校園管理心得體會(huì )（通用24篇）
我們從一些事情上得到感悟后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的校園管理心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園管理心得體會(huì ) 篇1
按照市教育局和區教育局下發(fā)的文件精神和要求，我在6月20日到6月29日通過(guò)中國教師研修網(wǎng)，參加了20XX年全國中小學(xué)校長(cháng)校園安全管理國家級遠程專(zhuān)題培訓。培訓之后，我的心情久久不能平靜。一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學(xué)幼兒園學(xué)生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實(shí)讓我再一次審視了自己的工作性質(zhì)，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。
本次遠程網(wǎng)絡(luò )培訓，是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩電視電話(huà)會(huì )議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會(huì )議精神，進(jìn)一步加強校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長(cháng)校園安全管理遠程專(zhuān)題培訓。本次培訓更是緊緊圍繞當前應急管理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理、認真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權責任法》的解讀、如何做好中小學(xué)幼兒園安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學(xué)生法制教育的內容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗進(jìn)行的學(xué)習、交流和研討。
在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個(gè)時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護校園安全。目前中小學(xué)幼兒園財力有限，就必須依靠上級主管部門(mén)，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)安寧、社會(huì )和諧穩定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現著(zhù)全社會(huì )對中小學(xué)幼兒園、對孩子的關(guān)心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務(wù)。因此，增長(cháng)相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細節，是我們每一位校長(cháng)、園長(cháng)、分管安全工作的領(lǐng)導應該學(xué)習掌握的重要知識技能。
�。ㄒ唬┬@安全事故的發(fā)生，其實(shí)很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學(xué)校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點(diǎn)，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關(guān)人員的思想意識，提高學(xué)生、家長(cháng)和教師對安全的認識程度，提高隨時(shí)、隨地防范不測的能力。學(xué)校的教育教學(xué)對象是學(xué)生，不同的學(xué)生來(lái)自千家萬(wàn)戶(hù)。學(xué)生安全，家長(cháng)放心，學(xué)校順心，政府安心；學(xué)生不安全，家長(cháng)傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學(xué)設施設備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和諧校園建設起著(zhù)重要的作用。因此，學(xué)校一切工作必須以安全為前提，沒(méi)有安全保障還談什么工作學(xué)習生活，更不用說(shuō)管理，只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中，就會(huì )最大限度地防范與未然。學(xué)生的一切成長(cháng)必須有安全來(lái)作保障，離開(kāi)“安全”二字談什么都無(wú)任何意義，提高學(xué)生自我安全防護能力顯得尤為重要。開(kāi)設安全教育課，讓學(xué)生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風(fēng)、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發(fā)生，這也更能使學(xué)生終身受益。
�。ǘ┮訌姲踩麄鹘逃�，不斷提高學(xué)生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命、自律安全的行為和品德，這將成為具有重要現實(shí)意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，制約著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長(cháng)袁貴仁所說(shuō)：“生命不保，何談教育�！�
�。ㄈ┘訌娂覉@合作、明確各自責任�，F在我們的中小學(xué)生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長(cháng)認為一旦將孩子送入學(xué)校，學(xué)生的安全就成了學(xué)校和教師的責任，幾乎家長(cháng)就和學(xué)生安全沒(méi)有什么瓜葛了。而中小學(xué)生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時(shí)缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點(diǎn)造成一些安全事故的發(fā)生，這給我們的學(xué)校和家長(cháng)都是一筆重要財富的損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時(shí)，還要督促我們的家長(cháng)也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學(xué)校的安全關(guān)注體，更是家庭的安全關(guān)注體，時(shí)刻提醒家長(cháng)高度重視孩子們的生命安全，進(jìn)一步明晰未成人在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責任，切實(shí)落實(shí)好對未成年子女的監護、教育責任。
并懇請家長(cháng)積極配合學(xué)校做好對學(xué)生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學(xué)校的作息時(shí)間告知了學(xué)生家長(cháng)，以便家長(cháng)們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長(cháng)各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個(gè)孩子是我們共同關(guān)注的對象，這樣我們定會(huì )在安全工作上有個(gè)好的收獲。并要求家長(cháng)關(guān)注孩子的身心健康，與老師、學(xué)校共同創(chuàng )造最佳的學(xué)習生活環(huán)境。讓孩子在今天快活地成長(cháng)，讓孩子在明天快樂(lè )地飛翔。
“安全無(wú)小事，重在抓落實(shí)，常抓是保證，預防最重要�！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個(gè)學(xué)校，肩負著(zhù)千鈞重擔。如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設，讓學(xué)校滿(mǎn)意、讓學(xué)生滿(mǎn)意、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、更讓社會(huì )滿(mǎn)意，作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點(diǎn)疏漏和大意，務(wù)必要把工作抓實(shí)做細，確保萬(wàn)無(wú)一失。警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長(cháng)效機制，持之以恒、堅持不懈地推進(jìn)工作，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，人民放心的教育。
校園管理心得體會(huì ) 篇2
一、正確對待這次培訓活動(dòng)，明確學(xué)習目的很重要
這次學(xué)習培訓有權威專(zhuān)家通過(guò)大量案例深入分析全國出現的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學(xué)員確實(shí)學(xué)到實(shí)實(shí)在在的東西。通過(guò)聽(tīng)課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網(wǎng)上交流互動(dòng)，充分感受到網(wǎng)絡(luò )學(xué)習給我帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、這次學(xué)習培訓形式新穎、開(kāi)放，有利于學(xué)員自主、合作交流學(xué)習。
首先，我發(fā)現利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，學(xué)員可以隨時(shí)在單位和家里學(xué)習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網(wǎng)上集中學(xué)習與自學(xué)相結合，以自學(xué)為主。讓學(xué)員根據自己的需要有重點(diǎn)地學(xué)習研究。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，我深刻領(lǐng)會(huì )的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學(xué)校目前處理學(xué)生傷害事故是沒(méi)有一個(gè)很好的法律法規做依據，如何介定學(xué)校責任大小，賠償多少的問(wèn)題？有時(shí)和家長(cháng)發(fā)生爭端，無(wú)能為力。學(xué)校一直是弱勢的一方，全社會(huì )一直很關(guān)注，國家應該有一個(gè)規定或條例，對校園安全有一個(gè)消息的規定。這樣家長(cháng)放心，教師放心，學(xué)校放心。
其次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習管理平臺，能有效地控制制約學(xué)員必須遵守學(xué)習時(shí)間，完成規定的學(xué)時(shí)，有時(shí)看上去比現在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進(jìn)、科學(xué)。通過(guò)學(xué)習公告、個(gè)人主頁(yè)、在線(xiàn)課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學(xué)習形式，方便學(xué)員學(xué)習交流，也促使學(xué)員能夠“學(xué)與用”的結合，既有自己的學(xué)習中的感悟和工作中的經(jīng)驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見(jiàn)解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學(xué)習最大的亮點(diǎn)。
三、這次學(xué)習培訓的內容系統、全面，專(zhuān)家報告指導性十分強。
專(zhuān)家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點(diǎn)、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學(xué)安全工作存在的問(wèn)題，也提出了個(gè)人的建議和要求。我想，這對于我們這些學(xué)員在今后實(shí)際工作中一定能把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去。
四、這次培訓成效顯著(zhù)，一定會(huì )指導實(shí)際工作。
一是提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)各位專(zhuān)家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡人數十分可觀(guān)，令人心痛。
二是系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑�？梢哉f(shuō)，這些報告我們如果認真學(xué)習，思考了一定會(huì )有所收獲的。
總而言之，在學(xué)校安全工作中，一定要明白安全無(wú)小事，處處是關(guān)鍵，時(shí)時(shí)要警惕！
校園管理心得體會(huì ) 篇3
“加強安全管理，共建和諧校園”是學(xué)校全體師生共同的心愿。為達到這個(gè)目標是靠每個(gè)人的努力及科學(xué)的管理、完善的制度來(lái)完成的。本人對學(xué)校安全管理有以下體會(huì )。
1、全員參與，齊抓共管，構筑安全管理體系
學(xué)校要把安全工作列入首位，成立安全工作委員會(huì )，分解、細化和落實(shí)人，研究安全和穩定工作中出現的新情況、新問(wèn)題，以及落實(shí)上級的新要求。健全并完善了各項規章制度，獎懲細則及各類(lèi)預案。
2、制定相應制度，保證措施到位
�、俳踩ぷ黝I(lǐng)導責任制和責任追究制度。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全工作列入各相關(guān)人員的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
�、诤炗啺踩熑螘�(shū)。學(xué)校與年級主任、班主任、一線(xiàn)教師的人員等層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
�、鄄粩嗤晟茖W(xué)校安全規章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，進(jìn)一步強化安全保衛工作獎懲細則、自行車(chē)管理、防火、飲食衛生管理、防火安全管理等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，堵塞漏洞。
�、芙W(xué)校各類(lèi)安全應急預案。每年學(xué)校都應該進(jìn)行“防震、防火及自然災害安全疏散演練”、“食物中毒安全演練”、“消防演練”等。
3、加強教育，增強能力
提高學(xué)生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。學(xué)校要開(kāi)設安全教育地方課程，認真落實(shí)。以全國中小學(xué)安全教育周為契機，對學(xué)生展開(kāi)安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
