半截蠟燭的教學(xué)設計
半截蠟燭一文是一個(gè)短小的劇本，反映的是發(fā)生在第二次世界大戰期間法國某城市的故事。下面是關(guān)于半截蠟燭的教學(xué)設計的內容，歡迎閱讀！
【教材分析】
《半截蠟燭》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）五年級下冊第12課。課文記敘的是半個(gè)多世紀以前發(fā)生在二次世界大戰中的一個(gè)小故事。法國婦女伯諾德夫人家是盟軍的一個(gè)情報中轉點(diǎn)。一天晚上，圍繞藏著(zhù)情報的“半截蠟燭”發(fā)生了一個(gè)斗智斗勇、驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事。
【教學(xué)目標】
1.讀讀記記“解釋、負責、小心翼翼、完好無(wú)損、不惜代價(jià)”等詞語(yǔ)。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.體會(huì )伯諾德夫人一家在危急關(guān)頭和敵人作斗爭時(shí)的機智勇敢和熱愛(ài)祖國的思想感情。初步了解劇本的語(yǔ)言特點(diǎn)。
【教學(xué)重點(diǎn)】 弄懂課文內容，有條理的復述課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】 引導學(xué)生通過(guò)朗讀，把握劇情，通過(guò)人物的對話(huà)，體會(huì )人物的機智勇敢和愛(ài)國情懷。
【教學(xué)準備】 多媒體課件
【課時(shí)安排】 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
導語(yǔ)：同學(xué)們，晏子的能言善辯，使我們體會(huì )到了他機智應對的語(yǔ)言魅力。今天，讓我們走進(jìn)課劇本——《半截蠟燭》，繼續感受人物語(yǔ)言的機智。（板書(shū)：半截蠟燭）
一、初讀課文，暢談感受。
1.檢查預習情況，認讀生字。
2.說(shuō)一說(shuō)本文圍繞“半截蠟燭”寫(xiě)了一件什么事。（要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。）
出示：課文圍繞半截蠟燭這一線(xiàn)索，主要寫(xiě)了第二次世界大戰期（時(shí)間），伯諾德夫人一家（人物）在裝著(zhù)情報的半截蠟燭被點(diǎn)燃的危急關(guān)頭，千方百計保護秘密情報的故事。
3.請大家快速瀏覽課文，對照課件出示的文本，想一想：劇本和一般寫(xiě)人記事的文章有什么不同？
預設：
�。�1）劇本開(kāi)頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物。
�。�2）整篇劇本是對話(huà)的形式。劇本主要是通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)情節，刻畫(huà)人物。
�。�3）課文的中間用括號的形式提示當時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。
�。ń處熾S機概括課文的特點(diǎn)，引導學(xué)生認識一種新的文體——劇本。）
二、走進(jìn)本文，感悟人物形象。
靜心默讀課文，思考：為了保護蠟燭中藏著(zhù)的.秘密，伯諾德夫人一家究竟是怎樣與德軍周旋的呢？勾畫(huà)描寫(xiě)伯諾德夫人一家人動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)的有關(guān)詞句，想象他們在危急關(guān)頭是怎樣與德軍周旋的，并作批注。
1. 小組交流。
2. 大堂展示。
3. 有感情的朗讀。
預設：
伯諾德夫人 (急忙取出一盞油燈)太對不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。(吹熄了蠟燭) 在中尉甲點(diǎn)燃了那個(gè)藏有秘密的蠟燭的緊急時(shí)刻，伯諾德夫人（急忙取出一盞油燈）（伯諾德夫人在這么危急的情況下能想到用油燈換下蠟燭，說(shuō)明她很鎮定，不慌張，很機智。）
�。ò鍟�(shū)：點(diǎn)燃油燈）
伯諾德夫人用一盞油燈暫時(shí)化解了危機，還從哪里讓我們可以感受到伯諾德夫人的沉著(zhù)、機智？（“伯諾德夫人不動(dòng)聲色地慢慢說(shuō)道”，從“不動(dòng)聲色”“慢慢”體會(huì )到伯諾德夫人的鎮定，避免引起敵人的懷疑）
杰克 (若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺)天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。
杰克用什么辦法與德軍周旋？（借去柴房抱些柴來(lái)生火拿走蠟燭）看來(lái)杰克也很機智
�。ò鍟�(shū)：抱柴生火）
[蠟燭越燃越短。杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，走到少校面前。司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎?(她寶石般的眼睛在燭光下顯得異�？蓯�(ài))
杰奎琳 (笑容像百合花一樣純潔)我覺(jué)得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。
杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，媽媽
�。ò鍟�(shū)：端走上樓）
