《邊看電視邊識字》教學(xué)設計模板
教學(xué)內容：教科書(shū)第94—95 頁(yè)。
課型：識字
教學(xué)目的：
1. 認識10個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“七”“光”“米”“車(chē)”等4個(gè)字
2. 正確流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：識字、寫(xiě)字
教學(xué)準備：生字詞語(yǔ)卡片、體現課文內容的動(dòng)畫(huà)插圖
教學(xué)方法：觀(guān)察法、練習法、討論法
教學(xué)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣
1．教師：小朋友們，你們回到家，最喜歡做的事情是什么？
2．教師小結：是呀，很多的小朋友都喜歡看電視，而且特便喜歡看少兒節目，你們熟悉的、喜歡的少兒節目有什么呀？（學(xué)生自由反饋）
3．教師導入新課：今天，我們就一邊看電視一邊學(xué)習漢字（教師板書(shū)課題）
二、看插圖，說(shuō)節目
1．教師出示體現課文內容的插圖，引導學(xué)生觀(guān)察回憶。
2．指名看圖，說(shuō)一說(shuō)插圖上所呈現的是什么節目，把該圖中的情節說(shuō)一說(shuō)。
3．同學(xué)之間互相交流所看到的動(dòng)畫(huà)片以及少兒節目的精彩片斷。
4．教師小結，引導學(xué)生要結合看電視識漢字。
二、讀通課文，認讀生字
1．學(xué)生自由借助拼音，自讀課文，找出生字。
2．反饋學(xué)生找生字的情況，教師把生字卡片貼在黑板上。
3．學(xué)生小組為單位，互相幫助學(xué)習生字。
4．教師出示生字卡片，指名認讀，其他學(xué)生評議。
5．集體認讀。
6．結合課文，鞏固生字的'認讀。
7．教師引導：小朋友們，你們想一想今天我們都根據那些電視節目，幫助我們認識了9漢字寶寶呢？
8．學(xué)生反饋后，教師鼓勵學(xué)生回去觀(guān)看電視時(shí)，注意留心其中的漢字，制作成生字卡片。
三、熟讀課文，鞏固認知
第二課時(shí)
一、鞏固復習，導入新課
1. 以摘蘋(píng)果的的方式，復習已學(xué)過(guò)的生字。
2. 引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：怎樣記住這些生字？
3. 大家一起讀課文，加強生字的認讀。
二、拓展延伸，語(yǔ)文實(shí)踐
1．教師導言：通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道觀(guān)看電視節目不僅可以幫助我們豐富課余生活，而且可以幫助我們認識更多的漢字。
2．小組內交流自己觀(guān)看的少兒節目?jì)热�，以及從中學(xué)習的漢字。
3．指名反饋。
4．教師出示，學(xué)生制作的生字卡片，大家一起讀一讀。
5．小組內互相教讀，拓寬學(xué)生的識字量。
6．教師小結：鼓勵學(xué)生一邊看電視一邊學(xué)習漢字，同時(shí)注意合理地安排看電視的時(shí)間。
三、指導寫(xiě)字
1．出示本次寫(xiě)字的內容，學(xué)生看生字卡認讀并組詞。
2．教師重點(diǎn)指導寫(xiě)“光”“車(chē)”的書(shū)寫(xiě)順序，讓學(xué)生跟著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。
3．學(xué)生練習寫(xiě)“光”“車(chē)”，教師巡視，個(gè)別輔導。
4．學(xué)生小組內交流其他字該如何寫(xiě)。
5．集體交流、反饋。
6．學(xué)生寫(xiě)字，教師輔導。
四、布置作業(yè)
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