My schoolbag的教學(xué)設計
一．教學(xué)目標
1．能讀懂一組句子并選擇正確圖片的讀后任務(wù)。
2. 能夠按意群和正確的語(yǔ)音語(yǔ)調朗讀這組句子。
3. 能夠在有意義的語(yǔ)境中抄寫(xiě)單元的話(huà)題詞匯并將句子填充完整。
4. 能讀懂Story time里的'故事。
二．教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠按意群和正確的語(yǔ)音語(yǔ)調朗讀句子。
2.根據語(yǔ)境選填單詞。
三．教學(xué)難點(diǎn)
對意群的把握有點(diǎn)難度。
四．教學(xué)準備
多媒體課件，教學(xué)光碟
五．教學(xué)過(guò)程
Step1. Warm- up
1. Sing a song: My schoolbag
2. Revision
教師向學(xué)生快速出示單詞卡片，讓學(xué)生認讀單詞，借助卡片
復習單詞：schoolbag,? key,? candy,? toy,? notebook,
storybook, maths book, Chinese book, English book, 說(shuō)的快的學(xué)生勝利，并給予獎勵。
Step2. Presentation & Practice
1.學(xué)生聽(tīng)一遍完整錄音，聽(tīng)之前T提問(wèn)what is it about?
學(xué)生聽(tīng)后回答A schoolbag。
2.教師請學(xué)生聽(tīng)第二遍錄音，聽(tīng)之前教師提問(wèn)what’s in
the schoolbag？請學(xué)生打開(kāi)課本，邊聽(tīng)邊在相關(guān)詞句下面劃線(xiàn)。
3. 教師提問(wèn)：which is the right picture？請學(xué)生認真看圖，對照句子，圈出正確選項。學(xué)生根據劃線(xiàn)部分圈出匹配的物品。
4. 教師請學(xué)生觀(guān)察另外一幅圖，提問(wèn)：what’s in the
schoolbag？請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書(shū)包里的物品名稱(chēng)。
5. 學(xué)習意群朗讀。請學(xué)生注意按意群來(lái)朗讀。學(xué)生嘗試朗讀整個(gè)句子，可以在每個(gè)意群處短暫停頓。
6. 學(xué)生自主朗讀。
教師展示Read and write板塊的文字內容，學(xué)生先讀一遍，確定文字認讀過(guò)關(guān)后，教師播放錄音，請學(xué)生跟讀，模仿正確的停頓和語(yǔ)音語(yǔ)調。
Step3. Practice
1. 學(xué)生進(jìn)行“朗讀之星”評比活動(dòng)。
2. 學(xué)生完成Read and write的活動(dòng)。
1) 教師播放Read and circle. 部分錄音，讓學(xué)生聽(tīng)錄音，了解對話(huà)內容。
2）教師讓學(xué)生閱讀對話(huà)，并根據對話(huà)內容在圖中圈出正確的物品。
3）教師出示Look，choose and write部分教學(xué)掛圖，引導學(xué)生觀(guān)察圖片，回答問(wèn)題。
4）教師引導學(xué)生根據圖片及所給單詞，將書(shū)中的句型補充完整。
3、Let’s check
教師引導學(xué)生閱讀Look and circle 部分的內容，并根據內容，在圖片中圈出相關(guān)的物品。然后請學(xué)生到講臺前，展示并說(shuō)出自己圈出的圖片。
Step4.Story time
1）.用“Let’s do”的形式呈現故事。
2）.教師用英語(yǔ)講述故事。
3）.Students try to retell the story .
Step5.Sum-up
總結本課單詞和重點(diǎn)句型，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習。
Step6.Homework
1. 抄寫(xiě)書(shū)本第19頁(yè)一遍。
2. 給爸爸媽媽復述故事。
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