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《記金華的雙龍洞》第2課時(shí)教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)語(yǔ)言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài)。
2、了解作者的游覽順序。學(xué)習細致描寫(xiě)的方法。
3、學(xué)會(huì )本課的生字，理解詞語(yǔ)的意思。
4、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、了解外洞、內洞的特點(diǎn)以及怎樣從外洞入內洞。
2、練習理清課文的條理。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
第二課時(shí)
一、導入新課
同學(xué)們，上節課我們初步學(xué)習了《記金華的雙龍洞》，課文的前三段向我們介紹了作者游覽的時(shí)間、目的地以及一路上的見(jiàn)聞，那盤(pán)曲而上的盤(pán)山公路，那令人眼前一片明艷的山路景色，那時(shí)時(shí)變換調子的溪流聲是多么迷人啊!那么作者游覽了哪些地方?這些地方又各有什么特點(diǎn)?這就是我們這節課要學(xué)習的內容。
二、初讀課文，總體感知
1、初讀課文，理清條理：
請大家打開(kāi)課文，讀讀課文4～8自然段，看看作者游覽了哪些地方?
2、再讀課文，歸納特點(diǎn)：
同學(xué)們再讀讀這幾段，看看外洞、孔隙和內洞分別給你留下怎樣的印象?
3、小結過(guò)渡，布置下一步學(xué)習任務(wù)：
你們剛才談的這些就是這幾個(gè)地方的特點(diǎn)。通過(guò)剛才兩次讀課文，我們知道作者游覽了這幾個(gè)地方，也知道了這幾個(gè)地方分別有著(zhù)這樣的特點(diǎn)。那么，你對哪個(gè)地方最感興趣呢?(學(xué)生根據自己的感受說(shuō)出喜歡的地方)同學(xué)們都分別找到了自己最喜歡的地方，你們想讓大家都來(lái)喜歡這里嗎?那就要你們去細細地讀文章，喜歡哪個(gè)地放就讀哪個(gè)部分，看看你從文章的哪些詞句中體會(huì )到了這些特點(diǎn)，然后把你的體會(huì )告訴大家。通過(guò)你的理解，通過(guò)你的表達，把別人都吸引過(guò)來(lái)，好嗎?
同學(xué)們要注意你喜歡的這個(gè)地方有什么特點(diǎn)?你是從文章的哪些詞句中體會(huì )到這些特點(diǎn)的?找到后就按平時(shí)讀書(shū)的方法做上記號。
三、精讀課文，自讀自悟
1、學(xué)生閱讀，做批注：
�、� 同學(xué)們已經(jīng)想好了，那么我們就從外洞開(kāi)始，說(shuō)一說(shuō)你是從哪些詞句體會(huì )出特點(diǎn)讓并且讓你喜歡上的?
�、� 剛才這幾個(gè)同學(xué)的說(shuō)的非常好，有誰(shuí)被他們的敘述所打動(dòng)也喜歡上外洞的同學(xué)請舉手。那么就請你們這些喜歡上外洞的同學(xué)有感情地一起來(lái)把外洞讀給大家的聽(tīng)。
�、� 接下來(lái)作者寫(xiě)了從內洞到外洞的唯一通道孔隙，孔隙有什么特點(diǎn)?
(學(xué)生敘說(shuō)時(shí)要讓學(xué)生說(shuō)出是根據什么哪句話(huà)理解到的)
結合學(xué)生的回答，讓學(xué)生了解作者在描寫(xiě)孔隙的特點(diǎn)的同時(shí)，還寫(xiě)了如何通過(guò)孔隙進(jìn)入內洞的乘坐工具，進(jìn)入方式。
�、� 作者在這里介紹了孔隙的特點(diǎn)還介紹了什么?
在講解時(shí)，根據學(xué)生所說(shuō)的進(jìn)行引導，不要把答案直接灌輸給學(xué)生。并且在敘說(shuō)過(guò)程中要讓學(xué)生知道哪些地方是作者對實(shí)際的描寫(xiě)，那些是作者自身的感受。
2、體會(huì )作者的心情：
�、� 這樣小的小船，這樣獨特的進(jìn)洞方式和乘船姿勢，這樣奇特的乘船感覺(jué)，是多么有趣啊!作者此時(shí)心里會(huì )怎么想呢?
�、� 通過(guò)剛才幾位同學(xué)的介紹，有哪些同學(xué)也對孔隙產(chǎn)生了興趣?正因為作者抓住孔隙的特點(diǎn)結合自己的感受，使我們如臨其境。所以孔隙也就深深地吸引了你們，是這樣的嗎?那么喜歡孔隙的同學(xué)就大聲的把你的體會(huì )融入到朗讀中，一起齊讀本段。
3、作者由空隙來(lái)到了有趣、奇特的內洞，喜歡內洞的同學(xué)，你們有信心把同學(xué)們都吸引過(guò)來(lái)嗎?那么誰(shuí)先來(lái)說(shuō)?
�、� 那么內洞的特點(diǎn)我來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的總結，黑，奇，大。在這些特點(diǎn)在中，最吸引你的地方是什么呢?
�、� 那么誰(shuí)能描述一下，在內洞中都有什么樣的鐘乳石?
生根據書(shū)中的描述，進(jìn)行口頭敘述，可以加進(jìn)自己的想法。
�、� 老師在網(wǎng)上也找了一些有關(guān)內洞鐘乳石的照片，大家想不想看看。
看完后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的鐘乳石都象什么，這里發(fā)揮學(xué)生的想象力，不做過(guò)多的限制
�、� 指導朗讀
五、總結
同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習《記金華的雙龍洞》這一課，我們欣賞了雙龍洞的美麗奇特，領(lǐng)會(huì )到了祖國山河的可愛(ài)。課后大家要認真讀讀課文，好好欣賞欣賞。有機會(huì )，我們親自到雙龍洞去游一游。
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