索溪峪的優(yōu)秀教學(xué)設計
【設計理念】
《語(yǔ)文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為。本課教學(xué)以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟，還通過(guò)大量圖片感受索溪峪的奇麗風(fēng)光，有利于情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導向。
【教學(xué)目標】
1、認識賦、淑、撅、叟、滌5個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區天然野性的自然風(fēng)光。
3、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達再具體描寫(xiě)的表達方法。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
在認真讀書(shū)、理解課文內容的基礎上，領(lǐng)悟文章的'表達方法。
【課前準備】
課件。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng )設情景，感受野
1、談話(huà)導入。
2、展示圖片
3、讀課題，抓題眼。
二、初讀課文，把握野
1、自由讀，出示要求：
�、� 自由讀課文，把課文讀正確，讀通順。
�、� 邊讀邊想，課文通過(guò)哪幾方面寫(xiě)出索溪峪的野?在書(shū)本上找出來(lái)，用筆做符號。
2、討論交流。
三、重點(diǎn)探究，理解野
1、讀第二自然段：
思考：邊讀邊想，段中從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)山野?
2、交流討論。
3、指導朗讀。
4、寫(xiě)法指導，句型訓練：
操場(chǎng)真熱鬧呀，____________。
四、學(xué)法延伸，領(lǐng)會(huì )野
1、自學(xué)水野、動(dòng)物野、游人變野：
根據學(xué)習山野的方法，自學(xué)水野、動(dòng)物野、游人變野的段落，選擇自己最喜歡一段讀讀，說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?請在課文中做批注。
2、交流學(xué)習心得。
3、相機指導朗讀。
五、拓展延伸，熏陶野
夸夸家鄉自然風(fēng)光。
【板書(shū)設計】
山野
索溪峪的野 水野
動(dòng)物野
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