彩云之南教學(xué)設計
一、教學(xué)內容：
1、葫蘆絲吹奏《彩云之南》。
2、欣賞葫蘆絲的發(fā)源地云南的風(fēng)光。
3、了解什么是現代民歌。
二、教學(xué)目標：
1、能用葫蘆絲優(yōu)美地演奏《彩云之南》。
2、通過(guò)演奏《彩云之南》，從音樂(lè )中感受云南印象。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：
對弱起八分音符的準確掌握。
四、學(xué)生課前準備
學(xué)生每人一個(gè)葫蘆絲，搜集有關(guān)云南風(fēng)情的資料。
五、教學(xué)準備
音頻、視頻資料、葫蘆絲、課件、電子琴等。
六、學(xué)習方法
示范法 、講授法、 練習法。
七、學(xué)情分析
學(xué)生對弱起的音節還沒(méi)有任何了解。
八、教學(xué)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、師生問(wèn)好：用歌唱的形式：12 34 5- 15 15 54 32 1-
2、唱手指歌：《我有兩只手》。
3、做手型操：
慢速、快速各一遍
4、呼吸練習：（三遍）深呼吸。
二、葫蘆絲基本功練習
1、長(cháng)音練習：低音5上行演奏到中音6，再從中音6下行演奏到低音5.每個(gè)音8拍。
2、音階練習：演奏上行和下行音階，慢速和快速各一遍。
3、復習《小蘋(píng)果》、《金孔雀輕輕跳》。
點(diǎn)評：
師：同學(xué)們，你們真棒！不僅能演奏現代的流行神曲，也能演繹優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的傣族民歌。這一動(dòng)一靜給了我們不同的享受，謝謝你們！我也期待你們今天的精彩表現！
三、新授
1、導入
師：同學(xué)們，你們知道孔雀的故鄉，葫蘆絲的發(fā)源地都是哪里嗎？云南。對！云南還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字那就是“彩云之南”。讓我們跟隨徐千雅的歌聲走進(jìn)這個(gè)神秘的地方，開(kāi)啟今天的'云南之旅。（播放視頻一）。
你們從這段視頻當中享受到了什么呢？誰(shuí)想來(lái)分享一下？
2、歌曲介紹。
師：《彩云之南》已成為云南的一張名片。拍攝地點(diǎn)香格里拉地處海拔3600多米的高原。這首歌曲繼承中國本土音樂(lè )最根源的元素，融合當代人文歌詞，并運用現代音樂(lè )手法來(lái)表現，這種獨特的音樂(lè )形式填補了當今音樂(lè )創(chuàng )作市場(chǎng)上的一個(gè)空白，成為 “現代民歌”的優(yōu)秀代表作品。（幻燈片一）
3、教師示范表演。
師：下面有請你們喜愛(ài)的信老師給大家傾情演奏《彩云之南》，此處有掌聲！謝謝！
教師有感情演奏歌曲。
4、樂(lè )理知識：
師：好多同學(xué)都躍躍欲試，想開(kāi)始學(xué)習了吧？好，下面就一起看曲譜。我們一起研究一下。（出示課件）
復習四四拍的強弱規律、復習四分音符、八分音符，認識十六分音符、講解八分休止符
分析節奏特點(diǎn)，練習所有難點(diǎn)。
0X XX X - 0X X.X XX -
0X XX X - 0X X.X XX -
4、視唱新譜（幻燈片）
�。�1）、示范演唱 。
�。�2）、同學(xué)們觀(guān)察節奏特點(diǎn)，找難點(diǎn)。
�。�3）、板書(shū)節奏型，八分休止符，練習拍節奏。
�。�4）、學(xué)生演唱曲譜。
5、演奏練習。
�。�1）、學(xué)生找難點(diǎn)。
�。�2）、分句練習難點(diǎn)，找學(xué)生示范，糾錯。
�。�3）、自由練習全曲（有能力的學(xué)生可以自由加技巧）。
�。�4）、小組合作學(xué)習。
�。�5）、幾位同學(xué)進(jìn)行演奏示范，學(xué)生進(jìn)行互評。
�。�6）、回課、拍照。
四、總結
師： 很高興今天我們一起完成了云南的音樂(lè )之旅，你們過(guò)的愉快嗎？希望回家以后把這份愉快和享受分享給你們家人，當然要先練習熟練才能更好的表現這首歌曲的魅力。
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