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《故鄉的榕樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設計

時(shí)間:2021-07-11 17:09:40 教學(xué)設計 我要投稿

《故鄉的榕樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設計模板

  學(xué)習目標

《故鄉的榕樹(shù)》第一課時(shí)教學(xué)設計模板

 。、知識與能力:引導學(xué)生掌握敘事抒情與寫(xiě)景抒情兩種抒情方式

 。、過(guò)程與方法:誦讀課文,品味抒情散文語(yǔ)言的優(yōu)美,感受作者濃濃的思鄉之情,分析文章的抒情方式與行文結構。

 。、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):感受作者的濃濃的思鄉之情。

  學(xué)習重點(diǎn):

  分析抒情散文的抒情方式,品味抒情散文語(yǔ)言的優(yōu)美,感受作者濃濃的思鄉之情

  學(xué)習難點(diǎn):

  掌握抒情散文的抒情方式

  學(xué)習方法:

  誦讀、概括、分析

  課時(shí):

  2

  第一課時(shí)

  學(xué)習目標:

  1、誦讀課文,初步品味抒情散文的優(yōu)美語(yǔ)言與濃濃的思鄉之情。

  2、分析作者筆下榕樹(shù)的特征,掌握寫(xiě)景抒情的抒情方式

  一、導入(由播放歌曲《彎彎的月亮》導入)

  1、中山籍作詞人李海鷹有一首家喻戶(hù)曉的名曲叫做《彎彎的月亮》,我們一邊欣賞這首歌曲優(yōu)美的旋律,一邊留意幻燈上的歌詞,然后請同學(xué)來(lái)告訴我,這首歌要表達的是一種什么情感?(播放歌曲《彎彎的月亮》,展示歌詞)

  2、請學(xué)生討論并回答問(wèn)題,表達的是什么的情感。

  明確:思鄉之情。

  3、請學(xué)生回答問(wèn)題,為了表達自己的這種思鄉之情,作詞人在歌詞中選擇了哪些意象?

  明確:月亮、小橋、阿嬌、船、河水

  4、教師明確:思鄉之情是中國文人歷來(lái)比較鐘情的一個(gè)主題。但是,他們往往比較含蓄,如《彎彎的月亮》的作詞人一樣,沒(méi)有直接地高呼“故鄉呀,我好想念你”。而是通過(guò)對故鄉中的一些較為典型的景物和人的細膩描寫(xiě),像歌詞里提到的小橋、船、河、阿嬌,來(lái)抒發(fā)自己的情感。今天,我們一起來(lái)學(xué)習黃河浪的抒情散文《故鄉的榕樹(shù)》,來(lái)體驗這種思鄉之情,學(xué)習這種含蓄的抒情方式。

  二、初讀課文

  1、快速自讀課文,疏通字詞。

  2、點(diǎn)撥字詞讀音,完成學(xué)案的注音練習題。

  搖曳(yè) 鬈(quán)曲 嘎嘎(gá) 汩汩(gǔ) 蒼虬(qiú) 皮癬(xuǎn)

  飯甑(zèng) 篤篤(dǔ) 戰戰兢兢(jīng) 黝(yǒu)黑 涼颼颼(sōu)

  3、全班齊讀,選段朗讀,注意體驗情感。

  讀第3、4、5、9、10自然段(留意學(xué)生字詞的讀音,關(guān)注那些不開(kāi)口朗讀的,強制性要求他們朗讀。)

  三、研讀課文,找出文中描寫(xiě)故鄉榕樹(shù)的句子,并分析榕樹(shù)的特點(diǎn)。(可以討論)(強調按課文的`順序來(lái))

  明確:

  1、“我仿佛又看到……搖落一串串晶瑩的露珠”——高大魁梧、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人

  2、“站在橋頭的兩棵老榕樹(shù),一棵直立……把濃密的枝葉伸向藍天!薄θ~茂盛、形狀怪異、頑強

  3、“折幾枝四季常青的榕樹(shù)枝”——四季常青

  4、“唯有這兩棵高大的榕樹(shù)……到這里透一口氣!薄帥、

  這些都是作者直接描寫(xiě)榕樹(shù)的語(yǔ)言,我們可以稱(chēng)之為正面描寫(xiě)。

  5、再次朗讀第4自然段。

  6、分析第4自然段。

  明確:第4自然段沒(méi)有重點(diǎn)寫(xiě)榕樹(shù),但是卻選擇了榕樹(shù)邊上的一些東西來(lái)寫(xiě)——清澈的小溪、彩色的鵝卵石、洗衣和汲水的少女、嘎嘎叫的歡笑的鴨子、潔白的石橋、兀立的刻字的碑、被撫摸光滑的小石獅子!案叽罂、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人、枝葉茂盛、形狀怪異、頑強、四季常青、陰涼的榕樹(shù)”就被包圍在這些東西之中,你感覺(jué)它們構成一幅怎么樣的畫(huà)面?(美麗、寧靜、和諧,快樂(lè )……)這一段是對榕樹(shù)的側面描寫(xiě)。

  7、通過(guò)對榕樹(shù)的正面、側面描寫(xiě),你覺(jué)得作者在這其中表達了對榕樹(shù)一種怎么樣的情感?

  明確:熱愛(ài)、眷念、思念。當然,對榕樹(shù)的熱愛(ài)、眷念、思念,實(shí)際上都是對故鄉的熱愛(ài)、眷念、思念。

  8、這種通過(guò)描寫(xiě)景物來(lái)表達自己情感的抒情方式就叫——寫(xiě)景抒情。本文是一片非常優(yōu)秀的抒情散文,除了寫(xiě)景抒情的抒情方式之外,還有一種敘事抒情,下次課,我們再一起來(lái)分析這種抒情方式。

  四、作業(yè)

  把本文中你認為優(yōu)美的句子摘抄在積累本中,熟讀、品味。

  五、板書(shū)設計

  特 點(diǎn) 畫(huà) 面

  高大魁梧、樹(shù)齡大、茂密、美麗動(dòng)人 美麗、寧靜、和諧,快樂(lè )

  枝葉茂盛、形狀怪異、頑強

  四季常青 感 情

  陰涼、 眷念、思念

  抒情方式

  寫(xiě)景抒情

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