有關(guān)《美麗的小興安嶺》的優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、認識本課生字。能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、有感情朗讀課語(yǔ)文，背誦自己喜歡的段落。
3、了解小興嶺美麗的景物和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛(ài)祖國大好河山的思想感情。
4、體會(huì )作者準確、生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習作者抓住景物特點(diǎn)觀(guān)察事物的方法。
【學(xué)習重難點(diǎn)】
1、理解課文內容，了解小興安嶺的美與豐富的物產(chǎn)。
2、體會(huì )用詞的準確與生動(dòng)。
【教學(xué)時(shí)數】
三課時(shí)。
【教師準備】
1、收集小興安嶺的資料。
2、結合學(xué)生實(shí)際制定學(xué)法指導，打印下來(lái)。
3、準備練習紙。
4、到電教室上課，投影，錄音機，錄音帶。
5、第一課時(shí)后指導學(xué)生表演和收集摘錄資料。
【學(xué)生準備】
1、收集小興安嶺的資料。
2、準備實(shí)物(包括葉子、頭飾等)。
3、準備表演。
4、觀(guān)察學(xué)校附近的景物。
第一課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
1、讀準生字詞，正確流利朗讀課文。
2、了解課文的主要內容和總-分-總的結構，學(xué)習第一、六自然段。
〖教學(xué)過(guò)程
一、導入揭題
投影顯示圖片，簡(jiǎn)介小興安嶺。板書(shū)課題。
問(wèn)：小興安嶺最大的特點(diǎn)是什么?
二、初讀課文，學(xué)習生字詞
1、聽(tīng)課文錄音，說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么。
2、拼讀生字詞，說(shuō)說(shuō)哪些詞的意思你明白了。
3、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)季節的景色。
4、齊讀課文，想想，課文按什么順序寫(xiě)的。
三、講讀課文一、六自然段
1、默讀第一自然段：這段主要寫(xiě)了什么?
指導理解詞句和朗讀。
小結：這段總起。
2、過(guò)渡：接下來(lái)寫(xiě)了小興安嶺的春景、夏景、秋景和冬景。
3、齊讀最后一段：這段主要寫(xiě)了什么?
指導理解詞句和朗讀。
小結：這段總結。
4、總結：課文是按總-分-總這樣的'順序寫(xiě)的，首先寫(xiě)了小興安嶺樹(shù)木多，再寫(xiě)春、夏、秋、冬的景色;最后點(diǎn)明它的美麗、富饒。
四、布置自學(xué)
四小組各選一段進(jìn)行學(xué)習，組長(cháng)組織好組員進(jìn)行朗讀、背誦、表演、制作、繪畫(huà)等，還可以請教老師。
(附上給學(xué)生的自學(xué)指導和練習)
第二課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
1、理解課文2～5自然段，體會(huì )小興安嶺的美，激發(fā)愛(ài)祖國的感情。
2、學(xué)習和理解一些詞句 ，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓練。
3、在學(xué)習過(guò)程中得到激勵，培養合作的精神。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
(口頭填空)課文共有( )個(gè)自然段，首先( )，寫(xiě)了小興安嶺( )，然后( )，分別寫(xiě)了小興安嶺的( )景，( )景，( )景和( )景，最后( )，寫(xiě)了小興安嶺( )。
過(guò)渡：小興安嶺是如此美麗，大家想不想更深入細致地欣賞一番呢?