�、僬J真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故場(chǎng)地修繕、增強各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
�、陂_(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用校會(huì )、班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防交通事故、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等進(jìn)行安全教育。通過(guò)《致家長(cháng)的一封信》，增強家長(cháng)的安全意識。
我們要經(jīng)常性地總結經(jīng)驗教訓，時(shí)刻繃緊安全穩定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題；學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。這樣才能做好學(xué)校的安全工作，把學(xué)校建成和諧校園、平安校園。
校園管理心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，我收獲很大。作為一名年青的學(xué)校領(lǐng)導，沒(méi)有什么閱歷，管理經(jīng)驗，只是在探索中前進(jìn)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感受很深，使我意識到校園安全是最重要的，生命不保，何談教育！安全第一！的確，生命不保，談何教育學(xué)校的教育對象是學(xué)生，學(xué)生的成長(cháng)無(wú)疑需要有一個(gè)安全的環(huán)境保障。做好學(xué)生的安全教育和校園的安全工作無(wú)疑是我們學(xué)校教育工作責無(wú)旁貸的責任和義務(wù)。當然，要做好學(xué)校安全管理工作，我們教育者本身也必須得到與時(shí)俱進(jìn)的相關(guān)在職教育與培訓，否則，我們的工作就會(huì )陷入盲目和低效。
本次的培訓的確是及時(shí)，在我們關(guān)注和反思相關(guān)工作的同時(shí)得到了及時(shí)的充電；在我們遇到疑惑的時(shí)候得到了有益的幫助；在大家共同學(xué)習和交流的過(guò)程中得到了借鑒和啟發(fā)，從而提升了我們的管理水平。希望這項工作能更加普及，讓更多的管理工作者受益，從而能使各個(gè)學(xué)校的安全管理人員的安全管理意識更強，責任更明確，方法更有效！校園安全是學(xué)校所有工作的基礎和保障，每一名學(xué)生在校學(xué)習和生活的過(guò)程中，如果沒(méi)有校園安全制度和措施防護，如果沒(méi)有教師強烈責任心的關(guān)愛(ài)，如果沒(méi)有自護意識和能力的指導如果沒(méi)有生命意識第一、安全工作首位的理念，那將是孩子成長(cháng)過(guò)程中的惡夢(mèng)。雖然有時(shí)校園安全也會(huì )出現一些意料之外的可能，但是最主要的是我們有沒(méi)有盡心盡責盡力將這種可能降到最低�？戳伺嘤栒n程的視頻，更讓我們以校園安全為已任為要務(wù)，但只要制度健全，落實(shí)到位，以生為本，心中常裝著(zhù)學(xué)生的安危，守著(zhù)對生命的敬畏，將安全放在首位，校園安全一定會(huì )做得更好。
學(xué)校是一方凈土，最需要安定的環(huán)境。學(xué)生缺乏安全意識和自我保護能力，必須強化安教育和管理。為此，我們應高度重視校園及周邊環(huán)境集中整治以及學(xué)生的安全管理和教育工作，抓緊抓好，抓出成效。
一是完善已經(jīng)建立的各級安全組織網(wǎng)絡(luò )。在成立維護學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導小組的基礎上，我們還協(xié)調鎮司法、派出所、衛生、村委會(huì )等相關(guān)部門(mén)共同參與治理。各基層小學(xué)也將成立相應的組織，由各校校長(cháng)任組長(cháng)。
二是制定了周密的實(shí)施方案，對需要集中整治的目標任務(wù)、工作重點(diǎn)、職責分工及日程安排等進(jìn)行了具體的部署。中心小學(xué)完善和充實(shí)各校（園）安全管理臺帳。
三是實(shí)行更加嚴格的責任追究制，實(shí)行一把手負責制和責任追究制。安全長(cháng)談，安全長(cháng)管，安全長(cháng)抓，可見(jiàn)安全的重要性。安全問(wèn)題更應該落實(shí)到位，我校為了更好地把安全工作做實(shí)，有效，我校以安全為主題開(kāi)展了演講比賽、手抄報比賽，可還是沒(méi)有達到預想的效果。于是我們開(kāi)展了以學(xué)校安全為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生去走訪(fǎng)、調查、收集資料，整理資料、展示成果等一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生的安全意識有了很大的提高，而且他們自己學(xué)會(huì )了很多防災，
避難的方法。增強了學(xué)生們的防范意識。他們好掌握了很多逃生方法。在學(xué)校組織的消防演練和地震逃生演練中做得非常好。校園安全工作是全社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)，責任重大，重于泰山。校長(cháng)是校園安全工作的第一責任人，必須本著(zhù)珍愛(ài)生命，安全第一的理念，有序、有力、有效地開(kāi)展工作，確保校園安全工作萬(wàn)無(wú)一失。加強中小學(xué)校安全管理是十分必要的，學(xué)校是實(shí)施科技興國戰略的基地，所以，我們都要該積極主動(dòng)認真全面地學(xué)習安全知識，提高認識增強安全責任感。
校園管理心得體會(huì ) 篇5
從教二十一年，擔任了二十年的小學(xué)班主任，一直都是管理著(zhù)班里的幾十名學(xué)生，一直都本著(zhù)“看好自己的門(mén)，管好自己的學(xué)生”的觀(guān)點(diǎn)，只要學(xué)生不出安全事故，就萬(wàn)事大吉。然而現在，從一個(gè)班主任轉為負責一所幼兒園的負責人，管好兩三百人的擔子讓我不敢想象該如何開(kāi)展工作，一所新辦的公立幼兒園，師資的缺欠，設施的缺乏，工作開(kāi)展是那么的令人感到力不從心。整日既忙于帶班又忙于處理千頭萬(wàn)緒的瑣事。第一次參加這樣國家級校園安全管理遠程專(zhuān)題培訓，那份激動(dòng)與好奇的心情更是無(wú)以言比。懷著(zhù)一顆忐忑的心進(jìn)入界面，注冊、進(jìn)入自己的班級平臺，我的內心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數字，發(fā)人深思的安全教育問(wèn)題，使我深刻感受到加強校園安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長(cháng)，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無(wú)悔。如今，血淋淋的事實(shí)讓我對自己的工作性質(zhì)進(jìn)行全面的審視——生命不保，何談教育？身為園長(cháng)，應該從思想上、行動(dòng)上切實(shí)把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把幼兒的安全，教師的平安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準繩。安全事無(wú)大小，平安事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)！哪怕是日常工作的細微之處，身為園長(cháng)也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負責，是對教育的最大漠視！
在校園安全管理培訓中，我認真學(xué)習了幾位教授專(zhuān)家的安全教育講座，對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認識，增強了對安全的防范和處置能力。
同時(shí)，我也希望在這個(gè)平臺學(xué)習得到更多的安全管理知識，結識更多的同行們，讓自己在這個(gè)平臺的過(guò)程中有一個(gè)全新的收獲，有渴望的求知欲，相信會(huì )在這個(gè)平臺里也有一個(gè)新的成績(jì)。
校園管理心得體會(huì ) 篇6
此次參加教育部舉辦的校園安全管理培訓學(xué)習，我的收獲頗多，感觸很深，提高了我對學(xué)校安全工作重要性的認識，增強了我做好學(xué)校安全工作管理的緊迫感和使命感，并且使我學(xué)到了很多做好學(xué)校安全管理工作的方法。
安全無(wú)小事，校園安全責任重于泰山，校園的安全穩定是建設和諧社會(huì )最重要的一環(huán)，校園安全不保，何來(lái)真正的教育，校園安全不保，何談?wù)麄�(gè)社會(huì )的和諧，因此中央領(lǐng)導特別關(guān)注校園的安全工作。各級各類(lèi)學(xué)校應該把學(xué)校的安全工作放在首要位置，為建設有中國特色的和諧社會(huì )把好第一道關(guān)。
怎樣做好學(xué)校的安全工作呢，通過(guò)學(xué)習，我認為學(xué)校安全工作應該從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
一、建立健全的制度和組織網(wǎng)絡(luò )，明確分工，責任到人；
二、加強對師生的安全教育，并使之系統化、科學(xué)化、經(jīng)�；�；
三、排查和消除校園安全隱患，從根源上杜絕校園安全事故的發(fā)生；
四、時(shí)刻注意師生的心理狀況，經(jīng)常對師生的心理進(jìn)行疏導；
五、組織師生學(xué)習一些自護自救的知識，組織師生進(jìn)行安全演練，以便遇到突發(fā)事件師生能正確對待；
六、建立校園安全預案，在突發(fā)事情面前能按程序正確、妥善處理，把傷害和損失降低到最低程度。
七、加強學(xué)校和社會(huì )、家庭的聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育和管理。
今后，我們應該在以往的基礎上，更加加強安全管理隊伍建設，更加做好各項校園安全管路工作，確保創(chuàng )建“平安校園”，對學(xué)生負責，對人民負責，對祖國負責。
校園管理心得體會(huì ) 篇7
校園內部的安全一直都是非常重要的事情，并且不管是家長(cháng)還是學(xué)校的領(lǐng)導都對這方面非常的重視。在這次的校園安全培訓中更是交給了很多對于校園安全防范和處理的方式方法，更是對參加這次培訓的經(jīng)歷做一點(diǎn)自己小小的心得感受。
首先對于預防方面，在培訓課程上老師更是講授了非常多的方式去分析學(xué)生在校園內部可能會(huì )出現的安全問(wèn)題，更是讓我對學(xué)生有了更深一步的認識。在學(xué)生的心理方面與成年人是有很大區別的，所以在對一些事情上也是需要從他們方面去考慮，更是要時(shí)時(shí)刻刻去對安全方面進(jìn)行必要的講解與警示。當然學(xué)校對于安全方面是必須要引起重視的，更是應該要共同商議盡量排除安全隱患，在一些無(wú)法避免的地方更是需要張貼警示，更是加強對學(xué)生的教育。
當然針對于學(xué)生安全意識的培養是相當的重要，一點(diǎn)都不可以有所忽視的，所以隨時(shí)都要提醒老師對自己的學(xué)生進(jìn)行傳達與教育。讓學(xué)生從本能上就能夠對一些安全隱患有著(zhù)警戒之心，這樣便是不會(huì )去碰觸，便可以減少安全事故的發(fā)生。
學(xué)校必須要將“安全校園”的思想向整個(gè)學(xué)校傳遞，從細微的小事著(zhù)手，讓學(xué)生在校園中生活得更加快樂(lè )與安全。在一些教學(xué)設備上需要時(shí)刻都要排查，一方面保證機器的可以照常使用，確保課堂的更好的進(jìn)行；另一方面也是要排除安全隱患，讓學(xué)生所接觸的東西都能夠安全無(wú)異常。
安全事故的預防是需要下相當多的苦功夫，但是縱使是全方位的去警戒，還是極有可能發(fā)生一些難以控制的安全事故，在這些事故的發(fā)生下，不能夠慌張，應該立即采取相關(guān)的措施，并卻想盡辦法去補救。當然發(fā)生安全事故罪應該做的就是反思，也是可以讓學(xué)校變得更加安全的一個(gè)跳板，也能夠讓學(xué)校對于安全事故的發(fā)生有更多的危機感，這樣才能夠在內心深處知道安全的重要性。
不管是學(xué)校老師、領(lǐng)導或是其他的員工都應該將安全問(wèn)題注意起來(lái)，在每次的會(huì )議上都是必須要去強調的，更是需要花費時(shí)間去發(fā)現、去檢查、去探索的。定期對校園的各方面進(jìn)行探索，檢查都是非常重要的，并且一定要在安全方面落實(shí)一定的規章制度，這樣在進(jìn)行起來(lái)才會(huì )更加方便，在預防檢查起來(lái)更是可以事半功倍。
安全的事情無(wú)小事，所以對于學(xué)生的管理是必須要加強起來(lái)的，校園應該是學(xué)生的庇護所，而不是會(huì )發(fā)生危險的地方。對于培訓更是應該定期多多舉行，這樣才能夠真正的讓每一個(gè)人都引起重視，更是時(shí)刻能夠避免。
校園管理心得體會(huì ) 篇8
學(xué)校是少年兒童最為密集的場(chǎng)所，為學(xué)生提供安全的生活、學(xué)習環(huán)境，使之健康成長(cháng)是全社會(huì )的責任，是學(xué)生家長(cháng)的責任，更是每個(gè)教育工作者的重要職責。校園是我們每天生活、學(xué)習的地方，每天大約三分之二的時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
學(xué)校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責的方針。
學(xué)校應當遵守有關(guān)安全工作的法律、法規和規章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，及時(shí)消除隱患，預防發(fā)生事故。
學(xué)校應當建立校內安全工作領(lǐng)導機構，實(shí)行校長(cháng)負責制；應當設立保衛機構，配備專(zhuān)職或者兼職安全保衛人員，明確其安全保衛職責。
學(xué)校應當健全門(mén)衛制度，建立校外人員入校的登記或者驗證制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)入內，禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險物品帶入校園。
學(xué)校門(mén)衛應當由專(zhuān)職保安或者其他能夠切實(shí)履行職責的人員擔任。
學(xué)校應當建立校內安全定期檢查制度和危房報告制度，按照國家有關(guān)規定安排對學(xué)校建筑物、構筑物、設備、設施進(jìn)行安全檢查、檢驗；發(fā)現存在安全隱患的，應當停止使用，及時(shí)維修或者更換；維修、更換前應當采取必要的防護措施或者設置警示標志。
學(xué)校應當在校內高地、水池、樓梯等易發(fā)生危險的地方設置警示標志或者采取防護設施。
學(xué)校應當建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息，及時(shí)告知其監護人。
小學(xué)應當建立低年級學(xué)生上下學(xué)時(shí)接送的交接制度，不得將晚離學(xué)校的低年級學(xué)生交與無(wú)關(guān)人員。
學(xué)校應當按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學(xué)內容，對學(xué)生開(kāi)展安全教育，培養學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護能力。
