《狐貍和烏鴉》教學(xué)設計模板
教學(xué)目標 ：
1. 學(xué)會(huì )本課的12 個(gè)生字和掌握多音字差的讀音
2. 理解本課的詞語(yǔ)：東西高興漂亮得意嗓子羽毛等
教學(xué)重難點(diǎn)：本課的12 個(gè)生字和掌握多音字差的讀音。
難點(diǎn)：能給簡(jiǎn)單的句子加上標點(diǎn)句號問(wèn)號和感嘆號。
教學(xué)準備：生字卡片和課件
教學(xué)過(guò)程 ：
1. 談話(huà)揭題；分別出示狐貍和烏鴉的圖片，你知道這兩種動(dòng)物嗎？
2. 看圖理解狐貍和烏鴉分別住在哪里一個(gè)在樹(shù)上一個(gè)在洞里
3. 看看狐貍的樣子它想干什么？烏鴉在大樹(shù)上怎么呀？為什么心理會(huì )想些什么？
4. 今天我們就來(lái)學(xué)習這片文章教學(xué)生字狐貍窩三個(gè)生字。
5. 聽(tīng)聽(tīng)故事看看他們之間發(fā)生了什么事？討論他們之間發(fā)生了什么事。
6. 標出自然小節號遇到生字多讀幾遍。自學(xué)生字
7. 檢查自學(xué)的情況：讀生字生詞教學(xué)多音字差說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住生字的字行的
8. 再仔細讀讀課文，檢查自學(xué)的情況說(shuō)說(shuō)課文一共有幾段
9. 分別請學(xué)生分段朗讀課文。
10. 作業(yè) 指導：書(shū)寫(xiě)生字，特別是難寫(xiě)的字要進(jìn)行提示讒嗓極等
11. 完成課堂作業(yè) 第一題
第二課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1. 理解課文，懂得烏鴉愛(ài)聽(tīng)奉承話(huà)上了狐貍的的當。
2. 有感情的朗讀課文。
3. 完成課堂作業(yè) 第2、3、。4 題
教學(xué)過(guò)程 ：
1. 復習生字聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
2. 完成課堂作業(yè) 第二題
3. 指名讀第一段，你知道了什么？
4. 學(xué)習2、3 兩段
討論：狐貍為什么要騙烏鴉的這片肉？烏鴉有了這片肉高興嗎？哪里能看出來(lái)？
指導朗讀：烏鴉高興的語(yǔ)氣。
5. 狐貍又是什么樣子呢？他會(huì )怎么想？狐貍是什么樣子？（看圖說(shuō)話(huà)）
6. 練習朗讀，讀出狐貍很讒的樣子。
7. 學(xué)習課文的4-7 段
A 狐貍看見(jiàn)這片肉想了想它想到什么？
B 狐貍是怎樣把肉弄到手的？用線(xiàn)把狐貍說(shuō)的`話(huà)用橫線(xiàn)劃出來(lái)
C 想想它一共騙了幾次討論：狐貍是用什么語(yǔ)氣說(shuō)的？（討好的裝腔作勢虛情假意的假裝親切的）
D 討論你是怎樣體會(huì )出來(lái)的？一次比一次動(dòng)聽(tīng)
E 自由朗讀體會(huì )出狐貍的討好的語(yǔ)氣
F 指名讓學(xué)生來(lái)讀讀比比誰(shuí)體會(huì )的好。
G 想想這三次好話(huà)之間有什么關(guān)系？烏鴉又是怎樣受騙的？
H 找找烏鴉心理發(fā)生了哪些變化？不作聲看了一眼還是不作聲得意極了唱
I 這些變化說(shuō)明了什么？
J 連起來(lái)說(shuō)說(shuō)狐貍受騙的經(jīng)過(guò)。
K 連起來(lái)讀讀課文中間的部分。
8.學(xué)習課文的第8 段故事的結果怎樣？
8. 有感情的朗讀課文體會(huì )狐貍和烏鴉的不同語(yǔ)氣。
10. 完成課堂作業(yè) 。
第三課時(shí)
教學(xué)目標 ：
1. 有感情的朗讀課文，總結全文，理解寓意
2. 能展開(kāi)合理的想象訓練說(shuō)話(huà)
3. 能給簡(jiǎn)單的句子加上逗號句號和問(wèn)號還有感嘆號。
教學(xué)過(guò)程 ：
1. 認讀生字和詞語(yǔ)
2. 聽(tīng)寫(xiě)句子
3. 有感情的朗讀課文讀出狐貍的假意和烏鴉一次比一次得意的語(yǔ)氣。
4. 總結全文理解寓意：烏鴉為什么會(huì )上當？這是怎樣的一只烏鴉？
5. 小結：愛(ài)聽(tīng)別人的奉承話(huà)，就要上當受騙，這是這篇寓言要告訴我們的的道理。
6. 完成課堂作業(yè) 的第六題
7. 合理想象訓練說(shuō)話(huà)
烏鴉的肉被狐貍騙走以后，她的孩子會(huì )怎樣？
烏鴉會(huì )怎樣想？會(huì )怎樣說(shuō)呢？
它以后會(huì )怎樣呢？
8. 把他們寫(xiě)下來(lái)，讀給家里人聽(tīng)聽(tīng)。
9. 課堂作業(yè) 和練習：
復習逗號句號和問(wèn)號還有感嘆號的用法
加上標點(diǎn)讀一讀
10. 課堂作業(yè) 第七題
誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)怎么樣？看看句子少什么部分給他補充完整。
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