二、四小組匯報各自的學(xué)習情況，在匯報交流中學(xué)習2～5自然段
1、一組匯報春景一段：
�、� 小組長(cháng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習方法(朗讀、背誦法;練習法。)
�、� 小組朗讀這段。
�、� 匯報學(xué)習的字詞句：
�、� 寫(xiě)出本段中帶有下面部首的字，并說(shuō)說(shuō)怎樣記憶和區別。
(匯、溪、淙、漲、滿(mǎn))教師點(diǎn)撥。
�、� 理解欣賞的意思并造句。
�、� 讀這段第一句，比較體會(huì )抽出和長(cháng)出有什么不同。
�、� 一組表演背誦這段，評議，給最佳朗誦獎。
�、� 全班讀。
2、二組匯報夏景一段：
�、� 小組長(cháng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習方法(聽(tīng)讀、表演法;欣賞、摘錄法。)
�、� 聽(tīng)課文第三段錄音。
�、� 匯報學(xué)習的字詞句。
摘錄這段的詞句并說(shuō)說(shuō)這些詞句用得好在哪里：
�、� 四字詞：(蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實(shí)實(shí))
�、� 動(dòng)詞：(長(cháng)、封、遮、擋、升、浸、穿過(guò)、照射、盛開(kāi))
�、� 表示顏色的詞：(乳白、紅、白、黃、紫)
�、� 比喻句：(太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。)(草地上盛開(kāi)著(zhù)各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的、真像個(gè)美麗的大花園。)
�、� 二組表演背誦這段，給最佳表演獎
3、三組匯報秋景一段：
�、� 小組長(cháng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習方法(查找資料法，理解詞語(yǔ)法)
�、� 小組讀第三段。
�、� 匯報自學(xué)的字詞句：
�、� 找出有關(guān)的資料理解詞語(yǔ)：
白樺：
櫟樹(shù)：
紅松：
山葡萄：
榛子：
蘑菇：
木耳：
人參：(從書(shū)本上找圖片、自己畫(huà)的圖畫(huà)、字典、詞典上的解釋)
�、� 摘錄詞語(yǔ)并說(shuō)說(shuō)用法：
表示顏色的：黃、蒼翠
描寫(xiě)味道的：又酸又甜 又香又脆 鮮嫩
�、� 問(wèn)答：落葉為什么會(huì )在林間飛舞? (體會(huì )好詞好句)
�、� 給出最佳收集獎全班齊讀這段。
4、四組匯報冬景一段：
�、� 小組長(cháng)說(shuō)出刻組所選用的主要學(xué)習方法。(綜合以上的方法)
�、� 小組背誦這段。
�、� 匯報學(xué)習的字詞句：
�、� 給多音字組詞：
沒(méi)：mo mei
藏：cang zang
�、� 填空：這段寫(xiě)到小興安嶺的動(dòng)物有：(紫貂 黑熊 松鼠)
你從課文之外知道的還有：(略)
�、� 填空，再說(shuō)說(shuō)用上了括號里的詞語(yǔ)有不什么不同，好在哪里：
A、紫貂和黑熊( )躲進(jìn)各自的洞里。
B、黑熊( )用舌頭舔著(zhù)自己( )的腳掌。
C、松鼠*秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，( )還到枝頭散散步，看看春天是不是( )來(lái)臨。
�、� 小組表演下雪的情形和幾種動(dòng)物的姿態(tài)
�、� 給出最佳合作獎，齊讀這段
5、質(zhì)疑問(wèn)難：
你還有哪些疑問(wèn)?(小組互相挑戰)
你還收集到哪些資料想告訴大家?
你最喜歡哪個(gè)片斷?有感情背誦
學(xué)了這篇課文你有哪些重要的收獲?
三、總結全文
1、小興安嶺春夏秋冬的景色多美啊!它是我們祖國的一部分。我們祖國還有很多這樣的美麗富饒的地方。你愿意到這些地方去親眼欣賞美景，并自覺(jué)保護這些優(yōu)美的環(huán)境，愛(ài)惜這些珍貴的資源嗎?
2、這篇課文描寫(xiě)景物能抓住特點(diǎn)，寫(xiě)得具體生動(dòng)(板書(shū))
四、鞏固延伸
朗讀全文。
畫(huà)一幅圖(可選任一季節)。
五、板書(shū)設計
美麗的小興安嶺
總起：樹(shù)木多
春：樹(shù)木、積雪、小溪、小鹿
分述 夏：樹(shù)木、霧、陽(yáng)光、草地
秋：樹(shù)葉、物產(chǎn)
冬：雪、動(dòng)物
總結：美麗 富繞
第三課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)
1、積累優(yōu)美的詞句。
2、運用課文的寫(xiě)作方法描述一處景物。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
1、聽(tīng)寫(xiě)課文的一些詞語(yǔ)。
2、你最喜歡哪個(gè)句子?背一背，默寫(xiě)。
3、課文用了什么寫(xiě)作方法?
二、回憶課文結構和內容;填表
三、填寫(xiě)表格，并用自己的話(huà)進(jìn)行描述
四、在兩個(gè)內容中選擇一個(gè)你喜歡的寫(xiě)下來(lái)
五、投影顯示個(gè)別文段，大家學(xué)習評議
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