《富饒的西沙群島》的教學(xué)設計范文
【學(xué)習目標】
�。�、認識饒、嶼等１０個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)藍、賴(lài)等１３個(gè)字。能正確讀寫(xiě)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色等２１個(gè)詞語(yǔ)。
�。�、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
�。�、讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛(ài)祖國的思想感情。
�。�、摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。
【課前準備】
�。�、一張中國地圖。
�。�、與課文內容相關(guān)的彩色掛圖。
�。�、小黑板三塊，或投影片四張。
第一課時(shí)
一、設疑導入
今天我們學(xué)習《富饒的西沙群島》，你知道西沙群島在什么地方嗎？西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢？我們讀完這篇課文就會(huì )有所了解。
二、初讀課文
�。�、學(xué)生自讀課文，注意讀正確，讀流利。
�。�、檢查生字新詞。小黑板出示帶生字的詞語(yǔ)：深藍 懶洋洋 披甲 劃來(lái)劃去 威武 揀貝殼 形狀 漁業(yè)工人 肥料 祖祖輩輩 富饒 島嶼 山崖 棲息 鳥(niǎo)糞
�、� 指名讀，注意正音。
�、� 開(kāi)火車(chē)練讀，齊讀。
�、� 重點(diǎn)指導難認難寫(xiě)的字：懶 威武 揀 輩
�、� 學(xué)生練寫(xiě)生字。
�。�、交流老師提出的問(wèn)題：
�、� 從地圖上指出西沙群島的具體位置。
�、� 根據學(xué)生的回答，讀畫(huà)出文章的中心句：那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。
三、朗讀感悟
�。�、選擇自己喜歡的段落朗讀，并想一想喜歡的原因。
�。�、小組交流。把自己最喜歡的段落朗讀給小組同學(xué)聽(tīng)，相互評價(jià)。
�。�、全班交流。讀自己最喜歡的段落，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
�。�、重點(diǎn)感悟：
�、� 出示句式。
海底的巖石上長(cháng)著(zhù)各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。
魚(yú)成群結隊地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(cháng)著(zhù)一簇紅纓；有的周身像插著(zhù)好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(cháng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。
�、� 朗讀體驗。這兩段話(huà)寫(xiě)了什么，你覺(jué)得寫(xiě)得怎么樣？
�、� 仿照句式寫(xiě)話(huà)。
用有的`有的有的寫(xiě)一句話(huà)。
四、課后拓展
�。�、搜集描寫(xiě)祖國風(fēng)光的詩(shī)句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。
�。�、背一背自己喜歡的段落。
第二課時(shí)
一、再讀課文
�。�、用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。
�。�、教師出示海面、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應的段落。
二、舉行可愛(ài)的祖國古詩(shī)名言展示會(huì )
�。�、學(xué)生交流描寫(xiě)祖國風(fēng)光的古詩(shī)。如：
《望廬山瀑布》《望洞庭》、《峨眉山月歌》《望岳》《錢(qián)塘湖春行》。
�。�、學(xué)生交注描寫(xiě)祖國風(fēng)光的諺語(yǔ)。如：
上有天堂，下有蘇杭。
峨嵋天下秀，三峽天下雄。
五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。
桂林山水甲天下，陰朔山水甲桂林。
三、積累語(yǔ)言
�。�、學(xué)生抄寫(xiě)詞語(yǔ)表中列出的本課的詞語(yǔ)。
�。�、聽(tīng)寫(xiě)剛才抄寫(xiě)的詞語(yǔ)，聽(tīng)寫(xiě)后自己對照批改、訂正。
�。�、抄寫(xiě)課文中優(yōu)美的語(yǔ)句。
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