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課文參觀(guān)人民大會(huì )堂教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生了解人民大會(huì )堂的雄偉壯麗和建設速度。
2、弄清課文的敘述順序，練習歸納段意。
3、學(xué)會(huì )本課12個(gè)生字。練習用“寬敞”“情不自禁”造句。
4、有感情地朗讀課文。背誦五、六自然段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
了解人民大會(huì )堂偉壯麗，弄清各段人間的聯(lián)系。
教具準備：幻燈
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、布置預習。
1、你去過(guò)北京嗎？在天安門(mén)廣場(chǎng)西側有一座雄偉壯麗的建筑物，那就是人民大會(huì )堂。
2、出示幻燈。
3、提出預習要求：輕聲讀課文幾遍，做到讀正確、流利。
4、教師巡視了解情況。
二、檢查預習。
三、再次默讀課文，想一想，課文寫(xiě)的是誰(shuí)去參觀(guān)了人民大會(huì )堂？參觀(guān)了哪些地方？
四、討論交流。
1、誰(shuí)去參觀(guān)了人民大會(huì )堂？
2、參觀(guān)了哪些地方？
五、討論分段。
這篇課文可以分成幾段？怎么分的？為什么這樣分？（三段，一1，二2-8，三9）
六、深入理解第二段。
1、默讀第二段。把這一段中描寫(xiě)人民大會(huì )堂雄偉壯麗的句子畫(huà)出來(lái)。
2、討論，交流。
�。�1）指名讀畫(huà)出的句子。
�。�2）哪些是“我”看到的，哪些是王叔叔向我介紹的？
�。�3）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)大禮堂的特點(diǎn)。
七、深入理解第三段。
1、齊讀第9自然段。
2、“情不自禁”是什么意思？我為什么會(huì )“情不自禁”？
八、歸納段意。
1、學(xué)生自由朗讀課文歸納段意。
2、指名回答討論。
九、完成思考練習3。
1、指名讀詞語(yǔ)。
2、練習用帶點(diǎn)詞造句。
3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)兩遍。
第二課時(shí)
一、復習舊課。
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、背誦五、六自然段。
二、完成練筆。
1、指名讀題目，明確要求。
2、同桌討論要寫(xiě)什么，按什么順序寫(xiě)，如何寫(xiě)具體。
3、指名談?wù)勛约簻蕚鋵?xiě)什么，怎么寫(xiě)，其它同學(xué)可做補充。
4、寫(xiě)完后請同學(xué)朗讀自己的練筆作文，并說(shuō)說(shuō)是按什么順序寫(xiě)的。
三、鼓勵學(xué)生修改自己的作文。
板書(shū)設計 ：
26參觀(guān)人民大會(huì )堂
禮堂 宴會(huì )廳
大 齊
雄偉
壯麗
亮 異
大廳 高 會(huì )議廳
正門(mén)
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