學(xué)校應當在開(kāi)學(xué)初、放假前，有針對性地對學(xué)生集中開(kāi)展安全教育。新生入校后，學(xué)校應當幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規定。
學(xué)校應當針對不同課程實(shí)驗課的特點(diǎn)與要求，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。
學(xué)校應當對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護等方面的安全教育。
學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護技能，應對不法侵害。學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規則和行為規范。學(xué)校應當對學(xué)生開(kāi)展消防安全教育，有條件的可以組織學(xué)生到當地消防站參觀(guān)和體驗，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。學(xué)校應當根據當地實(shí)際情況，有針對性地對學(xué)生開(kāi)展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛生教育。
校園管理心得體會(huì ) 篇9
通過(guò)校園安全培訓，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，把責任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jì)得到雙豐收。在此，談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
我校認真貫徹省、市、區教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì )議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學(xué)生、對家長(cháng)極端負責的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)帶隊、誰(shuí)負責，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責，誰(shuí)驗收、誰(shuí)負責”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jì)與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實(shí)處。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)信，讓家長(cháng)注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”�？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴格門(mén)衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學(xué)生進(jìn)入校園（包括節假日）不能騎車(chē)，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(cháng)，齊抓共管，不斷提高家長(cháng)對安全工作的認識。
總之，在學(xué)校要創(chuàng )設安全穩定的學(xué)習生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
校園管理心得體會(huì ) 篇10
為了加強學(xué)校的治安管理工作，使學(xué)校有一個(gè)良好的教學(xué)秩序和教學(xué)環(huán)境，特制定如下規定：
一、規范校園車(chē)輛管理，騎自行車(chē)不允許帶人，出入校園要下車(chē)，學(xué)生一律不允許騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上學(xué)。
二、規范學(xué)生行為習慣，嚴把校園入口關(guān)。三大球（籃球、足球、排球）不準帶入校園，一經(jīng)發(fā)現一律沒(méi)收。白色垃圾、一次性餐飲碗筷一律不要帶入校園。
三、禁止學(xué)生上課期間外出。若因病、因事確需出校，必須有學(xué)工處蓋章下發(fā)的制式請假條并且有班主任或年級主任簽名方能放行。
四、進(jìn)一步加強門(mén)衛的登記制度。凡是來(lái)校探視學(xué)生者，必須經(jīng)門(mén)衛值班人員同意后方可登記入內。
五、禁止閑雜人員在學(xué)生上課期間進(jìn)校園打球、游逛，其他時(shí)間進(jìn)校園需進(jìn)行登記。晚間十點(diǎn)半前，非校內人員一律離開(kāi)校園，門(mén)衛值班人員按時(shí)對校園進(jìn)行檢查清理。
六、嚴禁一切商販、推銷(xiāo)人員等閑雜人員、外來(lái)人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入，必須經(jīng)門(mén)衛值班人員與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系同意后，方可登記入內。嚴禁在校門(mén)口擺攤設點(diǎn)，張貼廣告，非本校車(chē)輛禁止停放在校門(mén)口及鳴笛，非本校車(chē)輛嚴禁駛入校內，確需進(jìn)入，必須經(jīng)門(mén)衛值班人員同意登記后，方可駛入。
七、加強自習時(shí)段操場(chǎng)巡查，特別是下午第七、八節和晚自習第一節課，防止學(xué)生逃課打球、閑逛。
八、加強夜間的巡邏，巡查后必須詳細記載，如遇突發(fā)事件必須及時(shí)上報并預處理。
九、以上規定希望共同遵守，違者視其情節輕重給予批評教育，對不服從管理或故意刁難者，將按有關(guān)法律法規進(jìn)行處理。
校園管理心得體會(huì ) 篇11
�。ㄒ唬┻M(jìn)出校園嚴盤(pán)查
校門(mén)是學(xué)校做好安全防范工作的第一道關(guān)口，把好了這道關(guān)，校園就相應安全多了。所以學(xué)校要求門(mén)房值班人員嚴格把關(guān)，嚴格盤(pán)查，凡是在上課期間出校園的學(xué)生必須持有政教處統一印發(fā)的并有班主任、年級主任簽字的《校園出入單》。在上課期間進(jìn)入校園的學(xué)生必須持有學(xué)生家長(cháng)或醫院的相關(guān)證明，并在門(mén)房進(jìn)行登記。對于外來(lái)人員（非推銷(xiāo)人員）一律先在校門(mén)外等候，由門(mén)房值班人員通過(guò)學(xué)校內線(xiàn)電話(huà)聯(lián)系得到確認，并在門(mén)房登記后方可進(jìn)入校園。推銷(xiāo)人員一律不能進(jìn)入校園。
�。ǘ┙虒W(xué)設施勤檢查
對于學(xué)校教學(xué)設施實(shí)行定期檢查制度，確保設備設施的正常運轉，對于存在問(wèn)題的設備設施由相關(guān)部門(mén)及時(shí)維修或更換。
�。ㄈ┦称沸l生重督察
病從口入，所以把好學(xué)校食堂、商店的食品進(jìn)貨關(guān)至關(guān)重要，學(xué)校除了特別要求食堂和商店的負責人將每天所進(jìn)貨物的生產(chǎn)廠(chǎng)家、進(jìn)貨地點(diǎn)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等逐一進(jìn)行登記外，還對經(jīng)營(yíng)環(huán)境和加工過(guò)程的衛生指標也提出了相應的具體的要求。學(xué)校還委派專(zhuān)人每天負責對食堂和商店進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題除立即進(jìn)行整改外，必要時(shí)還追究相關(guān)負責人的責任。
�。ㄋ模┱n余時(shí)間有巡查
由于學(xué)校規模大，人數多，所以課余時(shí)間也是學(xué)校安全防范的重要時(shí)段，學(xué)校除了在全體學(xué)生中提倡文明休息外，還組成了由各年級主任負責，學(xué)生會(huì )、團委會(huì )成員以及其他部分教師參與的課余時(shí)間巡查小組對課余時(shí)間組織巡查。此外還對中午學(xué)生休息以及晚自習后一些重要時(shí)段加強巡查的力度，安排校內安保人員巡查，確保校園內的安全。
�。ㄎ澹┌踩[患常排查
只有及時(shí)地發(fā)現和消除安全隱患，才能確保校園的安全，所以學(xué)校要求相關(guān)部門(mén)派專(zhuān)人經(jīng)常在校園內檢查設備設施以及可能存在安全隱患的場(chǎng)所，及時(shí)發(fā)現，及時(shí)消除。
校園管理心得體會(huì ) 篇12
一、指導思想
以建設樣板校為契機，進(jìn)一步加強學(xué)校精神文明建設，培養學(xué)生良好的衛生習慣，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境和工作環(huán)境，確保學(xué)校校園環(huán)境衛生綜合整治工作落到實(shí)處，經(jīng)學(xué)校校委會(huì )研究，特制定本實(shí)施方案。
二、目標任務(wù)
為確保全校各班教室、寢室及室外衛生責任區整潔美觀(guān)，通過(guò)校園衛生管理工作，創(chuàng )建“優(yōu)美、文明、和諧”的校園環(huán)境，給全校師生營(yíng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌，建設環(huán)境友好型校園。
三、組織機構
為了加強工作領(lǐng)導，全面負責、安排、指導、監督、檢查、考核學(xué)校環(huán)境衛生整治工作，特成立尋烏一中校園環(huán)境衛生綜合整治領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：龍志鵬
副組長(cháng)：朱青松董傳明黃友張德米滕召鳳 張軍滕召友
成員：各年級組聯(lián)系領(lǐng)導各年級組長(cháng)各班班主任
檢查組成員：值周領(lǐng)導莫國勇 向陽(yáng)譚樹(shù)金黃始歡學(xué)生會(huì )共青團少大隊
四、崗位職責和衛生要求
1、教職工衛生職責：
�。�1）各班班主任負責安排、指導、督促做好本班教室寢室內外，及責任區衛生清掃和保潔。
�。�2）各辦公室工作人員負責本辦公室的衛生清掃和保潔。
�。�3）學(xué)校保潔員對教工宿舍樓、校園公共區域不定期保潔，對公共廁所定期清掃。
�。�4）全體教職工應利用國旗下的講話(huà)、班會(huì )、廣播站、課堂教學(xué)等培養學(xué)生良好的衛生習慣，不斷提高學(xué)生環(huán)保意識和環(huán)保知識與技能。
2、教室、衛生區衛生要求：
�。�1）教室內、外衛生要求：
�、�、地面：干凈、無(wú)灰塵污跡。
�、�、門(mén)窗、燈、電扇、電腦柜、講臺等：明亮、干凈、無(wú)灰塵；門(mén)窗無(wú)亂張貼，窗臺無(wú)雜物。
�、�、窗簾：干凈整潔、按學(xué)校要求統一掛放。
�、�、墻壁：干凈、無(wú)灰塵，無(wú)亂貼現象，學(xué)校發(fā)放的各種制度、規范、三表、班規應按照要求有序統一張貼，合理布置。
�、�、學(xué)生課桌面必須干凈，書(shū)籍、紙張整齊。
�、�、衛生清掃工具必須整齊擺放在指定的位置，衛生桶要勤倒勤洗。
�、�、教室內、外各宣傳版塊外框干凈無(wú)灰塵。
�、�、衛生去打掃干凈，無(wú)畏施死角，衛生區的垃圾桶必須清潔。
�。�2）衛生區衛生要求 ：
�、�、樓道、走廊地面無(wú)污跡、無(wú)紙屑果皮、無(wú)包裝袋等雜物。
�、�、墻面、天棚無(wú)揚塵、灰塵、蜘蛛網(wǎng)。
�、�、校園干凈、整潔，無(wú)衛生死角、無(wú)雜草雜樹(shù)雜物。
�、�、廁所地面、大小便池無(wú)污跡、無(wú)積水；廁所內無(wú)異味。
�、�、垃圾桶、垃圾箱定期清理，無(wú)異味。
�。�3）個(gè)人衛生要求：
全體師生應養成良好的衛生行為習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、飯盒、食物袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、踐踏草坪；禁止把雜物垃圾從樓上扔下或扔在花壇中。要按時(shí)休息，注意鍛煉，生活要有規律，早晚要刷牙，要勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服。
五、打掃和檢查時(shí)間
1.室內，衛生區：
�。�1）中學(xué)：教室一天三掃（早7：15以前掃好、中 13：55掃好、晚17：20掃好），衛生區一天兩掃（早7：15掃好、中13：55掃好）
小學(xué)：教室一天三掃（早7：45以前掃好、中 13：55掃好、晚17：20掃好），衛生區一天兩掃（早7：45掃好、中13：55掃好）
�。�2）每周五大掃除：每周五下午按要求對室內外衛生進(jìn)行徹底大掃除，小學(xué)：第六節課大掃除；中學(xué)：第七節課大掃除。下午16：30檢查。
�。�3）檢查方法：
�、倜刻煊蓪W(xué)校政教團隊進(jìn)行常規檢查，檢查結果納入“衛生文明班級”評比。
�、诿恐艿闹攸c(diǎn)大掃除由值周領(lǐng)導、各處室負責人進(jìn)行集體檢查。結果納入期末“優(yōu)秀班級評比”
六、其他要求
1、提高認識，明確責任。校園衛生是一項十分光榮而艱巨的工作，全校教職工特別是全體班主任、年級主任要充分認識其重要意義。要按照上級行政部門(mén)文件精神要求，明確自身責任，確保各項任務(wù)完成。
2、落實(shí)責任制，加強檢查考核力度。認真落實(shí)各處室、班級承包制，定期清掃，堅持“一日三掃，周五大掃除”制度。
七、其他
本方案自公布之日起執行。
校園管理心得體會(huì ) 篇13
一、重視學(xué)業(yè)水平測評
堅守學(xué)科教學(xué)陣地，認真完成教學(xué)內容。學(xué)生知識考查合格率達100%，優(yōu)秀率達45%。學(xué)生能力考查達成以下目標：科學(xué)，學(xué)生人人能正確做好規定項目實(shí)驗；音樂(lè )，學(xué)生能正確唱出教材中的每一首歌，如有器樂(lè )教學(xué)，學(xué)生要能吹、奏表演一曲；美術(shù)，能運用本冊技巧完成規定作品；體育，學(xué)生素質(zhì)達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康達標標準》；勞技，重視學(xué)生勞動(dòng)習慣培養，能制作教材中的手工作品；微機，能按操作要求完成本冊教材的練習。
二、師生課前準備充分
課前做好各項器材、掛圖、小黑板、多媒體設備等準備工作�？茖W(xué)，教師事先動(dòng)手實(shí)驗，熟悉指導學(xué)生的實(shí)驗過(guò)程，準備好分組實(shí)驗儀器；體育，檢查課堂使用的運動(dòng)器械，借好運動(dòng)器材，穿好運動(dòng)鞋、著(zhù)運動(dòng)裝上課；勞技，事先學(xué)會(huì )課堂勞技作品的制作。
三、教師提前候課
預備鈴響前進(jìn)班候課。預備鈴響后快速組織學(xué)生整隊，排好桌椅，安靜進(jìn)入專(zhuān)用室、專(zhuān)用場(chǎng)地（結束后護送學(xué)生回班）。美術(shù)、音樂(lè )、勞技、科學(xué)、形體等按《專(zhuān)用室使用安排》進(jìn)專(zhuān)用室上課。進(jìn)舞蹈房、藝術(shù)體操房上課，師生換鞋，按序擺好。進(jìn)入微機房，師生著(zhù)鞋套進(jìn)入，愛(ài)護場(chǎng)地。
四、教育學(xué)生愛(ài)護專(zhuān)用場(chǎng)所設施設備
遵循《專(zhuān)用場(chǎng)所使用規定》，師生認真填寫(xiě)使用記錄。教育學(xué)生不丟紙屑、不損公物，保持室內衛生。小心使用實(shí)驗器材，愛(ài)護室內、場(chǎng)地的各種設備。
