《逢雪宿芙蓉山主人》教學(xué)設計范文

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)習《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)，理解詩(shī)句內容，體會(huì )出作者對勞動(dòng)人民的同情。

　　2．培養學(xué)生的想象力。

　　3．背誦課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查復習。

　　1．集體背誦《鹿柴》《江上漁者》。

　　2．請幾名同學(xué)背。

　　3．回顧古詩(shī)的學(xué)習方法。

　　二、知詩(shī)人，解詩(shī)題。

　　1．介紹作者。

　　這首詩(shī)是唐代詩(shī)人劉長(cháng)卿所寫(xiě)的。

　　學(xué)生補充有關(guān)詩(shī)人的資料。

　　2．解詩(shī)題。

　　出門(mén)遇上大雪，借宿在芙蓉山一農夫家里。

　　三、讀詩(shī)解意。

　　1．指名讀全詩(shī)，注意讀準字音。

　　2．自學(xué)詩(shī)中的生字。

　�。�1）區分“暮”“幕”“墓”。

　�。�2）“貧”上下結構，上邊是個(gè)“分”，不要寫(xiě)成“”。

　　“蓉”上中下結構，中間是個(gè)“”。

　　“吠”“大”字上面不要丟點(diǎn)。

　　3．齊讀《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)。

　　4．解詞連句知大意。

　�。�1）根據書(shū)下注釋自學(xué)古詩(shī)，把不明白的字詞畫(huà)下來(lái)，逐一解釋。

　　日暮：天色將晚。

　　柴門(mén)：樹(shù)枝做的門(mén)。

　　蒼山遠：蒼蒼茫茫的遠山，一直連向天邊。

　　貧：窮。

　�。�2）自己試著(zhù)把詞意連起來(lái)說(shuō)說(shuō)句子的意思。

　　1、2句：天色已晚，遠望蒼山，路途遙遠，得找個(gè)投宿的地方。我投宿的是一個(gè)貧窮的山村人家。

　　3、4句：忽然，從柴門(mén)邊傳來(lái)了狗叫聲，知道是主人冒著(zhù)風(fēng)雪回來(lái)了。

　�。�3）用自己的`話(huà)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。

　　四、展開(kāi)想象，悟詩(shī)情。

　　1．請一名同學(xué)有語(yǔ)氣地朗讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊體會(huì )意境。

　　2．看書(shū)中插圖，結合詩(shī)句內容，思考：這首詩(shī)描繪的是怎樣的一幅景色圖？表達了作者什么樣的思想感情？

　�。ā斗暄┧捃饺厣街魅恕访鑼�(xiě)了一幅旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。它通過(guò)旅客的所見(jiàn)所聞，生動(dòng)地概括了山中人家的生活環(huán)境，表現了詩(shī)人對勞動(dòng)人民清貧生活的同情。）

　　3．有感情地朗讀全詩(shī)，想象意境。

　　4．可根據詩(shī)的內容，試著(zhù)畫(huà)一幅“風(fēng)雪夜歸人”圖，進(jìn)一步體會(huì )詩(shī)的意境。

　　5．練習背誦古詩(shī)。

　�。�1）自己試著(zhù)背。

　�。�2）同桌互相背。

　�。�3）集體背。

　　6．作業(yè)：

　　背、默古詩(shī)，試著(zhù)給爸爸、媽媽講講古詩(shī)的意思。

　　板書(shū)設計

　　逢雪宿芙蓉山主人

　　(唐.劉長(cháng)卿)

　　白屋貧(所感)

　　風(fēng)雪夜歸人(所見(jiàn))

　　同情勞動(dòng)人民

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