關(guān)于《北京亮起來(lái)了》的教學(xué)設計范文
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標
�。�、會(huì )認幕、臨等１５個(gè)字。
�。�、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
�。�、有熱愛(ài)祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖情感目標
有熱愛(ài)祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感。
〖教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )認幕、臨等１５個(gè)字。
〖教學(xué)準備
北京圖片的課件。
〖教學(xué)方法
朗讀感悟法。
〖教學(xué)過(guò)程
一、新課導入
�。�、你們還記得上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文北京嗎？
�。�、可以來(lái)為大家介紹一下北京的美麗景色。
�。�、上學(xué)期我們去看了白天的北京，今天，老師要帶你們去看看夜幕降臨后的北京城。
�。�、出示課題北京亮起來(lái)了齊讀。
二、讀課文，認識生字
�。�、打開(kāi)課本５０頁(yè)，學(xué)生輕聲自讀課文，并將生字圈出，多讀幾遍，注意讀準字音。
�。�、同桌互讀生字。
�。�、出示生詞卡開(kāi)火車(chē)讀（夜幕降臨，閃爍、金碧輝煌、光彩奪目、一幢幢、雄偉、猶如、煥然一新、王府井、絢麗多彩、繁華、裝扮、故宮）
�。�、齊讀，這些詞你們知道他們什么意思嗎？
�。�、交流。
�。�、詞語(yǔ)大家可以認了，那單字呢？
�。�、開(kāi)火車(chē)讀生字。
�。�、齊讀。
�。�、生字大家可以認了，那課文你們能不能讀好呢？輪讀課文。
�。保�、生齊讀。（如還有讀得不好的教師適當領(lǐng)讀）
�。保�、學(xué)生自由讀課文。
�。保�、分小組競賽讀。
�。保�、夜晚的.北京可真美，下節課我們在一起去看看游游夜晚的北京城。
三、理解課文
�。�、齊讀課文。
�。�、請小朋友自己再輕聲讀讀課文，邊讀邊思考課文里講了夜晚北京的哪些地方？（長(cháng)安街、環(huán)島路、王府井和西單商業(yè)街、故宮）
�。�、課文中哪些自然段寫(xiě)了這些地方的景色？
�。�、出示課文的掛圖，教師當導游，根據掛圖介紹北京長(cháng)安街的景色。
�。�、哪個(gè)小朋友可以學(xué)學(xué)老師來(lái)介紹夜幕中的環(huán)島路、王府井和西單商業(yè)街、故宮。（給學(xué)生5分鐘做準備）
�。�、小組交流。
�。�、請生上臺當小導游。
�。�、生自評，評選出最佳導游。
�。�、北京的夜晚這么的美，小朋友們喜歡他嗎？那讀課文的時(shí)候就要把對北京的喜歡讀出來(lái)，小朋友我們來(lái)試試好嗎？
�。保�、齊讀課文。
四、課堂小結
五、布置作業(yè)
回去自己搜集北京的圖片和資料。
〖板書(shū)設計
�。保�、北京亮起來(lái)了
長(cháng)安街
環(huán)形路
王府井和西單商業(yè)街
故宮
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標
會(huì )寫(xiě)束、勾等１２個(gè)字。
〖教學(xué)重點(diǎn)
會(huì )正確書(shū)寫(xiě)束、勾等１２個(gè)字。
〖教學(xué)準備
小黑板。
〖教學(xué)方法
練習法。
〖教學(xué)過(guò)程
一、復習導入
�。�、上節課我們學(xué)習了新課《北京亮起來(lái)了》誰(shuí)可以告訴我這篇課文介紹了北京的哪些景物？
�。�、齊讀課文。
�。�、輪讀課文比比誰(shuí)讀得好。
二、課文擴展
小朋友你們自己先讀讀課文，看看有什么問(wèn)題想問(wèn)的？
�。�、小朋友你們讀讀課文找找，這篇課文里有沒(méi)有那些詞可以住進(jìn)我們的好詞好句本的呢？
�。�、交流。
�。�、小朋友你們知道北京這些年有沒(méi)有什么新的變化嗎？并說(shuō)說(shuō)你們從哪里知道北京有這些變化的。
�。�、全班交流。
�。�、四人小組交流。
�。�、小朋友真棒，懂得用很多辦法去收集資料。
三、指導書(shū)寫(xiě)
１、出示生字（單、奪、宮）
觀(guān)察這些字要這么寫(xiě)。
請學(xué)生講解，示范。
自由練習。
２、出示生字（扮、爍、雄偉、輝煌）
師出示生字卡，學(xué)生觀(guān)察。
請生上臺教寫(xiě)旁。
生自由寫(xiě)旁與市。
出示國 請生上臺教寫(xiě)。
生自由寫(xiě)國與圖。
學(xué)生作業(yè)評講。
四、小結
五、布置作業(yè)
把學(xué)會(huì )的生字自己寫(xiě)一寫(xiě)，與別人交流記憶方法。
〖板書(shū)設計
束、勾、府、單、奪、宮
扮、爍、雄偉、輝煌
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