《年的來(lái)歷》教學(xué)設計的范文
一、學(xué)習目的：
1、了解“年”的來(lái)歷，感悟中華文化源遠流長(cháng)；
2、學(xué)會(huì )生字：歷、異、除、躲、避、宇、凡、耀、武、揚、闖、貼，會(huì )認：性、畜、避、凡、耀、武、闖、皇、擁，學(xué)會(huì )詞語(yǔ)：來(lái)歷、異常、兇猛、除夕、躲避、氣宇不凡、耀武揚威、闖進(jìn)、張貼；
3、積累好詞佳句。
二、學(xué)習過(guò)程：（好朋友一起學(xué)）
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
lìshǐduǒbìyàowǔyánɡwēizìtiēyǔzhu
()()()()()
2、區別多音字。（在正確讀音下面畫(huà)橫“”）
困難（nánnàn）災難（nánnàn）避難（nánnàn）
3、查資料及聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：（分組完成）
�、侔踩粺o(wú)恙：
�、跉庥畈环玻�
�、蹮艋鹜鳎�
�、芤鋼P威：
�、萜咦彀松啵�
�、夼D月：矍鑠：
4、近義詞：異常---（）兇猛---（）躲避---（）
5、默讀課文：
又叫“年”。傳說(shuō)：古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪獸每到除夕就、，為了“年”，每年那天人們就，牽著(zhù)牲口，趕著(zhù)雞鴨，躲進(jìn)深山，等第二天再回來(lái)。有一年，來(lái)了一位白胡子老頭兒，手拄拐杖，，，他把“年”趕跑了。從此，每年的.除夕，家家，，戶(hù)戶(hù)，，一家人團聚在一起守歲。最后就形成了中國最隆重的傳統節日“過(guò)年”。
三、知識拓展：
學(xué)了本課，我了解到“過(guò)年”是在農歷，傳統風(fēng)俗習慣有：
、等，我們這兒過(guò)年還有等風(fēng)俗。我過(guò)年最想。
四、學(xué)習交流。（回組內交流，看老師所做參考答案）
五、分享。（小組長(cháng)展示本組收集的好詞佳句，全班一起跟讀；主動(dòng)交流知識拓展內容及搜集的資料）
六、檢測。
1、我讓你來(lái)考。
2、我要考考你。
展示交流
一、好詞佳句：
詞：
句：
二、我搜集的資料：（課外交流）
三、我想考考你：
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