《童年的朋友》優(yōu)秀的教學(xué)設計
教學(xué)目標
感受外祖母獨特的人格魅力以及對高爾基的深遠影響。
品讀生動(dòng)、傳神的人物描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)
目標1、2。
學(xué)法指導
通過(guò)多種形式的朗讀，感受在人物外貌描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等方面的精彩之處。
在品析人物的刻畫(huà)注意品味：一是寫(xiě)人物時(shí)細致傳神的詞語(yǔ)的運用；二是新鮮奇妙的比喻的運用。
閱讀文學(xué)作品要注意聯(lián)系生活實(shí)際，感受作品的內涵。
學(xué)習過(guò)程
一、預習導學(xué)
�。ㄒ唬⿲W(xué)生自己搜集有關(guān)高爾基的資料，進(jìn)行整理歸納。
�。ǘ┳宰x課文，整體感知，完成下列練習。
1、給下列加點(diǎn)字注音或根據拼音寫(xiě)漢字。
綹（ ） 鬃（ ） 詛（ ）zhu（ ） 懲（ ）罰
2、填空。
《童年的朋友》選自 ，作者是 （國籍）作家 ，他的自轉體三步曲是、 和 。
3、在“我”的眼里外祖母是怎樣的一個(gè)人？
4、找出文章中描寫(xiě)外祖母外貌、神態(tài)、語(yǔ)言動(dòng)作的句子，體會(huì )這些描寫(xiě)的獨到之處。
二、學(xué)習·研討
�。ㄒ唬⿲耄úシ鸥枨锻馄诺呐旌䴙场罚�
每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年時(shí)代，在人生的長(cháng)河里，這是一段最美的時(shí)光。童年時(shí)代留給我們許多難忘的愛(ài)的故事。長(cháng)輩父母之愛(ài)，朋友之愛(ài)，愛(ài)伴著(zhù)我們成長(cháng)，愛(ài)讓我們感動(dòng)，讓我們擁有太多的回憶和幸福。今天我們一起來(lái)學(xué)習《童年的朋友》這一課，認識一下高爾基心目中最敬佩、熱愛(ài)的童年朋友——外祖母。
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習反饋，交流預習成果：
1、作者簡(jiǎn)介：高爾基——蘇聯(lián)作家。1892年開(kāi)始發(fā)表作品。其中劇本《小市民》、散文《鷹之歌》、《海燕》等作品引起巨大反響。后因參加革命工作幾次被捕。1906年發(fā)表長(cháng)篇小說(shuō)《母親》被視為第一部社會(huì )主義現實(shí)主義作品。1934年當選為蘇聯(lián)作家協(xié)會(huì )主席。還寫(xiě)有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
在高爾基的童年，曾是織花邊女工的外祖母是他最親近的人。不知道多少個(gè)夜晚，外祖母常常坐在炕爐沿上，望著(zhù)被小洋燈的亮光照耀著(zhù)的小外孫，滔滔不絕地講述著(zhù)童話(huà)故事。這些童話(huà)正如高爾基后來(lái)回憶的：“我的'頭腦里充滿(mǎn)了外祖母的童話(huà)，就像蜂房里充滿(mǎn)甜蜜一樣�！备郀柣P下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝、最有人性、最有詩(shī)意、最有藝術(shù)魅力的形象之一。
3、（慈愛(ài)、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、堅毅、勤勞能干）
�。ㄈ┖献魈骄�，品味鑒賞
1、跳讀課文，將預習時(shí)所找的有關(guān)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句，與同學(xué)討論交流，說(shuō)說(shuō)你的感受。
頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著(zhù)兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著(zhù)藍光。
�。鑼�(xiě)非常細致，突出她的頭發(fā)“多”“密”“長(cháng)”“黑”“厚”的特點(diǎn)）。
聲音：A那樣溫暖而柔和的腔調。B 外祖母說(shuō)話(huà)好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。
�。ū扔饔中迈r又奇妙，外祖母的每一句話(huà)都充滿(mǎn)了對我的愛(ài)，在我的心目中，外祖母的每句話(huà)都像歌聲那樣動(dòng)聽(tīng)，并且永遠刻在我的心上）。
眼睛：A 黑眼珠兒閃爍著(zhù)氣憤的光芒 B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。C 通過(guò)她的眼睛，從她的內心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè )的、溫暖的光芒。
�。ㄟ@些句子形象地表現了外祖母豐富的情感世界和樂(lè )觀(guān)堅毅的個(gè)性）。
動(dòng)作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
�。ㄑ闪笋劚�，記載著(zhù)外婆所承擔的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調皮中寫(xiě)出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。）
微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。
�。▽�(xiě)出了外祖母開(kāi)朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛(ài)之情）。
2、請同學(xué)有感情地朗讀課文。
�。ㄋ模┨骄克伎�，進(jìn)一步感受人物形象和作品內涵。
1、課題告訴我們，高爾基把外祖母看作是“童年的朋友”，你贊成這個(gè)標題嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。提示：哪些地方直接或間接表現外祖母對我的愛(ài)？
�。ㄍ庾婺傅膼�(ài)豐富了我的精神世界，把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方，她像朋友一樣尊重我，平等地對待我，是我最知心的人）。
2、找出文中一些含義深刻的語(yǔ)句，加以體會(huì )：如第7段。
3、模仿課文寫(xiě)法，根據人物性格特點(diǎn)展開(kāi)合理想像，把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說(shuō)！”拓展成一段具體的祖孫對話(huà)。
�。ㄎ澹┱n堂練筆。
1、有人說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗口�！睂�(xiě)人最好是寫(xiě)眼睛，從而表現人物的內心世界。本文就多次寫(xiě)到了外祖母的眼睛，你能寫(xiě)寫(xiě)老師上課的眼神嗎？（課后練習四）
2、如何理解“最知心”“最珍貴”的“終身的朋友”？你童年時(shí)代最難忘的朋友是誰(shuí)？用學(xué)習文中的寫(xiě)法，用簡(jiǎn)短的文字描繪出你心目中朋友的形象。（課后練習一）
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