五、課堂教學(xué)盡心盡責
認真履行教師教學(xué)職責，嚴格課堂教學(xué)紀律，尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。除因學(xué)生病事假未上課外，課堂參與率達100%。師生均不做與本學(xué)科無(wú)關(guān)的事，學(xué)生課堂滿(mǎn)意率達85%以上。
六、教師重視教學(xué)過(guò)程安全
加強教學(xué)過(guò)程之中的安全教育。體育課前做好學(xué)生身體健康問(wèn)詢(xún)，注意競技運動(dòng)中學(xué)生的保護。美術(shù)、勞技課教育學(xué)生安全使用剪、刀等工具，培養學(xué)生自護意識。一旦發(fā)生事故，主動(dòng)處理不拖延，第一時(shí)間爭取班主任支持、家長(cháng)理解，做好善后工作。
七、重視學(xué)生德育滲透
能結合學(xué)科內容特點(diǎn)，主動(dòng)培養學(xué)生行為習慣的優(yōu)良品行，與班主任增進(jìn)溝通，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。
校園管理心得體會(huì ) 篇14
進(jìn)入冬季，是學(xué)生冰上運動(dòng)傷害、火災、交通事故的多發(fā)期。為進(jìn)一步加強冬季學(xué)校安全工作，預防各類(lèi)安全事故的發(fā)生，切實(shí)把學(xué)校的安全工作做深、做細，防患于未然，確保我校廣大師生度過(guò)一個(gè)平安、愉快的冬季，特制訂我校關(guān)于做好冬季校園安全管理工作方案：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的要求，認真貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國消防法》等法律法規，全面落實(shí)安全責任制，積極推行安全標準化管理，加強安全教育。為我校各項工作又好又快發(fā)展提供良好的育人環(huán)境。
二、組織機構
冬季校園安全管理領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：畢昌明
成 員：徐士信 邸道柱 杜先圣 王樹(shù)春 孫以碾 張玉成及各班主任
三、工作重點(diǎn)和主要任務(wù)
1、就校園安全管理問(wèn)題發(fā)放致學(xué)生家長(cháng)一封信。
2、開(kāi)展學(xué)校冬季安全工作大檢查。11月20日學(xué)校將組織一次校園冬季安全工作大檢查，切實(shí)做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對校溝、廁所、教室電路重點(diǎn)部位和重要場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)檢查。
3、冬季地面結冰路滑，易發(fā)生交通事故，通過(guò)宣傳陣地及晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全自護常識教育。
4、做好冬季校園防火工作。冬季來(lái)臨，進(jìn)入火災高發(fā)期，學(xué)校要加強對消防設施的安全檢查，對消防器材不合格、消防通道不暢通、應急疏散標志不符合規范要求、應急出口堵塞封閉等問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)現并迅速整改。學(xué)校將適時(shí)組織防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用間操時(shí)間組織師生員工了解和掌握滅火知識的演練，學(xué)會(huì )并熟練掌握火災報警、撲救初起火災、逃生自救等知識；禁止辦公室、教室使用電熱取暖器、電水壺、熱得快等電器 。
5、要加強對學(xué)生戶(hù)外及冰雪運動(dòng)的組織與管理。體育教師在活動(dòng)開(kāi)展之前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，告知學(xué)生安全事項，嚴防運動(dòng)不當或場(chǎng)地問(wèn)題而引發(fā)意外傷害。
6、加強冬季流行病知識教育與預防。
7、集中開(kāi)展冬季學(xué)校安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)要針對天冷路滑，各類(lèi)安全事故多發(fā)等特點(diǎn)，結合學(xué)校安全工作實(shí)際,以提高師生安全意識與自我防范能力為重點(diǎn)，集中開(kāi)展一次交通安全、消防安全、飲食衛生安全、疾病預防和防侵害、防突發(fā)事故、防雨雪災害、防不法分子傷害的安全知識教育,提高學(xué)生自救自護能力。要讓廣大學(xué)生進(jìn)一步掌握預防一氧化碳中毒的基本知識和方法，提高學(xué)生的安全防范意識和一旦發(fā)生中毒時(shí)的應急處置能力。教育學(xué)生不要乘座“黑車(chē)”和超載車(chē)，不準到結冰的江河水庫上玩耍、滑冰，不租住有重大安全隱患的房屋。要對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強學(xué)生法制觀(guān)念、自我防范意識和自救能力。
8、做好冬季大霧和大雪等氣象災害的防御工作。學(xué)校要進(jìn)一步密切與氣象部門(mén)的合作，加強氣象監測與預警，并結合實(shí)際，提前采取措施，積極防范各類(lèi)氣象災害。如遇重大氣象災害，學(xué)�？筛鶕鞖馇闆r和寒冷程度，適當調整上課時(shí)間和假期；學(xué)校要加強對學(xué)生的統一管理，嚴防學(xué)生在沒(méi)有任何安全保障條件下私自或結伴返家。
9、做好流感的防控工作。冬季是流感多發(fā)季節，學(xué)校是人員比較密集的場(chǎng)所，更容易引起流感的傳播，因此，學(xué)校要繼續加強流感的防控工作，做好通風(fēng)、晨檢、消毒和信息報送工作，避免流感泛濫，保護師生的身心健康。
四、時(shí)間安排和工作步驟
冬季安全期從2022年11月20日至2023年1月18日結束，具體工作分三個(gè)階段實(shí)施：
1、傳達部署階段（2022年11月20日）
2022年11月20日召開(kāi)校長(cháng)辦公會(huì )，成立冬季安全工作領(lǐng)導組織機構，召開(kāi)安全工作會(huì )議，制定冬季安全工作實(shí)施方案，明確人員分工，落實(shí)工作責任，對冬季防火工作進(jìn)行動(dòng)員部署。
2、檢查落實(shí)階段（2022年11月21日至2022年12月30日）。開(kāi)展主題鮮明、內容詳實(shí)、聲勢浩大的安全宣傳系列活動(dòng)，請安全副校長(cháng)走進(jìn)校園，為師生講解冬季安全的重要性以及在冬季防火期應注意的消防安全問(wèn)題和應采取的消防安全措施，提高廣大師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力。
學(xué)校領(lǐng)導將帶領(lǐng)各部門(mén)集中進(jìn)行安全專(zhuān)項治理，要認真開(kāi)展隱患排查工作，全面詳細地掌握情況，對排查出來(lái)的隱患要登記造冊，要制定隱患整治方案，采取有針對性的措施，全力整改隱患。落實(shí)整改時(shí)限、整改責任人，確保各項措施部署到位、檢查到位、落實(shí)到位。
冬防期間學(xué)校至少每半月開(kāi)展一次自檢自查。對違反學(xué)校規章制度的、工作措施不到位的，要追究其部門(mén)主要領(lǐng)導的責任。
3、檢查驗收階段（2023年1月1日至18日）。學(xué)校認真檢查各班級冬防工作，總結經(jīng)驗。
五、工作要求
1、切實(shí)加強領(lǐng)導。校長(cháng)要親自檢查督導、親自抓好落實(shí)。要與當地政府和消防安全委員會(huì )建立經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò )協(xié)作機制和工作制度，充分發(fā)揮職能作用，形成監管合力，共同抓好冬季防火安全各項工作。
2、嚴格落實(shí)責任。要逐級簽訂安全責任狀，明確消防安全管理、消防隱患整改、大風(fēng)天防火、易燃易爆物品管理等具體工作責任，建立起自上而下、全面覆蓋的防范網(wǎng)絡(luò )。真正形成一級抓一級、一級對一級負責的消防安全責任體系。要對消防安全工作存在的問(wèn)題分類(lèi)排隊，逐一制定整改推進(jìn)措施，明確解決時(shí)限。要建立經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò )協(xié)作機制和工作制度，各盡其職，各負其責，充分發(fā)揮職能作用，形成監管合力，共同督促整改火災隱患。
3、及時(shí)反饋信息。要及時(shí)總結工作經(jīng)驗，加強信息反饋，及時(shí)上報重要情況和突出問(wèn)題。
校園管理心得體會(huì ) 篇15
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全防范工作，全力構建“平安校園、和諧校園”，根據全國綜治維穩工作會(huì )議精神和縣委縣政府及教育局文件要求，結合我校實(shí)際決定從5月4日起開(kāi)展維護學(xué)校安全專(zhuān)項治理活動(dòng)，特制定方案如下：
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導思想，以全面綜治維穩工作會(huì )議精神為依
據，圍繞建設“平安長(cháng)嶺”“法制長(cháng)嶺”的總體要求，進(jìn)一步落實(shí)責任，強化措施，求實(shí)維護學(xué)校及校園周邊的安全穩定，為師生的學(xué)習生活和健康發(fā)展營(yíng)造良好環(huán)境。
二、工作目標。
本次專(zhuān)項智力活動(dòng)的整體目標是：校園及其周邊治安環(huán)境明顯
改觀(guān)，師生的安全感明顯增強，建立起維護校園及其周邊治安秩序的長(cháng)效機制。
�。ㄒ唬�、校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學(xué)校及師生的各類(lèi)隱患基本消除，不發(fā)生刑事案件，治安案件明顯減少。
�。ǘ�、妨害學(xué)校教學(xué)生活秩序，影響師生身心健康的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、活動(dòng)商販、違章建筑等各類(lèi)隱患得到徹底清除和整治。
�。ㄈ�、建立健全安全防范責任制成立突發(fā)事件應急管理組織，并成立了校保安隊，新制定了保衛制度，宿舍管理制度、外來(lái)人員管理制度等各項管理制度，使各項措施落到實(shí)處。
三、方法步驟
本次專(zhuān)項治理活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行（5月4日----6月30日）
�。ㄒ唬�、組織部署階段（5月5日到5月7日）
學(xué)校成立領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議部署工作任務(wù)，制定實(shí)施方案。
�。ǘ�、排查摸底階段（5月8日到5月15日）
對學(xué)校周邊的各類(lèi)安全隱患開(kāi)展深入細致的排查摸底，不留死角死面，對排查來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)行梳理歸納總結上報，為下步工作打好基礎。
�。ㄈ�、集中整治階段（5月16日到5月30日）
校長(cháng)是校園安全的第一責任人，要嚴格按照相關(guān)要求配足配強校園保衛人員，要健全門(mén)衛制度及各項安全管理制度，嚴格落實(shí)外來(lái)人員進(jìn)校盤(pán)查驗證登記制度，禁止無(wú)關(guān)人員和校外機動(dòng)車(chē)入內；禁止將非教學(xué)用的易燃易爆管理器具入校園；要完善校園安防設施，在學(xué)校門(mén)口等重點(diǎn)區域安裝視頻監控探頭，與110報警系統聯(lián)網(wǎng)，確保一旦有警情公安機關(guān)能快速反應；要在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間安排當日帶班領(lǐng)導、教師和保安到校門(mén)口值守，有秩序地引導、護衛學(xué)生進(jìn)出校門(mén)；高峰期間要能及時(shí)發(fā)現不安全因素及可疑人員采取妥當措施處置；要加強對師生的安全教育，切實(shí)提高自身安全防范能力；要加強對有精神疾病和心理不健康的師生、有劣跡學(xué)生、不安分學(xué)生排查管控；加強舍務(wù)管理，建立健全舍務(wù)教師工作責任，保衛好學(xué)生宿舍，實(shí)行夜間巡查、值守制度，并重點(diǎn)加強對女生宿舍的安全管理；要制定相關(guān)的預案，并加強演練，在第一時(shí)間做出反應，將影響和損失降到最低程度；在有關(guān)部門(mén)的配合下，堅決杜絕教師亂辦輔導班現象；加強食品衛生管理和安全保衛工作防止食物中毒和投毒事件；加強師生消防知識教育，經(jīng)常對學(xué)生宿舍、食堂等人員集中場(chǎng)所的消防安全進(jìn)行檢查，防止火災。全體教師及領(lǐng)導應行動(dòng)起來(lái)深入工作，排查化解各類(lèi)社會(huì )矛盾，及時(shí)消除各類(lèi)不安全隱患。
�。ㄋ模�、檢查驗收階段（5月31日到6月10日）
迎接縣綜治委、縣委、縣政府、教育局對專(zhuān)項智力活動(dòng)開(kāi)展情況的驗收工作，納入年終綜治考評。
�。ㄎ澹�、鞏固提高階段（6月11日到6月30日）
對前四個(gè)階段的工作進(jìn)行“回頭看”力爭各項整治工作取得明顯成效。要進(jìn)一步總結完善維護校園安全的領(lǐng)導機制，工作機制，監督機制，考核評估機制和責任追究機制。確保校園及周邊長(cháng)治久安。
四、工作要求
�。ㄒ唬�、提高認識
這次專(zhuān)項治理行動(dòng)作為維護人民群眾切實(shí)利益的大事抓緊抓
好，真正從思想上高度重視起來(lái)，狠抓各項工作措施的落實(shí)，全力維護學(xué)校安全穩定。
�。ǘ�、真抓實(shí)干
對影響學(xué)校及其周邊安全的突出問(wèn)題要采取超常規措施，一次性解決到位。對師生反映強烈的問(wèn)題，實(shí)行掛牌督辦，限期解決，務(wù)求實(shí)效，讓廣大師生和人民群眾切實(shí)滿(mǎn)意。
�。ㄈ�、齊抓共管
根據各自職能，既要相互配合、密切合作，又要分工負責，各司其職，構筑社會(huì )、家庭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)格局，實(shí)現統一行動(dòng)、聯(lián)合整治。
�。ㄋ模�、落實(shí)責任
要按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”，“誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責”和“屬地管理”的原則，實(shí)行安全責任追究制，相關(guān)責任人、黨紀、政紀處分及追究刑事責任。
校園管理心得體會(huì ) 篇16
一、我國大學(xué)校園的發(fā)展趨勢
1、辦學(xué)模式多元化、綜合化
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展，對人才的需求發(fā)生了變化。從量上的精英教育走向大眾教育，以便培養更多的高素質(zhì)人才，在質(zhì)上傾向于高素質(zhì)、創(chuàng )新型、復合型人才。于是，各個(gè)學(xué)校都在努力探索自己的特色，找尋最適合自身發(fā)展的模式。
2、長(cháng)遠性和靈活性相結合的校園管理