[杰奎琳慢慢端著(zhù)蠟燭走上樓去。在踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。
杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠、慢慢端著(zhù)蠟燭走上樓去——動(dòng)作的漫不經(jīng)心說(shuō)明她的鎮定；她寶石般的眼睛在燭光下顯得異�？蓯�(ài)、粉嘟嘟的小臉蛋、笑容像百合花一樣純潔——在令人憎恨的德國軍官面前巧妙地偽裝出天真可愛(ài)，德軍不會(huì )懷疑她，說(shuō)明她非常聰明。杰奎琳稱(chēng)少校為司令官先生，還說(shuō)“和您聊天真有趣”，極大地滿(mǎn)足了德國少校的虛榮心。
小結：在那個(gè)特殊的年代，伯諾德夫人一家，最終通過(guò)自己機智的語(yǔ)言，勇敢、沉著(zhù)冷靜的態(tài)度，將災難化險為夷，是什么力量支撐著(zhù)他們一直堅持下來(lái)呢？(板書(shū)：愛(ài)國)
三、拓展延伸，升華情感
1.“正當杰奎琳踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了�！�
蠟燭熄滅了，此時(shí)此刻，心有余悸的一家人肯定有話(huà)要說(shuō)，她們會(huì )說(shuō)些什么？仿照“劇本”形式，補寫(xiě)對話(huà)。（括號里可以寫(xiě)舞臺說(shuō)明，比如人物的神態(tài)、動(dòng)作等等。）
伯諾德夫人(放下了懸著(zhù)的一顆心)
杰奎琳( )
杰克( )
2.分角色表演課本劇。
3.閱讀《心愿》
四、作業(yè)
閱讀兒童課本劇《皇帝新裝》或其他課本劇。
板書(shū)設計：
12、半截蠟燭
伯諾德夫人 點(diǎn)燃油燈
杰 克 抱柴生火 沉著(zhù) 冷靜 機智 （愛(ài)國）
杰 奎 琳 端走上樓
《半截蠟燭》教學(xué)反思
《半截蠟燭》是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文（人教版）五年級下冊第12課。課文記敘的是半個(gè)多世紀以前發(fā)生在二次世界大戰中的一個(gè)小故事。法國婦女伯諾德夫人家是盟軍的一個(gè)情報中轉點(diǎn)。一天晚上，圍繞藏著(zhù)情報的“半截蠟燭”發(fā)生了一個(gè)斗智斗勇、驚心動(dòng)魄、扣人心弦的故事。
雖然課文的故事相對比較簡(jiǎn)單，所以我先引導學(xué)生把我課文主要內容，然后變換文本表達方式，引導學(xué)生從中發(fā)現劇本和寫(xiě)人記事的文章有什么不同，初步認識一種新的文體，感受劇本特點(diǎn)，感覺(jué)這一環(huán)節令人滿(mǎn)意。教學(xué)問(wèn)題設計巧妙也非常重要。研究教學(xué)問(wèn)題的設置，是研究提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)非常有意義的角度.我們經(jīng)�？吹揭恍┟麕熡帽M量少的關(guān)鍵性提問(wèn)或問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對課文內容集中而深入地閱讀思考或討論探究.這種問(wèn)題或提問(wèn)就像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論怎樣風(fēng)云變幻，風(fēng)箏飛得多高多遠，它的線(xiàn)都牢牢地掌握在執教者的手中，“任憑風(fēng)浪起，穩坐釣魚(yú)船”。在課堂上，我緊緊圍繞中心問(wèn)題“伯諾德夫人一家究竟是怎樣與德軍周旋的”，讓學(xué)生在文本中尋找、思考、研討，學(xué)生思考的容量大，學(xué)習活動(dòng)充分，積累豐富.顯然，這種課堂是高效率的。
本組課文的主題是“感受語(yǔ)言表達的藝術(shù)，豐富語(yǔ)言積累”。在課堂中，我將更多的時(shí)間放置在了理解課文出現的“危機”與“絕妙方法”上了，也注重了學(xué)生思辨性思維的訓練�？墒菂s偏偏少了學(xué)生對語(yǔ)言感悟、積累的訓練。
此外，在拓展延伸，升華情感環(huán)節，我適時(shí)創(chuàng )設情境，引導學(xué)生想象“正當杰奎琳踏上最后一級樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了”伯諾德夫人，杰奎琳，杰克當時(shí)會(huì )怎么想，怎么做。試著(zhù)讓學(xué)生補寫(xiě)劇本，續寫(xiě)故事。這樣的安排不僅提高了學(xué)生豐富的想象力，還訓練了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。但是很遺憾，課堂時(shí)間有限，沒(méi)能完成閱讀《心愿》，文章太長(cháng)，課堂時(shí)間有限，沒(méi)能按時(shí)完成閱讀訓練。在以后的教學(xué)過(guò)程中，選取文本要更典型，要更合適。
所以，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )用更多的時(shí)間學(xué)習一些新理念，并將它運用到自己的課堂實(shí)踐中，不斷提高自己駕馭課堂的能力。
【半截蠟燭的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《半截蠟燭》課件設計05-03
《半截蠟燭》教學(xué)反思05-30
半截蠟燭教學(xué)反思11-29
《半截蠟燭》教學(xué)反思15篇06-05
《半截蠟燭》教學(xué)反思15篇06-05
《半截蠟燭 》閱讀答案09-14
《半截蠟燭》續寫(xiě)05-09
半截蠟燭原文欣賞04-28