課文《威尼斯的小艇》第二課時(shí)教學(xué)設計范文
教學(xué)目標 ：
1．通過(guò)學(xué)習課文內容，了解威尼斯獨特的地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，受到熱愛(ài)大自然與熱愛(ài)生活的教育。
2．領(lǐng)會(huì )抓住事物特點(diǎn)寫(xiě)的表達方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解小艇的'特點(diǎn)以及它在威尼斯的作用。
教學(xué)難點(diǎn) ：
學(xué)習作者抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法。
教學(xué)準備：
自制CAI課件
教學(xué)過(guò)程 ：
一．創(chuàng )設情景、導入 新課。
1．同學(xué)們，我們平時(shí)會(huì )從書(shū)報或電視上看到一些世界著(zhù)名城市的特色風(fēng)光，你能給大家做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹嗎？
2．在歐洲的意大利有一座聞名遐爾的水上城市威尼斯，你了解威尼斯嗎？交流課前搜集的有關(guān)威尼斯資料。
3．播放《威尼斯風(fēng)光》錄像。學(xué)生觀(guān)賞后談?dòng)∠蠛腕w會(huì )。
4．導入 課題。
二．教學(xué)課文第二段。
1．學(xué)習課文第2自然段。
小艇又名貢多拉，它是什么樣的？有什么特點(diǎn)？
�。�1）選擇你喜歡的方式來(lái)學(xué)習這一段。喜歡讀的就美美地讀一讀；喜歡畫(huà)的就拿你的畫(huà)筆把小艇畫(huà)下來(lái)；喜歡手工制作的可以剪一條小艇。
�。�2）學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導。
�。�3）學(xué)習成果展示。
2．讓學(xué)生進(jìn)入模擬的情景，體會(huì )坐在小艇里的感受。
�。�1）播放錄像，讓學(xué)生眼看錄像中的畫(huà)面，想象自己坐在小艇里，體會(huì )坐小艇的感受。
�。�2）交流坐小艇的感受。
�。�3）說(shuō)不完的情趣指什么？
3. 品位朗讀。
三．教學(xué)課文第三段。
1．引導找出課文中概括船夫駕駛技術(shù)的詞語(yǔ)：操縱自如。
2．同桌合作，一人讀書(shū)，一人當船夫，以手代艇，以桌面代河，以文具書(shū)本代河中其它船只，動(dòng)手演示理解操縱自如。
3．師生合作讀本段課文。
4．說(shuō)說(shuō)操縱自如的含義，進(jìn)行課外遷移，舉出生活中的一些例子。
四．教學(xué)課文第四段。
1．出示自學(xué)提綱，以學(xué)習小組為單位自學(xué)課文。
2．學(xué)習成果匯報。
3．以誰(shuí)乘小艇去做什么的句子格式進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習。
4. 文中為什么要以威尼斯靜寂的夜晚來(lái)結尾？
5．品味朗讀。
五．總結課文，布置作業(yè) 。
1．總結：
學(xué)習了課文，你喜歡威尼斯的小艇嗎？為什么？
2．布置作業(yè) ：
課后收集資料，向大家介紹東方威尼斯蘇州。
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