大學(xué)是一個(gè)創(chuàng )造知識和追求真理的地方，校園管理要站在大學(xué)總體定位、構想和布局特性的基礎上。在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中逐漸促成匹配學(xué)校人文精神的整體環(huán)境，保證校園整體的長(cháng)期性、穩定性，形成具有豐富時(shí)間性的空間并保持長(cháng)期的發(fā)展模式。同時(shí)，也要讓校園規劃和管理具有靈活性，能根據學(xué)校的變化進(jìn)行微調，既可充分利用具有限定使用年限的設施，又可以預留足夠的空地，以便將來(lái)隨著(zhù)校園發(fā)展的需求，局部性地對建筑物進(jìn)行改建或者增建。與此同時(shí)，必須努力保持需求平衡并妥善運營(yíng)還沒(méi)有形成固定化利用形態(tài)的設施。
3、開(kāi)放的空間構架
大學(xué)是教授、專(zhuān)家、學(xué)者和學(xué)生等自由交流的場(chǎng)所，具有科研、教學(xué)、社會(huì )服務(wù)三位一體的功能，大學(xué)之間的聯(lián)合和大學(xué)內的學(xué)習互助比較頻繁。在校園的規劃和建設中，既要有“整體”性的理念，體現嚴謹性和統一性，又要能透視“內部”的建筑物等，形成進(jìn)出方便的空間構架。同時(shí)，要設置公共空地，即開(kāi)放空間。這樣的開(kāi)放空間不但可以形成一種輕松自由的討論氛圍，促進(jìn)各種各樣的交流活動(dòng)，也可以作為人群休息活動(dòng)的場(chǎng)所。我們所指的開(kāi)放空間不僅僅是綠地、廣場(chǎng)、運動(dòng)場(chǎng)等一系列可以供人群活動(dòng)的外部空間，也包括研究室、圖書(shū)館等建筑物內部的開(kāi)放空間，甚至還可以鏈接到大學(xué)外部的開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )。在這樣的開(kāi)放的空間環(huán)境下，不同立場(chǎng)、不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的教師和學(xué)生就可以跨越專(zhuān)業(yè)的界限，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)聚集著(zhù)不同類(lèi)型的人群的空間。同時(shí)建筑物的標識也很重要，應根據已確定的學(xué)校品牌定位及宣傳主題，進(jìn)行品牌宣傳的首層設計，即VI設計。簡(jiǎn)而言之，VI設計就是對外宣傳主色調的確定，決定著(zhù)品牌宣傳的第一直觀(guān)視覺(jué)效果，是學(xué)校品牌對外宣傳的第一感官，必須高度符合學(xué)校的辦學(xué)歷史、文化底蘊及自身辦學(xué)特色，形成耳目一新、獨具一格的宣傳效果。
二、大學(xué)校園設計的新理念和新方法
1、大學(xué)校園新理念
整體化即強調大學(xué)校園的整體設計，提倡從整體校園范疇研究最適宜培養新世紀人才的規劃模式。在理論層面，整體設計視大學(xué)建設為一個(gè)系統工程將涉及規劃的各要素歸納為一個(gè)整體研究對象進(jìn)行考慮。具體到方法論.整體設計既強調各專(zhuān)業(yè)（規劃、景觀(guān)、建筑）的整合.也強調多學(xué)科（社會(huì )學(xué).建筑學(xué)、生態(tài)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)等）的文叉滲透與相互促進(jìn)。從實(shí)踐角度講，整體化校園規劃強調以清晰明確并貫徹始終的規劃結構來(lái)統領(lǐng)全局，對功能分區、文通流線(xiàn)、綠地景觀(guān)等的規劃均須依據設計的核心理念進(jìn)行合理安排：注重對建筑群體的輪腳造型、外部空間形態(tài).環(huán)境氛圍的整體把握以營(yíng)造豐宮而統一有序而充滿(mǎn)靈性的校園空間：反對孤立.片面地從校園局部入手進(jìn)行規劃
2、生態(tài)化
注重人與自然的和諧、強調生態(tài)可持續觀(guān)念是當今建筑與規劃設計發(fā)展的大方向.校園規劃應以薄，自然生態(tài)為優(yōu)先原則強調營(yíng)造緣色校園還，注孟能源的節約、資源的再利用.減少和避免污染物的排放等方面的問(wèn)題。以校園綠化環(huán)境的曹造為例一方面要對荃地中的自然山地.河流湖沼等原有生態(tài)環(huán)境采取以保護為主的策略.結合功能分區建構校園的整體生態(tài)環(huán)境布局。另一方面.也要，視人工生態(tài)綠化的規劃.使人工與自然環(huán)境觸合滲透相得益彰.校園規劃應該根據校方提出的建筑面積要求.規定合理容積率和綠化率.并嚴格貫徹執行.最終為校園營(yíng)造出山水相映綠樹(shù)成陰鳥(niǎo)語(yǔ)花香、優(yōu)美而健康的生態(tài)景觀(guān)和人居環(huán)境。
3、地域化
地域化強調綜合當地地域及校園文化的特點(diǎn).營(yíng)造出獨具特色的校園空間與文化氛圍.首先.規大學(xué)是人類(lèi)精神的殿堂，如何創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)雅寧靜而且有濃厚的文化氛圍的學(xué)習環(huán)境非常必要。創(chuàng )新是現代大學(xué)提出的第四個(gè)功能，所以培養創(chuàng )造性的人才是大學(xué)辦學(xué)的根本宗旨，也順應了國家自主創(chuàng )新的戰略。劃應要充分考慮攀地內部及周邊的自然環(huán)境條件、氣候特征和城市背景.針對其特點(diǎn)進(jìn)行結構布局。其次應注地域文化。
4、人文化
人文化就是要以人為本在校園規劃中充分考慮并薄，使用者的物質(zhì)和精神需求，創(chuàng )造既能滿(mǎn)足師生學(xué)習要求.又能激發(fā)文流創(chuàng )造的空間和場(chǎng)所.主要內容包括：強調環(huán)境育人.1視公共空間與室外空間的創(chuàng )造及優(yōu)化.建構多層次的交往場(chǎng)所：依 據尺度人性化、以人為本.步行優(yōu)先等原則組織多個(gè)文往空間及校園教學(xué)中心區的公共空間。
5、場(chǎng)所化
社會(huì )交往、信息交流、知識討論的空間環(huán)境在校園規劃中占有重要地位。在校園中創(chuàng )造這樣的信息環(huán)境：老師與學(xué)生可以不期而遇，坐下來(lái)討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，使創(chuàng )意在討論與交流中迸發(fā)，課內課外學(xué)生均有一個(gè)良好的校園環(huán)境可以相互交流學(xué)習。校園交往的空間往往是多層次的。先是室外多層次的公共的綠化平臺，再至室內外的小尺度過(guò)渡空間，最后到具有較強領(lǐng)域性的室內空間，形成了多層次互相滲透的交往空間。 校園規劃設計中，首先應尊重自然環(huán)境，使校園建筑設施與自然生態(tài)環(huán)境相融合，營(yíng)造出一種和諧的氛圍，讓高校師生工作、學(xué)習和生活時(shí)心情愉快。為了實(shí)現這樣的目標，通常把校園分為三個(gè)部分進(jìn)行設計：一是規劃校園中心區域設計，以水系原貌、自然山水景、人文景觀(guān)為主，以小廣場(chǎng)、活動(dòng)中心、人行步道為輔，人們可以沉浸于自然之中，感受人與自然的和諧；二是群體組團設計，包括建筑群之間的空間、建筑物之間的庭院空間。在保留已有建筑數目、水文景觀(guān)的基礎上對空間進(jìn)行再次改造；三是在建筑物內部設計，應該適當地增加人工綠化生態(tài)環(huán)境，如綠化廊道、屋頂綠化、墻面綠化、綠化平臺等。這樣將三大部分成為有機整體，使得人文景觀(guān)與自然景觀(guān)相協(xié)調一致。
三、大學(xué)校園規劃的整體設計
早期現代校園其主要特點(diǎn)是建筑群圍繞一個(gè)中心廣場(chǎng)形成嚴整的軸線(xiàn)關(guān)系廣場(chǎng)四周柱廊相連，圖書(shū)館或其他主導建筑位于軸線(xiàn)一端。 對傳統中心廣場(chǎng)布局的優(yōu)化，現代校園強調人性化空間。因而可以摒棄早期校園中心廣場(chǎng)規劃布局中嚴謹的軸線(xiàn)關(guān)系，冷漠感和非人的尺度，在保持與陽(yáng)光綠化接觸的開(kāi)闊空間的同時(shí)，以軟硬鋪地相結合，宜人尺度的室外、家具、灌木臺階，以及非對稱(chēng)布局圍合的交往空間，使之成為不僅僅供大型集會(huì )，且供平時(shí)休閑讀書(shū)的富有凝聚力的校園中心。 內外部空間的交融，強調空間的交往性。大學(xué)校園不僅是傳授知識職能的教育場(chǎng)所，也是陶冶性情、全面發(fā)展的生活環(huán)境。其外部空間設計可學(xué)用“建筑融于園景”。使外部空間成為建筑空間的延伸，在內部空間設計可學(xué)用“園林融入建筑”，使人身在室內猶在室外園景中，隨時(shí)可以享受綠化生態(tài)環(huán)境。
一所理想的大學(xué)校園應當有美好的物質(zhì)環(huán)境組成，應使其結合得相得益彰，富有整體和統一性。一個(gè)吸引人的，有感染力的，能夠潛移默化地教育改造人的大學(xué)校園，一定具有典型豐富的情感空間，與物質(zhì)空間組成大學(xué)校園的全部。正是這各種的情感空間的組合，構成并決定了我們對一所大學(xué)校園環(huán)境與校園文化總體印象，其也是校園文化的重要組成部分。 人們常說(shuō)“建筑是凝固的音樂(lè )”，因此，人們的習慣思維中建筑設計是靜態(tài)的。體量，尺度，比例，色彩，空間成為建筑師最常用的詞語(yǔ)，表現圖成為建筑設計時(shí)表達意向最常用的手段，但如果我們暫時(shí)把關(guān)注的靜止的建筑轉變?yōu)榻ㄖ袌?chǎng)所的情景及場(chǎng)所中活動(dòng)的人們與人們的活動(dòng)。關(guān)注人們和建筑的整體性，校園將更具有完整性和統一性。大學(xué)校園建設不同于普通的單體建筑設計，不同于一般的城市規劃，有其特殊性，第一，它不是單棟的建筑或建筑綜合體，而是數萬(wàn)棟數十萬(wàn)平方米多種功能非單一用地的大量建筑單體的集合，第二，它不涉及復雜的社會(huì )政治，經(jīng)濟因因素，幾千至幾萬(wàn)平方公里的城市資源配置，而是功能線(xiàn)索相對單純，用地規模在幾十至幾百萬(wàn)公頃的綜合設計。校園建設也不是單純的平面規劃，更不是單純的建筑空間設計，而是二者加上景觀(guān)和外部空間形態(tài)，情感空間的綜合體。
四、結束語(yǔ)
綜上所述，加強團隊內外部知識源的挖掘，用文化影響激勵團隊成員知識源共享的意愿，增強其解釋與闡述知識能力等對于激發(fā)創(chuàng )新團隊知識轉移效率大有助益；團隊可以通過(guò)規劃團隊發(fā)展戰略，設置崗位目標，加強績(jì)效管理等措施強化其成員對新技術(shù)、新知識的渴求，催生其主動(dòng)獲取新技術(shù)和新知識的動(dòng)力。只有創(chuàng )新團隊知識源的知識通過(guò)轉移媒介轉移到團隊成員或其他組織知識接受者，才能使團隊保持創(chuàng )新活力。因此，對團隊知識實(shí)施有效管理是創(chuàng )新團隊過(guò)程管理的重要內容。
校園管理心得體會(huì ) 篇17
為了強化校園安全管理，努力打造安全和諧的校園環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全校開(kāi)展學(xué)校及周邊安全隱患排查和整改專(zhuān)項行動(dòng)，具體方案如下：
一、工作目標
1、通過(guò)集中整治，努力排除自然災害、校舍倒塌、食物中毒、火災等安全事故隱患；
2、有效扭轉學(xué)校及周邊文化娛樂(lè )場(chǎng)所、飲食衛生攤點(diǎn)、交通秩序、治安秩序狀況，增強師生的安全感，改善校園及周邊環(huán)境；
3、通過(guò)集中整治，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識和技能；
4、建立起校園及周邊綜合治理專(zhuān)項整治長(cháng)效機制，實(shí)現全民動(dòng)員共筑學(xué)校安全長(cháng)城；
5、打造安全和諧的校園環(huán)境，杜絕校園安全事故的發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、整治內容及任務(wù)
�。ㄒ唬┤媾挪樾@內部安全隱患，及時(shí)增加更換新設備。
1、認真排查學(xué)校各類(lèi)建筑和水、電等基礎設施安全狀況，各種設施設備必須符合國家安全規定（總務(wù)）。
2、認真排查消防設施設備，滅火器材、應急燈應按標準配齊，并完善預警裝臵和警示標志，保持消防通道暢通（總務(wù)、政教）。
3、添臵攝相頭等技防設施（總務(wù)）。
4、認真排查學(xué)校節假日和大型集體活動(dòng)安全管理等制度（政教）。
5、認真排查學(xué)校廚房衛生安全，保持食堂內外環(huán)境衛生潔凈，師生飲用水符合國家衛生標準（總務(wù)）。
6、認真排查學(xué)校鍋爐，按要求進(jìn)行年檢，禁止超期使用，嚴格�；锲泛鸵兹家妆锲饭芾恚ǹ倓�(wù)、教務(wù)）。
(二)全面排查學(xué)校內部安全管理。學(xué)校安全工作機構健全，并落實(shí)專(zhuān)人負責（政教處），落實(shí)專(zhuān)用經(jīng)費（總務(wù)處）。建立健全以校舍（總務(wù)處）、教學(xué)設施（教務(wù)處）、消防（總務(wù)處、政教處）、食品衛生（總務(wù)處）、防溺水以及寄宿生管理（年級組）為重點(diǎn)的安全管理制度；實(shí)行門(mén)衛值班、宿舍管理員值班、教師值夜、值周人員巡邏制度（政教處）。建立完善安全隱患排查整改專(zhuān)門(mén)檔案（政教處）。（以上各項以各處室負責安全的主任或副主任為具體責任人）
�。ㄈ┌踩鹿暑A防工作。
1、召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì )議布臵全年的安全工作，簽定各類(lèi)安全工作責任書(shū)，將安全責任落實(shí)到崗落實(shí)到人（政教）；
2、開(kāi)展安全教育日、法制宣傳日等活動(dòng)（政教）；
3、建立完善學(xué)校突發(fā)事件應急預案，并開(kāi)展安全疏散演練（政教）。
�。ㄋ模┘哟笮@周邊環(huán)境整治工作力度。摸排學(xué)校周邊治安、飲食、交通、網(wǎng)吧以及娛樂(lè )場(chǎng)所情況，及時(shí)通報和配合公安、衛生、交通等部門(mén)進(jìn)行綜合整治。
三、步驟及時(shí)間
此次專(zhuān)項整治工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：摸底和動(dòng)員部署（20xx年9月1日-9月25日）。學(xué)校成立領(lǐng)導小組，落實(shí)任務(wù)，明確責任，制定《方案》并報縣教育局安全股和縣綜治委批閱；
第二階段：集中整治（20xx年9月26日-11月25日）。對照《方案》，組織人力對安全隱患開(kāi)展拉網(wǎng)式自查整改。根據自查情況，明確整治重點(diǎn)，落實(shí)工作責任和措施，并與相關(guān)部門(mén)密切配合，迅速開(kāi)展集中整治。
第三階段：鞏固成果，總結經(jīng)驗，建立長(cháng)效機制（20xx年11月26日至12年元月25日）。學(xué)校于20xx年12月30日前將專(zhuān)項整治情況書(shū)面縣教局綜治辦和縣綜治委批閱，并將這些做法制度化、長(cháng)效化。
四、具體做法
�。ㄒ唬⿲W(xué)校成立專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組，杜紅斌校長(cháng)任組長(cháng)，唐忠才副校長(cháng)、其他校辦成員任副組長(cháng)，各處室負責人、政教處副主任為成員。下設專(zhuān)項整治辦公室，由葉科華任主任，負責組織、協(xié)調、落實(shí)專(zhuān)項整治工作。
�。ǘ┘訌娦麄�，提高認識。
�。�1）召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導班子、教職工、學(xué)生家長(cháng)代表參加的安全工作專(zhuān)題會(huì )，組織學(xué)習上級有關(guān)文件，傳達上級有關(guān)安全會(huì )議精神，組織簽定各類(lèi)安全責任書(shū)，部署學(xué)校安全工作。
