只有一個(gè)地球第1課時(shí)教學(xué)設計范文
【教學(xué)目標】
�。�、初讀課文，理清文脈，了解地球的有關(guān)知識，明白保護地球的原因及做法。
�。�、隨文學(xué)詞，掌握裹著(zhù)、渺小等9個(gè)詞語(yǔ)，了解漢語(yǔ)言的豐富。
�。�、在初步運用中感悟說(shuō)明性文字，掌握規范化的語(yǔ)言。
【教學(xué)準備】
投影片、ＶＣＤ《保護生態(tài)環(huán)境》、小黑板。
【教學(xué)過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導入，提示課題，明確目標
�。�、（板書(shū)：猜謎）想猜嗎？謎語(yǔ)是我國一種經(jīng)典的文字游戲，已經(jīng)有１０００多年的歷史，由謎面和謎底組成，現在還有許多人用它來(lái)訓練思維。請讀謎面：不用發(fā)動(dòng)日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬(wàn)里，滿(mǎn)載人類(lèi)千千萬(wàn)。（評：一猜就準。）（學(xué)生板書(shū)：地球）
�。�、投影出示地球：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么？（提醒世界地球日：４月２２日）怎么知道的？
小結：同學(xué)們知道得真多。電視、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等都能讓我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。大家得多和它們交朋友。
�。�、今天學(xué)的課文題目，不是地球，而是只有一個(gè)地球（板書(shū)：只有一個(gè)），這是為什么呢？讀了課文，我們就能全面解開(kāi)這個(gè)謎。
二、據意讀文，隨文學(xué)詞，解決問(wèn)題
�。�、明確讀文要求：
�、鸥鶕我饫首x相應的段落，投影出示段意：
第一段：地球在宇宙中十分渺小，而人類(lèi)的活動(dòng)范圍更小。
第二段：地球上的自然資源有限。
第三段：人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。
第四段：號召我們要精心地保護地球。
�、苿澇錾衷~。（詞語(yǔ)學(xué)習中，生詞學(xué)習最重要。）
�、窍裾n題一樣給每段列個(gè)小標題。
�。�、請學(xué)生朗讀段意。
�。�、每位學(xué)生根據段意找到相應的段落，用//（）表示。
�。�、請學(xué)生個(gè)別朗讀課文。
�。拷M請學(xué)生推薦一名學(xué)生，比一比，哪組讀得最棒，棒的標準是正確、流利、有感情。）
�。�、師組織學(xué)生相機學(xué)習生詞：
第一段：裹著(zhù)：師范寫(xiě)，解說(shuō)，衣字中間夾個(gè)果。能換個(gè)其它詞吧？（披、包、穿）。紗衣指（大氣層）為什么不直接說(shuō)成大氣層呢？（為了美）美美地讀。還有表現地球美的句子嗎？找出來(lái)美美地讀一讀。教師想想一首詩(shī)：《大自然是人間的樂(lè )園》：
大自然是人間的樂(lè )園，
草原、河流和山谷，
森林、小路和稻田，
好像一幅幅美麗的圖畫(huà)。
草地上，跑來(lái)跑去的是小白兔，
樹(shù)林里，跳來(lái)跳去的`是小松鼠，
快樂(lè )的小鳥(niǎo)忙著(zhù)跳舞，
生活在大自然里的人們真幸福。
渺�。旱厍虻陌霃接辛俣喙�，作者說(shuō)地球渺小，你信嗎？Ａ信！為什么信？書(shū)中找理由。Ｂ不信！是作者寫(xiě)錯了？
小結：事物的大小是相對的，地球跟人相比，就十分龐大，同茫茫的宇宙相比，地球就顯得渺小了。如果把階梯教室看成一個(gè)大宇宙，那么，地球是什么呢？
�。ㄕf(shuō)明：宇宙是無(wú)邊無(wú)際的。）
扁：多音字。讀piān，還有個(gè)讀音：biǎn，組詞。
第二段：礦物資源：舉例說(shuō)：金、銀、銅、鐵等。它是一種有限資源，開(kāi)完了就沒(méi)了。為了合理地開(kāi)采，我國去年就關(guān)停了大量的小煤礦。
恩賜：賜，平舌音。研究這個(gè)字：貝，古代用貝殼做貨幣（錢(qián)）；易，易手，就是從你的手里到人別人手里。所以賜的意思是把自己的東西給別人。恩賜原指古時(shí)皇帝給下屬賞賜，現泛指因可憐而施舍。所以漢字博大精深，里面蘊含著(zhù)中華民族幾千年的燦爛文化。漢語(yǔ)已成為聯(lián)合國的官方語(yǔ)言。
慷慨：師范寫(xiě)。大方，不吝嗇。
貢獻：讀一讀。
濫用：與亂用比較。濫用，用得太多，沒(méi)有節制地用；亂用，沒(méi)有選擇地用。如你感冒了，醫生叮囑你每頓吃?xún)善傩Ц忻澳z囊，你為早點(diǎn)好，一天吃１０片，這就叫濫用；如果你用的不是速效感冒膠囊，而是瀉利停，這就叫亂用。
威脅：脅是月字旁。協(xié)作的協(xié)是十字旁。
第四段：
�、拍慷茫壕褪强吹�，所以睹是目字旁。
�、平M織列小標題，板書(shū)：
范圍很小、資源有限、難以移居。
�、墙M織抄寫(xiě)生詞。
�、冉M織回答：為什么要精心保護地球呢？還有別的理由嗎？
�。ǖ厍蛎利悏延^(guān)、人為破壞。）
三、聯(lián)系課文，憑借認識，拓展延伸
�。�、世界地球日：
每年的４月２２日，你能給它定個(gè)主題嗎？例如我國申辦２００２年奧運會(huì )的口號是新北京，新奧運，主題是綠色奧運、科技奧運、人文奧運。（善待地球）
�。�、呼吁人們精心保護地球，有哪些切實(shí)可行的辦法呢？
�。嬎家环麄鳟�(huà)、設計一句宣傳標語(yǔ)《保護地球，愛(ài)我家園》。）
�。�、組織觀(guān)看ＶＣＤ《保護生態(tài)環(huán)境》。
四、課外作業(yè)
�。�、抄記生字詞，想一想，什么地方可以用到它們。
�。�、閱讀《環(huán)境教育》、《自然》
【板書(shū)設計】
范圍很小
只有一個(gè)地球資源有限
難以移居
【只有一個(gè)地球第1課時(shí)教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《只有一個(gè)地球》第1課時(shí)教學(xué)設計10-15
《只有一個(gè)地球》第1課時(shí)教學(xué)設計范文01-02
課文《只有一個(gè)地球》第1課時(shí)教學(xué)設計范文12-30
《只有一個(gè)地球》第2課時(shí)教學(xué)設計12-31
只有一個(gè)的地球教學(xué)設計02-18
只有一個(gè)地球的教學(xué)設計08-24