關(guān)于《我的信念》的教學(xué)設計
【教材內容分析】
居里夫人的《我的信念》，是七年級語(yǔ)文新教材所選精品，反映人生為主題。這偉大的科學(xué)家一生致力于科學(xué)研究，她的樂(lè )趣完全在科學(xué)本身，她志趣高潔，不圖名利，但求自由與寧靜，把全部精力投入心愛(ài)的科學(xué)事業(yè)中去，她認為要成就一番事業(yè)，目標必須始終如一，要堅忍不拔，滿(mǎn)懷信心，勤奮工作。
【知識目標】
1、掌握“鞭策、臍帶、奢望、蹂躪、猝然長(cháng)逝、問(wèn)心無(wú)愧等詞語(yǔ)。
2、整體把握“獻身”精神。
【能力目標】
1、學(xué)會(huì )從不同層面進(jìn)行梳理與把握。
2、學(xué)會(huì )自主、合作、探究的學(xué)習方式。
【德育目標】
1、學(xué)習居里夫人為科學(xué)獻身的精神。
2、體會(huì )文中所表現的人格美。
【教學(xué)策略】
本節課學(xué)習的是居里夫的的《我的信念》，它的內容比較雜，首先引導學(xué)生從整體上把握文章內容，再進(jìn)行一番梳理，經(jīng)過(guò)梳理，井然有序，才便于把握，就可融會(huì )貫通。梳理的方法教師明確：第一步是概括要點(diǎn)。(只要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)就行)每二步是分析歸納，第三步是整理排列。
【重點(diǎn)】
抓住文中各段的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納梳理，整體把握文章內容。
【難點(diǎn)】
體會(huì )文中表現作者的人格美。
【課時(shí)】
一課時(shí)。
【教學(xué)方法】
誦讀、探究。
【教學(xué)過(guò)程】
一、居里夫人簡(jiǎn)介
居里夫人(1867～1934)法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，原名瑪麗亞。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾結婚。他們共同就貝可勒爾在當時(shí)首先發(fā)現的放射性現象進(jìn)行研究，先后發(fā)現釙和鐳兩種天然放射性元素。他共接受過(guò)于個(gè)國家24次和獎?wù)�，擔任�?5個(gè)國家的104個(gè)榮譽(yù)職位。1934年7月4日，這位英國的科學(xué)家與世長(cháng)辭了，但她的精神永遠激勵著(zhù)后人。
二、導語(yǔ)
愛(ài)因斯坦在《悼念瑪麗﹒居里》一文中說(shuō)：“我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大越來(lái)越感到欽佩�！薄八簧凶顐ゴ蟮目茖W(xué)功績(jì)──證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)──所以能取得，不僅是靠著(zhù)大膽的直覺(jué)，而且也靠著(zhù)在難以想象的極端困難的情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難在實(shí)驗科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的�！遍喿x《我的信念》，就是閱讀居里夫人的靈魂，可以了解她那偉大的人格來(lái)自怎樣偉大的心靈。
三、借助注釋和詞典，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
固執 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱
沉醉 猝然長(cháng)逝
四、默讀課文，找出各段中的關(guān)鍵詞，進(jìn)行歸納梳理，整體把握文章內容
五、張掛居夫人的畫(huà)像，讓學(xué)生面對居里夫人，閱讀居里夫人，營(yíng)造課堂氣氛，利于熏陶感染
六、梳理與把握
梳理的方法，第一步是概括要點(diǎn)，第二步是分析歸納，第三步是整理排列，概括要點(diǎn)只要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)就行。
1、引導學(xué)生梳理
討論并歸納：
堅忍不拔
宗旨探討真理，不圖財富
信心沉醉于科學(xué)之美 勤奮 目標 探討真理 獻身科學(xué)
環(huán)境自由 安靜安靜 時(shí)間 不謀利
自由工作 克制目標 堅忍不拔 信心 科學(xué)之美勤奮努力
2、通過(guò)歸納：我們可以看到一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學(xué)家的品格魅力：獻身科學(xué)，追求真理;專(zhuān)心致志，堅忍不拔;甘于寂寞，淡泊名利，溫和沉靜，興趣多樣。
七、問(wèn)題探究
1、默讀質(zhì)疑：
默讀時(shí)遇到不大理解的地方打個(gè)問(wèn)號，默讀后提出疑難問(wèn)題。
�、� “我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著(zhù)我──正如蠶被鞭策著(zhù)去結繭一般�！蹦撤N力量指什么力量?
居里夫人所以沒(méi)有明確地說(shuō)出來(lái)，在概是因為這種力量是難以明確表述的。這種力量是一種復合因素。是對真理的探討，科學(xué)的魅力，獻身科學(xué)的使命感。
�、� 、“少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨地過(guò)著(zhù)求學(xué)歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂(lè )的記憶?
“孤獨”指單身一人，獨租了間小閣樓，遠離歡樂(lè )喧鬧的人群，潛心學(xué)業(yè)，在大學(xué)階段讀了許多書(shū)，大有收獲�；貞浧饋�(lái)，覺(jué)得沒(méi)有虛度年華，這樣的大學(xué)生活是美好快樂(lè )的。
2、探究質(zhì)疑：
“人類(lèi)需要講究現實(shí)的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是人類(lèi)也需要夢(mèng)想家”居里夫人所說(shuō)的“講究現實(shí)”與“夢(mèng)想家”是什么意思?
講究現實(shí)，是通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，居里夫人是肯定的。因生活畢竟需要金錢(qián)，獲得很多的報酬才能享受很好的生活�！皦�(mèng)想家”他們受事業(yè)的強烈吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益，他們?yōu)槔硐攵芯慷ぷ�，完全不存在物質(zhì)利益的觀(guān)念。 從居里夫人放棄申請鐳的專(zhuān)利，拋棄了一筆財富，可以看出她就是這樣的夢(mèng)想家。
3、探究質(zhì)疑：“我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠景”這句話(huà)是什么意思?
“世界的.優(yōu)美”不是只自然景色的優(yōu)美。自然科學(xué)是研究物質(zhì)世界的，是揭示物質(zhì)世界的規律，探索物質(zhì)世界的奧秘的。認識了規律，發(fā)現了奧秘，就會(huì )覺(jué)得這世界真奇妙。優(yōu)美是只物質(zhì)運動(dòng)規律以及物質(zhì)內部結構。研究物理、化學(xué)，就會(huì )感覺(jué)世界的優(yōu)美�？茖W(xué)越發(fā)展，世界越是展現它的優(yōu)美，所以說(shuō)不斷增加它嶄新的遠景。
4、質(zhì)疑：
為什么作者說(shuō)科學(xué)家也應“是一個(gè)小孩兒”?這反映作者這樣的心態(tài)?
因為科學(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美這種魅力，有如神話(huà)故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好象迷醉于神話(huà)故事的小孩兒一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。
5、體驗與反思：
閱讀了居里夫人的《我的信念》，閱讀了居里夫人的靈魂，了解她這位偉大的科學(xué)家的品質(zhì)和為科學(xué)研究獻身的精神，請聯(lián)系自身，談體會(huì )。
八、小結
本文為我們展示了一顆偉大的水晶般的心靈，一位偉大的科學(xué)家的品質(zhì)和人格魅力：獻身科學(xué)追求真理;專(zhuān)心致志堅忍不拔;甘于寂寞淡薄名利;溫和沉靜興趣多樣等。同時(shí)也使我們認識到，科學(xué)研究最需要的是現身精神，把探討真理當作自己的天職，此外，科學(xué)工作需要自由、寧靜和時(shí)間、堅忍不拔、勤奮努力。
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