�。�2）組織師生學(xué)習安全知識。學(xué)校印制下發(fā)《安遠二中安全教育資料》等安全科普資料，并利用晨會(huì )、班會(huì )、組織學(xué)習；確保每周一節安全教育課，由政教處統一安排，各部主任落實(shí)；組織開(kāi)展消防、防震演練等實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的安全技能和安全意識。落實(shí)每日、每周、每月安全常規。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)校安全管理嚴格落實(shí)門(mén)衛、宿舍管理員、值夜教師、值周人員工作制度，行政值周和教師值周要認真履行其崗位職責，加強對校園及周邊的巡視，尤其是中午、課外活動(dòng)、晚自習后等真空時(shí)間段，安排人員在校門(mén)口值班并進(jìn)行安全巡查，鑒于我校特殊情況，雙休日值周教師也要在校堅守；落實(shí)學(xué)校門(mén)衛管理制度，加強門(mén)衛管理，明確門(mén)衛職責，上課期間門(mén)衛要關(guān)好大門(mén)，對進(jìn)出人員、車(chē)輛要盤(pán)問(wèn)登記，把好大門(mén)關(guān)，學(xué)生憑學(xué)生證進(jìn)出校園；進(jìn)一步落實(shí)值寢教師和宿管員管理制度，值寢教師和宿管員每天晚上要認真維持就寢紀律，抽查就寢人數，尤其是中午、課外活動(dòng)和雙休日等真空時(shí)間段更要加強巡視，杜絕寢室安全事故的發(fā)生；做好放假學(xué)生離校護送工作，放假時(shí)，安排專(zhuān)人在校門(mén)口護送學(xué)生，并在校門(mén)口和校外周邊、校內進(jìn)行安全巡查。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)責任，嚴格檢查學(xué)校工作實(shí)行“誰(shuí)主管理，誰(shuí)負責”，“誰(shuí)當班，誰(shuí)負責”，“誰(shuí)的責任誰(shuí)負責”的管理體制。校長(cháng)對專(zhuān)項整治工作負總責，分管領(lǐng)導、各責任處室負責人直接負責實(shí)行分區管理，全體教職工都是安全
工作者，做到全民動(dòng)員。定期對學(xué)校的各類(lèi)設施進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，及時(shí)整改，以杜絕安全事故的發(fā)生；同時(shí)關(guān)注學(xué)生心理健康，對有問(wèn)題的學(xué)生，年級組領(lǐng)導要督促班主任做好學(xué)生的安撫和疏導工作。（由政教處專(zhuān)項整治工作進(jìn)行檢查）
�。ㄎ澹﹪栏褙熑巫肪�。嚴格實(shí)行責任追究制，如因檢查不到位，報告不及時(shí)，玩忽職守、工作不力導致發(fā)生涉及學(xué)生重大安全事故和安全責任事故的，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
�。┘姓�。在當地政府的統一領(lǐng)導下，加強與公安、衛生等部門(mén)協(xié)作配合，將排查出的隱患進(jìn)行分類(lèi)處理，配臵人力、物力、財力排除安全隱患，學(xué)校無(wú)法排除的報上級有關(guān)部門(mén)予以排除。
校園管理心得體會(huì ) 篇18
為進(jìn)一步加強安全管理，切實(shí)有效的履行學(xué)校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，遏制和防范學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環(huán)境。根據縣教育局規定結合學(xué)校具體實(shí)際，特制定本校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹網(wǎng)絡(luò )安全周實(shí)施方案，以構建和諧社會(huì )、維護廣大師生健康利益為出發(fā)點(diǎn)，全面強化教育監管職能，積極構建安全長(cháng)效機制，形成各司其職、相互聯(lián)動(dòng)、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學(xué)化、精細化、長(cháng)效化，為師生建設和營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習、生活環(huán)境。
二、工作目標
通過(guò)實(shí)施安全網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實(shí)責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務(wù)清晰、流程規范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監管網(wǎng)絡(luò )，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類(lèi)隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導
為加強對全校安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理工作的領(lǐng)導，成立學(xué)校安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導小組。名單如下：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
四、工作內容
本著(zhù)“誰(shuí)監督、誰(shuí)負責”的原則，構建“學(xué)校領(lǐng)導、部門(mén)監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。
�。ㄒ唬┛茖W(xué)劃分網(wǎng)格，明確工作責任，建立健全三級網(wǎng)格管理責任體系
1.構建以各教研組和處室為主體的.“組室網(wǎng)格”：負責組室的安全管理和各項安全教育活動(dòng)貫組織開(kāi)展。
2.構建由各班級組成的“班級網(wǎng)格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動(dòng)的組織開(kāi)展。
3.時(shí)間網(wǎng)格：將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時(shí)間段，每一塊、每一段由固定人員值班監督.
為保證安全責任的落實(shí)，各網(wǎng)格負責人對照安全責任書(shū)，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個(gè)班級、每個(gè)組室、每個(gè)人員，確保校園中沒(méi)有無(wú)責任人的事，沒(méi)有無(wú)安全責任的人，實(shí)現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無(wú)縫銜接。
�。ǘ╅_(kāi)展隱患排查
認真落實(shí)隱患定期排查制度，每月第一周周二作為安全檢查日，安全員對本組室進(jìn)行一次全方位排查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，立即整改，不能解決的要及時(shí)上報。安全辦實(shí)行定期和不定期檢查或抽查，對沒(méi)有整改到位的組室和班級下發(fā)《隱患整改通知書(shū)》，建立檔案，督促落實(shí)。
五、措施要求
�。ㄒ唬┩怀鲋攸c(diǎn)，注重實(shí)效。在實(shí)施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點(diǎn)，尤其要加強對重點(diǎn)部位和重要時(shí)間段的安全監管。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)，落實(shí)責任。各網(wǎng)格化管理負責人各司其職，各負其責，切實(shí)加強安全監管工作。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)責任追究制。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實(shí)。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學(xué)生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關(guān)責任。
校園管理心得體會(huì ) 篇19
1、定期研判校園治安形勢。每月由公安機關(guān)牽頭，政法各部門(mén)，鄉鎮、學(xué)校共同參與，分析研判校園治安形勢，排查校園治安突出問(wèn)題和涉校違法犯罪線(xiàn)索，切實(shí)掌握學(xué)校周邊不良團伙和不法分子活動(dòng)情況，有針對性開(kāi)展專(zhuān)項整治。
2、保持涉校違法犯罪嚴打高壓態(tài)勢。刑偵、治安和各派出所強化聯(lián)動(dòng)，依法嚴厲打擊滋擾校園、盜竊詐騙、校園貸、敲詐勒索、搶劫師生財物和侵害師生人身權利等各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。發(fā)生涉校警情，城區學(xué)校和鄉鎮集鎮學(xué)校，接警后按規定時(shí)間迅速到達現場(chǎng)處警。
3、加強巡邏管控。公安機關(guān)要將全縣各中小學(xué)校列為重點(diǎn)治安巡邏管控單位，城區學(xué)校由巡邏大隊負責，鄉鎮學(xué)校由轄區派出所負責，在開(kāi)學(xué)、寒暑假放學(xué)、學(xué)校大型活動(dòng)等重要時(shí)段加大巡邏密度和力度。
4、全面收繳在校學(xué)生攜帶管制刀具、危險玩具、火具、色情和暴力書(shū)刊雜志。
5、加強校園周邊刑滿(mǎn)釋放人員、肇事肇禍精神病人、吸毒人員、心理失衡對社會(huì )不滿(mǎn)和情緒行為偏執人員等“四類(lèi)重點(diǎn)人群”的管理，由鄉鎮派出所指導村社區按照“一人一策，一人一組”的要求，逐人落實(shí)包保責任。
校園管理心得體會(huì ) 篇20
根據省教育廳《關(guān)于開(kāi)展全省中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作調研的通知》精神,為進(jìn)一步做好我校學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定如下工作方案：
1、作業(yè)管理。
課標要求一二年級不留書(shū)面作業(yè),五年級作業(yè)時(shí)間45分鐘,六年級作業(yè)一小時(shí)。調查結果顯示學(xué)生作業(yè)量偏高,有些家長(cháng)“望子成龍”心切,除了完成老師布置的家庭作業(yè)外,還自己設計,或到新華書(shū)店購買(mǎi)各類(lèi)復習輔導和同步訓練資料,讓孩子做,這樣繁重的學(xué)習任務(wù)有可能會(huì )導致學(xué)生厭學(xué)現象的發(fā)生。學(xué)生作業(yè)多,間接又造成教師的負擔同時(shí)加重,才存在部分教師要求學(xué)生或家長(cháng)代評作業(yè)的現象。所以應該引起我們的重視,減少作業(yè)量,多給學(xué)生留有自由的空間。我校利用現在課后延時(shí)課,要求教師優(yōu)化作業(yè)設計,做到“少而精”,爭取讓學(xué)生在課后延時(shí)課上完成家庭作業(yè),一二年級作業(yè)不出校園,三至六年級作業(yè)時(shí)間不超課標要求。同時(shí)要求教師不利用手機、微信等方式布置作業(yè)。
2、睡眠管理。
學(xué)生睡眠時(shí)間不達標,主要是學(xué)生作業(yè)多,負擔重,在家接觸手機的機會(huì )多,且很多家長(cháng)要求不嚴,監管不到位,學(xué)生用手機上網(wǎng)娛樂(lè )耗時(shí)多影響睡眠。我校建立合理的評價(jià)制度,提高教學(xué)效率,優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化作業(yè)質(zhì)量,減少學(xué)生作業(yè)負擔。同時(shí)對家長(cháng)做好宣傳,認清手機的利與弊,強調保證孩子充足睡眠的重要性。
3、手機管理。
很多家長(cháng)意識不強,認為學(xué)生玩下手機沒(méi)什么,要求不嚴,認識不到手機的危害性。我校本學(xué)期將組織開(kāi)好家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解學(xué)生使用手機的利與弊,不要盲目聽(tīng)從孩子的話(huà),同時(shí)也要盡可能告訴孩子,不要沉迷于手機游戲與網(wǎng)絡(luò ),告訴孩子要能正確使用手機,學(xué)習才是最重要的。
4、讀物管理。
課外閱讀作為課堂教學(xué)的補充和擴展,作為學(xué)生自我教育中的一項重要內容,會(huì )對學(xué)生自身能力的培養和學(xué)校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養學(xué)生課外閱讀能力的提升,積極開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng),每個(gè)月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。另外學(xué)校在校園內的很多樓道口辦有“書(shū)吧”,每月定期更換課外讀物,供學(xué)生課余時(shí)間自由閱讀。
5、體質(zhì)管理。
我校按照國家頒布的課程計劃,開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程,一二年級每周4節體育課,三至六年級每周3節體育課,并按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開(kāi)展好體育教學(xué)工作,不擠占或挪用體育課。嚴格執行“兩操”制度,認真做好課間操和眼保健操,并納入學(xué)校的常規檢査。同時(shí)全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度每天統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng),充分保證了學(xué)生每天能進(jìn)行體育鍛煉1小時(shí)。2021年某學(xué)校關(guān)于加強“五項管理”工作的實(shí)施方案。
校園管理心得體會(huì ) 篇21
一、現狀分析
目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學(xué)質(zhì)量在全市位居前列，得到領(lǐng)導的認可，得到了周?chē)罕姷闹С�，整個(gè)教學(xué)氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學(xué)方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場(chǎng)。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學(xué)校的教育發(fā)展。還有，學(xué)生中留守兒童較多，學(xué)校跟直接監護人聯(lián)系起來(lái)比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開(kāi)展。
二、改進(jìn)依據
依據《樂(lè )陵市教育三年發(fā)展規劃綱要》和《樂(lè )陵市名師強校帶動(dòng)工程》以及《胡家教委名師強校戰略機制》，我們堅持求真務(wù)實(shí)的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，爭取創(chuàng )建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱(chēng)心滿(mǎn)意”的教育。
