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二年級父親和鳥(niǎo)教學(xué)設計

時(shí)間:2021-04-18 16:07:36 教學(xué)設計 我要投稿

二年級父親和鳥(niǎo)教學(xué)設計

  教學(xué)目標:

二年級父親和鳥(niǎo)教學(xué)設計

  1、認識“蒙、喃”等7個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)“并、夜”等8個(gè)字

  2、有感情地朗讀課文,體會(huì )“父親的愛(ài)鳥(niǎo)之情和我的護鳥(niǎo)心愿。

  3、主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),能用其中的一些詞語(yǔ)說(shuō)句子。

  教學(xué)重點(diǎn):

  有感情朗讀課文,認識字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能體會(huì )父親愛(ài)鳥(niǎo)之情。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、情趣導入揭示課題

  1、上節課我們學(xué)習了一個(gè)小男孩救魚(yú)的.故事,這節課我們來(lái)學(xué)習一個(gè)有關(guān)樹(shù)林與鳥(niǎo)的故事。

  2、齊讀課題

  3、你們喜歡樹(shù)林和小鳥(niǎo)嗎?能把你了解的有關(guān)樹(shù)林和鳥(niǎo)的資料,說(shuō)給小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)嗎?

  二、自讀課文,識記生字

  1、選擇自己喜歡的方式自由讀課文,遇到不會(huì )的字可以借助拼音讀一讀。

  2、讀準生字詞。

 。1)指名讀字。

 。2)讀詞語(yǔ)。

 。3)說(shuō)說(shuō)你認識哪個(gè)字?是怎樣認識的?

  三、再讀課文,整體感知

  1、再讀課文,用“——”畫(huà)出父親的話(huà),用“~~~~~”畫(huà)出我說(shuō)的話(huà)。

  2、練讀人物對話(huà)。

 。1)、學(xué)生自主朗讀。

 。2)、聽(tīng)老師示范朗讀。

 。3)、同桌分角色讀對話(huà)內容。

  3、體會(huì )感情。

 。1)、小組討論交流,教師巡視,要求小組成員全員參與,達到合作學(xué)習的目的。

 。2)、學(xué)生匯報,隨機指導朗讀。

  4、通讀全文,讀中感悟。

  指導學(xué)生在讀文中感受父親的知鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo);體會(huì )“我”的天真及護鳥(niǎo)。

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