萬(wàn)有引力定律優(yōu)秀教學(xué)設計
《萬(wàn)有引力定律》教案分析
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
了解萬(wàn)有引力定律的發(fā)現思路和過(guò)程;知道什么是萬(wàn)有引力定律;知道萬(wàn)有引力常量以及它的測量方法。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)逐步建立萬(wàn)有引力定律的過(guò)程，提高演繹思維能力與歸納概括能力，學(xué)習物理規律“提出猜想--理論推導--實(shí)驗檢驗”的科學(xué)研究方法。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】
感受物理學(xué)的科學(xué)魅力，形成嚴謹的思維方式。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
月--地檢驗，萬(wàn)有引力定律，引力常量。
【難點(diǎn)】
月--地檢驗的思路。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：導入新課
教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧太陽(yáng)與行星的'引力公式。
教師追問(wèn)：行星與太陽(yáng)間的引力能使行星不能飛離太陽(yáng)，那是什么力使地面的物體不能離開(kāi)地球，總要落回地面呢?
環(huán)節二：新課講授
(一)萬(wàn)有引力的猜想
教師講述牛頓對蘋(píng)果思考的故事：蘋(píng)果成熟后會(huì )受重力掉落在地面，如果蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)在最高的山頂上，蘋(píng)果也會(huì )受重力落到地面上，并且這個(gè)力沒(méi)有明顯的變化，如果蘋(píng)果樹(shù)延伸到月球上，這個(gè)力會(huì )不會(huì )作用到月球上?
引出猜想：拉住月球使它繞地球運動(dòng)的力，與拉著(zhù)蘋(píng)果下落的力是否是同種力?
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