三、指導思想
堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務(wù)”的辦學(xué)理念，全面貫徹執行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實(shí)基礎，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個(gè)新臺階。
四、目前存在的問(wèn)題
1、學(xué)校領(lǐng)導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng )新意識不夠，工作主動(dòng)性不高，沒(méi)有科學(xué)的管理經(jīng)驗。
2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統的教學(xué)方法上，現代教育技術(shù)水平應用還沒(méi)有真正體現出來(lái)。
3、教研工作還深入不夠。
4、校園文化建設還有待進(jìn)一步加強。
五、改進(jìn)目標
1、總目標：提高思想認識，轉變工作作風(fēng)，保證秩序井然，提升教學(xué)質(zhì)量。計劃2015年學(xué)期末實(shí)現。
2、階段目標：
�。�1）2014年12月份，使學(xué)校領(lǐng)導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點(diǎn)在于查擺問(wèn)題，加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，提高思想。
�。�2）2015年1-2月份，對音體美教師進(jìn)行培訓，提高業(yè)務(wù)能力。
�。�3）2015年3-4月份，對教師進(jìn)行多媒體的使用的培訓，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。
�。�4）2015年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個(gè)端正的工作態(tài)度。
六、改進(jìn)措施
1、改進(jìn)內容
�。�1）領(lǐng)導創(chuàng )新意識和工作作風(fēng)
�。�2）學(xué)生養成教育、行為習慣
�。�3）教學(xué)理念、教學(xué)方式方法
�。�4）校園文化建設
�。�5）安全工作
2、改進(jìn)辦法
�。�1）.抓好常規管理
有些教師對常規存在偏見(jiàn)，認為計劃沒(méi)有用，總結沒(méi)有用，備課沒(méi)用，反思也沒(méi)用，光影響教學(xué)。試問(wèn)，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰(shuí)能做到不備課即講，恐怕沒(méi)有吧。為了課上的好，達到預設效果，甚至有的教師還需要提前見(jiàn)學(xué)生，跟學(xué)生提前交流吧�？梢�(jiàn)，想上好課備課是很關(guān)鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒(méi)用是因為他根本沒(méi)想把課上的多好，只是完成教學(xué)任務(wù)，教完課時(shí)數而已，把備課當成了領(lǐng)導交給的任務(wù)，自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說(shuō)有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規教學(xué)是提高質(zhì)量的根本。秉著(zhù)對學(xué)生負責、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽(tīng)課與評課”等八個(gè)方面，認真履職、扎實(shí)完成。
�。�2.）抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高。
要鼓勵教師堅持終身學(xué)習，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關(guān)教育的經(jīng)典名著(zhù)，如陶繼新的《做一個(gè)幸福的教師》，李鎮西的《愛(ài)的教育》等。從書(shū)籍中學(xué)習專(zhuān)家教育教學(xué)的藝術(shù)，學(xué)校管理的藝術(shù)，班級管理的藝術(shù)，從而提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
要積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)評課是一種教研形式，而且是能促進(jìn)教師互相成長(cháng)又最廉價(jià)的東西，聽(tīng)課落到實(shí)處，評課也要落到實(shí)處，避免評課人評課光揀好的說(shuō)，不愿提不足，授課人光愿聽(tīng)好的，不虛心接受別人提出的問(wèn)題，這就失去了開(kāi)展聽(tīng)評課的意義，也就達不到互相成長(cháng)進(jìn)步的效果。
開(kāi)展高效課示范課活動(dòng)，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學(xué)的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學(xué)期上兩次公開(kāi)課，老年教師每學(xué)期做一次經(jīng)驗交流。通過(guò)開(kāi)展高效課堂示范課活動(dòng)，我們以求老師們有所學(xué)，教法有所改進(jìn)，有所提高，而不是閉門(mén)造車(chē)，也不是墨守陳規，老是在傳統的教學(xué)方法上亦步亦趨。
�。�3）打造名師工程，利用好名師效應。
名師為學(xué)校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著(zhù)名師，因此我們制定了《胡家小學(xué)名師強校戰略機制》（含名師培養機制，選拔機制，激勵機制，帶動(dòng)機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學(xué)校的目的。
�。�4）狠抓“五項教育，扎扎實(shí)實(shí)提升學(xué)習風(fēng)氣。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個(gè)第一”。注意安全是第一紀律。學(xué)生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的安全，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全。通過(guò)安全教育課，班主任主題班會(huì )，升國旗，板報等形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng )建文化校園，書(shū)香校園，多組織學(xué)生創(chuàng )辦有教育意義的板報，尤其像國慶節等這樣的重大節日。利用校園標語(yǔ)美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。抓好衛生，這需要校長(cháng)要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生不亂扔亂畫(huà)，看到紙屑撿起來(lái)，這樣才能保持好衛生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗，小習慣成就大人生，好習慣是培養出來(lái)的，一個(gè)好的細節養成一個(gè)好的習慣。我們當老師的一定要抓學(xué)生的習慣養成教育，要從學(xué)生的坐姿抓起，再擴展到書(shū)寫(xiě)的姿勢，站立的姿勢，天長(cháng)日久養成習慣。培養學(xué)生見(jiàn)老師問(wèn)好的習慣，不亂扔紙屑的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個(gè)性，成為品質(zhì)。
�。�5）要多搞校級、班級活動(dòng)，推行校級、班級活動(dòng)聯(lián)合。通過(guò)開(kāi)展勵志演講、說(shuō)說(shuō)心理話(huà)等多種班級活動(dòng)，增進(jìn)師生感情，增強班級凝聚力。
�。�6）認真搞好國旗下講話(huà)活動(dòng)，選好有針對性主題，開(kāi)展好各類(lèi)主題性德育活動(dòng)。
校園管理心得體會(huì ) 篇22
學(xué)校安全管理是學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)生安全牽連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，只有在搞好學(xué)校安全管理的基礎上，才談得上質(zhì)量建校，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，學(xué)校安全管理工作無(wú)小事，時(shí)時(shí)處處是大事，根據我校當前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教訓，并結合全國上下中小學(xué)校學(xué)生安全事故的個(gè)案，校長(cháng)從完善制度角度上認真組織學(xué)校領(lǐng)導班子探討安全管理的新路子、新方法，集思廣益，廣泛征求教職員工的意見(jiàn)，形成一套較為完善、更符合實(shí)際的安全管理制度整改方案。具體方案如下：
一、進(jìn)一步加強學(xué)生考勤管理。
主要對學(xué)生進(jìn)行到校、到班雙考勤管理，為此學(xué)校專(zhuān)門(mén)設計兩種考勤表，第一種考勤表放在校門(mén)口值班室，由校門(mén)口值日教師負責登記，記錄遲到校學(xué)生；第二種考勤表放在各班級內，由相對應時(shí)段的落班老師、上課老師、值日教師負責點(diǎn)名。上課期間如發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告班主任，其余時(shí)段發(fā)現有缺勤學(xué)生，須立即報告值日領(lǐng)導或班主任，再由值日領(lǐng)導或班主任與學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，追蹤缺勤學(xué)生情況，如未能聯(lián)系上家長(cháng)的須報告分管副校長(cháng)，情況較為特殊的須報告校長(cháng)。對學(xué)生的考勤管理事關(guān)學(xué)生的安全，不點(diǎn)名、不報告追究對應考勤教師責任，不聯(lián)系缺勤學(xué)生家長(cháng)追蹤缺勤學(xué)生情況，追究對應班主任、領(lǐng)導責任。當日下午放學(xué)后，此二種表須上交教導處，對有遲到、早退、缺勤的班級進(jìn)行相應扣分，并納入班主任工作當月的量化考評。
二、進(jìn)一步加強中午用餐管理。
為加強對中午須在學(xué)校用餐學(xué)生的管理，學(xué)校要求這些學(xué)生到指定的地點(diǎn)或飯廳集中用餐，并安排專(zhuān)門(mén)教師看管，固定人員，固定崗位，負責學(xué)生中午用餐的紀律，如有突發(fā)情況須立即作預防處理并報告學(xué)校領(lǐng)導。
三、進(jìn)一步加強課間紀律管理。
根據年齡特點(diǎn)和個(gè)性心理，低年級學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩，課間喜愛(ài)追逐打鬧。針對這一情況，學(xué)校要求班主任平時(shí)要加強對學(xué)生的安全教育，同時(shí)，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實(shí)行師生齊抓共管，每棟教學(xué)樓由一位行政負責，并發(fā)一口哨，如發(fā)現學(xué)生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學(xué)生課間動(dòng)向。學(xué)校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學(xué)生管理班內課間紀律，如發(fā)現有追逐等違紀現象立即報告老師或班主任。
四、進(jìn)一步加強門(mén)衛值班管理。
學(xué)校嚴禁門(mén)衛值班脫崗現象，特別是交接班時(shí)不能出現空檔；上課、午休期間離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生，門(mén)衛要在該生交出請假條或相關(guān)證明后，方可開(kāi)門(mén)讓其離校；對校外來(lái)訪(fǎng)人員要盤(pán)問(wèn)，要登記進(jìn)離校時(shí)間；嚴禁陌生人進(jìn)入校園，發(fā)現可疑人或有擾亂校園的要及時(shí)制止，或與上級聯(lián)系，嚴重危害人身安全的要及時(shí)打110報警。
五、進(jìn)一步加強食品衛生管理。
學(xué)校要求總務(wù)處要對食堂及食品來(lái)源嚴格把關(guān)，保證進(jìn)貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。同時(shí)要求學(xué)生嚴禁向無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，預防食物中毒事件發(fā)生。
六、進(jìn)一步加強安全教育宣傳。
1、利用每周一升旗禮國旗下講話(huà)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。政教處根據上周出現的安全問(wèn)題，在全體學(xué)生面前進(jìn)行強調，提醒學(xué)生要注意，告誡學(xué)生要警惕，同時(shí)傳達上級或學(xué)校有關(guān)安全管理的通知精神。
2、結合時(shí)令季節，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。春、秋兩季，對學(xué)生進(jìn)行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育；冬季，對學(xué)生進(jìn)行防火、用電安全教育。
3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險常識，出版專(zhuān)題教育，懸掛警示橫幅，創(chuàng )造濃厚的安全宣傳氛圍。
4、通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長(cháng)對孩子安全的重視，明確家長(cháng)在安全管理中的職責，形成家、校對學(xué)生安全管理的合力。
5、集中召開(kāi)安全專(zhuān)題講座。學(xué)校每學(xué)期集中召開(kāi)1至2次的大型的安全專(zhuān)題講座，聘請法制副校長(cháng)或業(yè)內專(zhuān)家召開(kāi)有關(guān)生命安全的報告會(huì )。
七、進(jìn)一步加強應急演練。
為提高學(xué)生在各類(lèi)突發(fā)事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學(xué)校要求政教部門(mén)每學(xué)期要進(jìn)行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。
八、進(jìn)一步加強安全隱患排查。
學(xué)校要求政教部門(mén)、總務(wù)處每周進(jìn)行3次校內外巡查，巡查學(xué)校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛生。如發(fā)現安全隱患，須造冊登記，并及時(shí)處理，如遇情況較特殊的須報告校長(cháng)。
我校安全管理整改方案，重點(diǎn)從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實(shí)際，操作性強，實(shí)效性高，真正體現制度建設在管理中的重要性。
