課文《吃水不忘挖井人》優(yōu)秀教學(xué)設計模板
【學(xué)習目標】
1、認識忘、挖等12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)井、鄉等6個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。
3、初步懂得飲水思源的道理。
4、初步培養學(xué)生自主、合作、探究的意識。
【學(xué)習重、難點(diǎn)】
認識生字、有感情地朗讀課文。
【學(xué)習時(shí)數】
二課時(shí)
【學(xué)習準備】
生字卡片、歌碟《太陽(yáng)最紅，毛主席最親》、課文插圖。
【學(xué)習過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入：
1、同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)歌嗎?下面我們就一起來(lái)聽(tīng)一首歌吧。
(播放歌曲《太陽(yáng)最紅毛主席最親》)。
2、說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么?你知道毛主席是什么人嗎?
(教師簡(jiǎn)介毛主席生平與主要貢獻)
今天我們就來(lái)學(xué)習一篇關(guān)于毛主席的文章。
(揭題，板書(shū)課題)
3、你會(huì )讀嗎?有哪些字不認識，想用什么方法解決?
集體認讀：忘、挖、井
二、識字：
1、借助拼音讀通全文。
2、邊讀邊用自己喜歡的方式標出自然段。
3、出示生字卡片，讓學(xué)生主動(dòng)交流識記的方法。
4、小老師領(lǐng)讀正字，并說(shuō)說(shuō)讀、記這些字需注意些什么?
5、開(kāi)火車(chē)認讀生字。
三、朗讀：
1、調皮的生字寶寶跑到課文中去了，你們還認識它們嗎?那就用你喜歡的方式讀讀吧!
2、分自然段朗讀(男生讀、女生讀，小組讀)
3、自由朗讀課文，注意讀準字音。
第二課時(shí)
一、復現生字，加強鞏固：
上節課我們認識的生字寶寶要和大家照照鏡子，比比誰(shuí)照鏡子的速度最快。(師出示生字卡片，學(xué)生認讀)
二、精讀課文：
1、開(kāi)火車(chē)讀句子(一人讀一句，依次讀下去)
問(wèn)：這口井與其它的井有什么不同?
( 出示句子：毛主席就帶領(lǐng)戰士和鄉親們挖了一口井。)
2、相機解決;毛主席為什么要給鄉親們挖井?
(出示句子：村子里沒(méi)有井，吃水要到很遠的地方去挑。)引導學(xué)生感悟毛主席的好品質(zhì))
3、在你平時(shí)的'學(xué)習生活中，有誰(shuí)關(guān)心幫助過(guò)你嗎?你有哪些想法?
4、指導學(xué)生讀好碑文上的話(huà)。
(出示句子：吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。)
5、自由地有感情朗讀全文。
三、 指導書(shū)寫(xiě)
1、 觀(guān)察字寶寶在田字格中的位置。
2、 范寫(xiě)忘、想、念三個(gè)心字底的字，講解要領(lǐng)
3、 學(xué)生嘗試寫(xiě)，師巡回指導。
四、 鞏固字詞：
1、 出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀，理解意思。
2、 出示卡片，開(kāi)火車(chē)讀。
3、 有感情地朗讀課文。
五、 延伸：
1、 收集更多的關(guān)于毛主席的故事。
2、開(kāi)展講故事比賽。
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