《生命的甘露》小學(xué)教學(xué)設計
5 O 六年級美術(shù)《生命的甘露》教學(xué)設計
教學(xué)目標:
了解地球水資源現狀,認識水對生命的重要作用
養成學(xué)生在生活中關(guān)心水資源、節約用水的好習慣
學(xué)習并設計保護水資源的招貼畫(huà)
教學(xué)重點(diǎn):
培養學(xué)生的節水和環(huán)保意識,嘗試設計招貼畫(huà)
教學(xué)難點(diǎn):
招貼畫(huà)的創(chuàng )意設計
教學(xué)過(guò)程:
(一)、復習回顧
。ㄒ唬┗仡櫳瞎澦鶎W(xué)
師:&ldqu;上節課,我們學(xué)習了生命的甘露活動(dòng)一,知道了水對我們的重要性,可老師就有一個(gè)問(wèn)題不明白了,地球明明是個(gè)水球,可為什么還缺水呢?&rdqu;
生:回答。
。ǘ┬〗Y
師:&ldqu;是!雖然有71%的水資源,可那些都是海水,且雨水分布不均勻,河流污染就造成了缺水的困境。,下面老師給大家帶來(lái)了幾張震撼人心的圖片,請同學(xué)們一起欣賞。&rdqu;
(二)、欣賞導入
。ㄒ唬┏鍪疚髂系貐^干旱的圖片
。ǘ┍磉_心聲
師:&ldqu;看到這些,你有何感想或是想大聲的呼吁什么?&rdqu;
生:保護自然,節約用水,面對自然災害,我們更應保護環(huán)境。
師:&ldqu;對,我們要節約用水,保護水資源,你們會(huì )怎樣做呢?&rdqu;
生:暢所欲言。
師:&ldqu;同學(xué)們說(shuō)的真好,節約用水,人人有責,那怎樣號召身邊更多的人節約愛(ài)惜水呢?
生:發(fā)表建議。
師: &ldqu;保護水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)和責任,我們可以通過(guò)電視廣告,宣傳欄等提醒人們,那這節課我們就學(xué)習其中一種(出示課題:設計招貼畫(huà)),來(lái)用你設計的.招貼畫(huà)宣傳節約用水好嗎?&rdqu;
(三)、認識掌握&sh;
。ㄒ唬┝私鈱W(xué)習目標
。ǘ┱匈N畫(huà)的含義
師:出示招貼畫(huà)圖片
生:認真體會(huì )欣賞
師:總結并出示招貼畫(huà)概念
。ㄕ匈N畫(huà):又叫宣傳畫(huà)是招貼在公共場(chǎng)所加強宣傳作用的。)
。ㄈ┱匈N畫(huà)的基本要素
師:出示圖片并導問(wèn):&ldqu;招貼畫(huà)由什么要素組成?&rdqu;
生:同桌交流后匯報
師: 激勵評價(jià),并邊出示圖片邊總結
(1)廣告語(yǔ):(板書(shū))簡(jiǎn)單、明了、意義貼切。
(2)畫(huà)面:(板書(shū))構圖單純、色彩對比強烈、主題突出。(出示)
。ㄋ模⿲Ρ日莆仗攸c(diǎn)
師:分別出示圖片,引導觀(guān)察(大小,位置,色彩)
生:對比欣賞,判斷正誤
師:出示圖片并總結:文字的大小、位置、顏色要與畫(huà)面協(xié)調。
(四)、自主表現
。ㄒ唬┱匈N畫(huà)欣賞
師:&ldqu;一幅好畫(huà)創(chuàng )意是關(guān)鍵。老師為大家帶來(lái)了一些專(zhuān)家和孩子們畫(huà)的招貼畫(huà),看看他們有什么精彩創(chuàng )意和表現形式。&rdqu;
。ń處煂γ糠髌愤M(jìn)行講解,點(diǎn)出表現形式和精彩創(chuàng )意。)
師:&ldqu;孩子們,現在就請結合作業(yè)要求。準備作畫(huà)吧!&rdqu;
師:&ldqu;孩子們請你閉上眼睛,靜心聆聽(tīng),說(shuō)不定好的創(chuàng )意馬上就會(huì )出現在你的腦海中。&rdqu;
朗讀:如果沒(méi)有了水,地球將會(huì )怎樣?田地將會(huì )怎樣?江河會(huì )怎樣?大自然會(huì )怎樣?天上的飛鳥(niǎo)、地上和水里的生物會(huì )怎樣?
。ǘ﹫F隊合作
師:&ldqu;孩子們是否有好的創(chuàng )意了,趕快把它呈現在畫(huà)紙上吧。為了培養你們的團隊精神,老師要求四人小組或兩人小組完成一張招貼畫(huà)。
。ㄈ┬〗M分工,共同創(chuàng )作
根據小組創(chuàng )意表,(出示圖片)進(jìn)行小組分工,共同創(chuàng )作,教師相機指導。
(五)、作品評析
。ㄒ唬┳髌氛故荆&ldqu;看到大家高漲的創(chuàng )作熱情,老師打心眼里為你們感到自豪,F在就請同學(xué)們看看你們作品,沒(méi)畫(huà)起的同學(xué)別著(zhù)急,下節課再接著(zhù)完善。&rdqu;
。ǘ⿲W(xué)生自我介紹、教師點(diǎn)評
(六)、拓展思維
。ㄈ┙淮鹿澱n任務(wù),開(kāi)發(fā)布會(huì )并且將作品貼在醒目的地方,號召家人和同學(xué),節約用水,保護水資源。
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