校園管理心得體會(huì ) 篇23
一、加強組織領(lǐng)導
(一)成立領(lǐng)導小組組長(cháng)：xxx、xxx副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx組員：各班主任
(二)明確工作職責
1.組長(cháng)是“五項管理”的第一責任人。
2.副組長(cháng)分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查反饋改進(jìn)。
3.組員負責落實(shí)“五項管理”的相關(guān)要求。
二、工作措施
(一)加強作業(yè)管理，確�？茖W(xué)適量嚴格落實(shí)《xx區教育局關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實(shí)施意見(jiàn)》,確�！鞍艘私�。
1.要緊扣課程標準,嚴禁布置超課標、超進(jìn)度、超學(xué)生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學(xué)進(jìn)度,以幫助學(xué)生鞏固知識、提高能力、實(shí)現持續發(fā)展為目標,以學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況為主要依據,以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內容。
2.要嚴控作業(yè)時(shí)長(cháng),嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。
(1)基礎作業(yè)申報。每學(xué)期初進(jìn)行各學(xué)科基礎作業(yè)申報審核，各年級各學(xué)科對本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規劃，寫(xiě)在基礎作業(yè)審核表中。
(2)定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進(jìn)行作業(yè)檢查反饋三次，及時(shí)發(fā)現作業(yè)布置和批改中的問(wèn)題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。教師在布置作業(yè)前必須先進(jìn)行作答,并加以篩選和整合,杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。
(3)作業(yè)總量監控。年級組長(cháng)做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。每班選定一到兩名教學(xué)監督員填寫(xiě)班級日志，并對每日作業(yè)進(jìn)行記錄，每月教導處查看班級日志，并對作業(yè)總量進(jìn)行問(wèn)卷調查或談話(huà)調查。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè),小學(xué)其他年級每天完成書(shū)面作業(yè)的總時(shí)間最多不超過(guò)1小時(shí)。
3.要創(chuàng )新作業(yè)形式,嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學(xué)生實(shí)際和學(xué)習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)和探究性作業(yè),積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式,“彈性(特色)作業(yè)”要體現分層,靈活要求,供學(xué)生自主選擇。
4.要嚴格執行“一科一輔”,嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料,教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。
5.要規范作業(yè)布置方式,嚴禁使用微信、群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置,嚴蒸使用未經(jīng)教育行政部門(mén)備案和審核的教育類(lèi)APP布置作業(yè)。學(xué)校要規范使用微信群、群,不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、考試成績(jì)、批評表?yè)P、拉票評比等。
6.要落實(shí)教師主體責任,嚴禁要求家長(cháng)參與作業(yè)批改。不得布置要求家長(cháng)完成或需要家長(cháng)代勞的作業(yè),不得要求家長(cháng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤,不得要求家長(cháng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )下載并打印作業(yè),不得將家長(cháng)簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。
7.要強化作業(yè)反饋,嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全批全改,采取多樣化評價(jià)方式,及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)批閱結果,并認真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習存在的問(wèn)題,更好地開(kāi)展后續學(xué)習。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化作業(yè),要堅持面枇面改。
8.要強化家校合作,嚴禁“校內減負、校外增負”。各學(xué)校要重視與家長(cháng)的溝通與合作,教育引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)和作業(yè)觀(guān),科學(xué)適度進(jìn)行課外興趣拓展、能力培養。利用家長(cháng)學(xué)校對家長(cháng)進(jìn)行指導，做好日常宣傳工作。
(二)加強睡眠管理，確保睡眠充足。
3.嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用自習課或課后服務(wù)時(shí)間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)，擠占正常最睡眠時(shí)間。提示家長(cháng)參加校外培訓機構結束時(shí)間不得晚于20點(diǎn)30分。
4.提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通，指導學(xué)生統籌好回家的時(shí)間，做好計劃，堅持勞逸結合，適度鍛煉。
(三)加強手機管理，確保必要溝通。
(四)加強讀物管理，確保育人功能。
1.加強審核把關(guān)。使用《2021年中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》中的教材，校本課使用正規出版社出版的《主題詩(shī)文誦讀》教材。杜絕任何單位和個(gè)人，在校園內通過(guò)舉辦講座培訓等活動(dòng)，銷(xiāo)售課外讀物。
2.重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內容，持續推進(jìn)閱讀工程,保障晨誦、午讀時(shí)間,開(kāi)展好市級案例《整本書(shū)閱讀教學(xué)研究》,開(kāi)展整本書(shū)閱讀項目,上好閱讀課。
3.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展好讀書(shū)節活動(dòng)、做好班級讀書(shū)吧建設，,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書(shū)香校園建設。注重開(kāi)展經(jīng)典誦讀、好書(shū)分享、詩(shī)詞品讀等形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養良好閱讀習慣。
4.推薦成長(cháng)書(shū)單。學(xué)校要參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導目錄》,為學(xué)生量身定做適合的成長(cháng)書(shū)單,指導學(xué)生制定閱讀計劃。
(五)加強體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康。
1.落實(shí)特色體育課。課表當中每周安排一次足球特色體育課。目前體育教師短缺，無(wú)法開(kāi)設每周五節體育課，學(xué)校一是向教育局申請要體育教師，于2023年8月前保證每周四課時(shí)體育課的開(kāi)設，另外一課時(shí)安排心理健康或體育特色活動(dòng)等非文化課。
三、保障措施
1.落實(shí)工作責任。保證各項工作落實(shí)到位。
2.做好師資保障。做好體育教師的補充工作，加強美術(shù)和語(yǔ)文教師書(shū)法指導專(zhuān)業(yè)能力的培訓，以適應教育教學(xué)改革需要。
3.營(yíng)造社會(huì )氛圍。各口對“五項管理”要加強督導考核，通過(guò)各種宣傳平臺，加強對學(xué)校落實(shí)五項管理的具體舉措、創(chuàng )新做法和典型經(jīng)驗的宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，贏(yíng)得學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的廣泛關(guān)注和支持。
校園管理心得體會(huì ) 篇24
為了延長(cháng)學(xué)校財產(chǎn)使用期，改善師生工作、學(xué)習、生活條件，根據本校的實(shí)際情況，特制訂校產(chǎn)管理方案試行辦法。
一、教工宿舍管理辦法
1、凡學(xué)校分配給住房的房子，住戶(hù)有使用權，也有愛(ài)護、管理好房屋的責任。允許各住戶(hù)在不破壞原來(lái)結構的前提下進(jìn)行合理裝修，但調走時(shí)不能把所裝修的地磚、彩磚、瓷片等物拆走或有意打爛。
2、貫徹以房養房的精神，適當調整各幢住房房租。
3、工住房的水電設施、廚房灶頭、水池等物經(jīng)安裝交付使用后由住戶(hù)保管，需更換、改裝、維修一律由住戶(hù)自費，若調離或搬遷，不得破壞、拆走原有照明線(xiàn)路、水電設施以及廚房設施。
4、住戶(hù)必須保持廚房、衛生間、下水道的清潔，不得將雜物、菜葉、菜頭、尼龍袋等雜物倒入下水道，若因人為堵塞，其維修費用自負或聯(lián)戶(hù)負擔。
5、為保持環(huán)境清潔，各用戶(hù)不能在陽(yáng)臺養雞、鵝、鴨、兔等動(dòng)物。
6、教工借用公物，超過(guò)規定部份由總務(wù)處按月收取折舊費。
7、各住戶(hù)不準在天面隔熱層栽花、植草、種菜，以保護樓面設施，防止下水道的堵塞。
8、住戶(hù)可安裝油煙機。但不準將油煙排入煙囪內，以保煙囪排煙暢通。
9、各住戶(hù)必須節約用水、用電，總務(wù)處每月按電表、水表收費。
10、各住戶(hù)必須執行輪值衛生制度，實(shí)行門(mén)前三包，以保環(huán)境清潔。
二、教學(xué)樓管理辦法
1、以級為單位實(shí)行門(mén)前三包（衛生、美化、綠化）；
2、不亂涂、亂刻門(mén)窗、桌椅，不亂踏、亂踢墻壁，保持室內設施完好無(wú)缺。對無(wú)故損壞公物及設施者，應由當事人負責賠償，并視情節輕重給以教育和處分。
3、節約用電，堅持人離課室關(guān)燈，人少開(kāi)少燈的原則，總務(wù)處按各班用電度數逐月列表公布收費。用電度數定額到班，超過(guò)部份加倍收費。
4、各班值日生必須在開(kāi)關(guān)門(mén)窗時(shí)，隨手插好風(fēng)鉤、門(mén)插，以免損壞門(mén)窗玻璃。若課室公物、設施有損壞，可到總務(wù)處填寫(xiě)維修卡，以便安排人力及時(shí)維修，其維修費用由各班負責，學(xué)期結束時(shí)統計回收維修費。
5、注意安全，值日生放學(xué)后或課室無(wú)人時(shí)必須關(guān)門(mén)上鎖；課余時(shí)間不準在陽(yáng)臺追逐，不準坐在陽(yáng)臺欄桿上看書(shū)、閑談，更不準爬到天面玩耍。
6、愛(ài)護花草、苗木，管好各班的綠化區。
7、總務(wù)處每學(xué)期檢查，學(xué)年結算各班公物使用情況，列表登記。每學(xué)年匯總，交政教處存查，并列為評選文明班級條件。
三、學(xué)生宿舍管理辦法
1、我校學(xué)生須經(jīng)學(xué)校批準，辦理有關(guān)入宿手續，方準按指定位置入宿。
2、住宿生必須服從指導老師及管理人員的管理，遵守宿舍守則，保管好錢(qián)物，節約水電，講究衛生，保持室內清潔、整齊、美觀(guān)。
3、每間宿舍選出一名室長(cháng)，室長(cháng)按學(xué)校規定，領(lǐng)導、管理并關(guān)心全室同學(xué)，經(jīng)常征集反映同學(xué)意見(jiàn)。檢查、清點(diǎn)室內公物，辦理公物代管登記卡。注意防火防盜，發(fā)現特殊情況及時(shí)報告。安排同學(xué)輪流值日。值日生負責掃衛生，擺放好用物，關(guān)好門(mén)窗燈光。
4、住宿生必須愛(ài)護公物。維修公物須付維修費，由室長(cháng)或生活老師填寫(xiě)好維修登記卡交總務(wù)處派人維修，維修費登記入帳。故意破壞公物者，除賠償損失外，將按情節輕重嚴肅處理。
5、講究衛生，不亂丟紙屑、果皮，不亂倒剩飯、剩菜，保持室內外清潔。
6、住宅生每人配一把鎖匙，做到人離鎖門(mén)，禁止擅留外人住宿，嚴防意外事故發(fā)生。
四、水電管理辦法
1、全校水電線(xiàn)路由學(xué)校統一布局，由總務(wù)處管理。線(xiàn)路一經(jīng)安裝，任何班級、科組、部門(mén)及個(gè)人，未經(jīng)批準不得擅自改動(dòng)。
2、各專(zhuān)用室燈光及用電，由專(zhuān)用室負責老師負責管理。
3、各班燈光、風(fēng)扇，由班主任指定專(zhuān)人管理，各班用電按電表計費結算。
4、所有電器材料，均入倉登記、實(shí)行專(zhuān)人保管。師生維修須先交款后領(lǐng)物，電工維修可先領(lǐng)物后報賬，每半年盤(pán)點(diǎn)一次，做到帳物相符。
5、要節約用電。原則上晴天不開(kāi)燈，嚴禁一人多燈，少人多燈，人離不關(guān)燈。
6、各處室、各部門(mén)工作室及未裝電表的教工（含臨工）不準使用電爐燒水、煮食及取暖，一經(jīng)發(fā)現，除批評教育外，還要給予罰款處理。
7、廁所及公用水龍頭，設專(zhuān)人控制，節約用水。
五、辦公用品、教學(xué)用品發(fā)放辦法
1、教師教學(xué)辦公用品按需要由總務(wù)處在學(xué)期開(kāi)始一次性發(fā)放到年級老師辦公室（具體數量另定）。
2、打字室用紙，由總務(wù)處代買(mǎi)、打字室保管，各部門(mén)和教職工都要節約用紙。
3、公文、信箋、稿紙、信封只發(fā)到處室、年級組。
4、各處室需郵寄公文、資料、信件，由各處室寄發(fā)，但要經(jīng)各處室主任、副主任批準。
5、因公事打長(cháng)途電話(huà)，需經(jīng)校長(cháng)批準，私人長(cháng)途電話(huà)一般不在校掛發(fā)。
6、預算外的辦公用品添置需報校長(cháng)審批。
六、勞動(dòng)工具、清潔用具管理辦法
1、工具由物資保管員專(zhuān)管，學(xué)校按需要逐年添置勞動(dòng)工具，確保值周勞動(dòng)和勞技教育的正常開(kāi)展。
2、各班需借用工具，先到保管室辦理借出手續，用后歸還。
3、愛(ài)護公物，凡損壞者將按情節輕重給予批評教育或賠償處分。
4、值周班星期一早上借工具，星期五下午清點(diǎn)歸還。
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