《口語(yǔ)交際》優(yōu)秀教學(xué)設計范文
課題：口語(yǔ)交際
授課教師：王紅
授課班級：五年級
授課類(lèi)型：新授
教學(xué)方法：討論法、交流法
教學(xué)目標：
1、介紹一種家用電器或農機、農具，要說(shuō)得清楚具體。
2、通過(guò)這次口語(yǔ)交際，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)這次口語(yǔ)交際，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入
同學(xué)們，口語(yǔ)交際在日常生活中非常重要，在與人交往時(shí)，怎樣表達才受人歡迎，怎樣表達才讓對方聽(tīng)得清楚明白，這就體現在你的口語(yǔ)表達能力上。要提高口語(yǔ)表達能力，就得從平時(shí)的學(xué)習中逐步鍛煉。（板書(shū)題目）
二、提出任務(wù)，明確要求
1、讓全班齊讀兩遍題目，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)知道哪些電器（農機、農具）
指名學(xué)生說(shuō)，電器有電視機、錄音機、電腦、電飯煲、電磁爐、微波爐、洗衣機、電冰箱、電燈-----；農機有輾米機、輾面機、豬菜機、挖土機、粉碎機、播種機-----；農具有鐮刀、斧頭、鋤頭、垃圾籮、背籃----。
2、全班讀口語(yǔ)交際的提示，明確任務(wù)要求
�。�1）介紹一種家用電器或農機、農具，可以從外形、功能和使用方法等方面介紹。
�。�2）要抓住特點(diǎn)，把特點(diǎn)和使用方法說(shuō)清楚。
三、分小組介紹
1、學(xué)生交流，教師巡視指導。
2、評出本組講得好的`學(xué)生，準備在班上交流。
四、全班交流
每個(gè)學(xué)生說(shuō)完以后，師生共同評價(jià)�？梢园凑找韵聨追矫孢M(jìn)行評價(jià)。一是說(shuō)得是否清楚，是否有一定的順序；二是是否把特點(diǎn)和使用方法說(shuō)明白了；三是說(shuō)一說(shuō)哪些學(xué)生說(shuō)得好或有突出的進(jìn)步。
五、教師總結
表?yè)P說(shuō)得好的學(xué)生，針對問(wèn)題，指出不足，歸納出介紹一種物品的一般方法。
【《口語(yǔ)交際》優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《口語(yǔ)交際秋游》優(yōu)秀教學(xué)設計10-20
《口語(yǔ)交際：辯論》優(yōu)秀教學(xué)設計06-25
口語(yǔ)交際教學(xué)設計01-30
《口語(yǔ)交際》教學(xué)設計08-27
《口語(yǔ)交際》教學(xué)設計02-01
口語(yǔ)交際教學(xué)設計07-06
口語(yǔ)交際教學(xué)設計10-07
口語(yǔ)交際的教學(xué)設計10-04