有關(guān)《我的信念》優(yōu)秀的教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
1、理解課文內容。
2、了解居里夫人的人格魅力。
3、品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。
2、品味平實(shí)且富于哲理的語(yǔ)言。
【教學(xué)難點(diǎn)】
梳理有關(guān)居里夫人的信息。
【課前準備】
多媒體。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、新課導入
同學(xué)們，世界上唯一一位兩次榮獲諾貝爾獎的女科學(xué)家是誰(shuí)?對，就是波蘭的居里夫人。我們知道，是她發(fā)現了放射性元素鐳，推動(dòng)了核科學(xué)的發(fā)展。但關(guān)于她的人格，也許我們知道的并不多。今天，我們來(lái)學(xué)習居里夫人的自傳體散文《我的信念》，或許對居里夫人的人格魅力有一個(gè)更全面的了解。
(多媒體出示居里夫人的畫(huà)像。)
二、詞語(yǔ)教學(xué)
通過(guò)師生互動(dòng)的方式檢查預習，落實(shí)詞語(yǔ)教學(xué)。
附補充的重要詞語(yǔ)：
1、正音：
問(wèn)心無(wú)愧(kuì) 閑暇(xiá) 蹂躪(róu lìn)
奢(shē)望 瑣(suǒ)事 猝(cù)然長(cháng)逝
2、釋詞：
堅韌不拔：堅固有韌性，毫不動(dòng)搖。
蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
呵責：呵斥。
奢望：過(guò)高的希望。
三、整體感悟
1、朗讀課文。
2、收集、整理信息：
�、� 找出體現居里夫人性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)。
(學(xué)生默讀，搜集信息。)
�、� 概括綱要，歸納整理。
(全班討論，將有關(guān)信息分門(mén)別類(lèi)，從而凸現居里夫人的人格魅力。)
參考：
宗旨──探討真理 獻身科學(xué)不計名利 熱愛(ài)生活
環(huán)境──保持寧靜 生活簡(jiǎn)單 追求自由
工作──堅韌不拔 要有信心 執著(zhù)勤奮 專(zhuān)心致志 寬容溫和
本質(zhì)──獻身精神
四、重點(diǎn)研讀
1、研讀探究：
(出示問(wèn)題組，小組討論。)
�、� 或許是因為有某種力量在鞭策著(zhù)我中的某種力量指什么?
這種力量是綜合性的，包括完成事業(yè)的決心、對真理的.渴求、從事科學(xué)研究的崇高使命感。
�、� 人類(lèi)需要講究現實(shí)的人但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家，講究現實(shí)指什么?夢(mèng)想家最基本的特征是什么?從哪一件事上可以看出作者就是這樣的夢(mèng)想家?
講究現實(shí)，是指通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因為生活畢竟需要金錢(qián)。
夢(mèng)想家的基本特征是：獻身事業(yè)，根本不考慮物質(zhì)利益。這從居里夫人放棄鐳的專(zhuān)利就可以看出。
�、� 為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應當是一個(gè)小孩兒?這反映了作者怎樣的心態(tài)?
因為科學(xué)本身就具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，有如神話(huà)故事一般。在這樣美妙的科學(xué)世界面前，科學(xué)家就好像迷醉于神話(huà)故事的小孩兒。這反映出作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。
2、感悟拓展：
�、� 我的惟一奢望是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作中的奢望能否改為希望?為什么?
奢望指過(guò)高的希望。在當時(shí)，科學(xué)家并不能擁有超越政治的絕對自由。
�、� 學(xué)生摘抄一些警句，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
(不求答案標準，只要有感而發(fā)，言之有理。)
如：生活對于任何人都非易事。
人類(lèi)需要講究現實(shí)的人但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家。
科學(xué)本身就具有偉大的美。
一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。
五、教師小結
讀這篇文章，就如同在與偉人對話(huà)。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)我們過(guò)去沒(méi)有人生目標，現在我們明確了人生方向;如果說(shuō)我們過(guò)去一味貪圖安逸，現在我們學(xué)會(huì )了艱苦;如果說(shuō)我們過(guò)去只會(huì )索取，現在我們懂得了奉獻;如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱，現在我們擁有了堅定信念。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也奉獻給人類(lèi)的進(jìn)步事業(yè)吧。
六、布置作業(yè)
1、完成研討與練習，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
2、居里夫人放棄鐳的專(zhuān)利，卻兩次成為諾貝爾獎金的獲得者。對此，你怎么看?把它寫(xiě)成500字的小文章。
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