北京優(yōu)秀的教學(xué)設計
過(guò)程：
課前準備（游戲）：有意識的用游戲的方式同學(xué)生一起復習有關(guān)方位詞語(yǔ)，為學(xué)習課文做好鋪墊。我聽(tīng)說(shuō)中余小學(xué)三（1）的小朋友特別聰明，反應很快，對嗎？那好，我們先來(lái)做個(gè)游戲。板書(shū)：東南西北
這些表示方位的詞語(yǔ)叫做方位詞（板書(shū)）
一、談話(huà)揭題
1、板書(shū)：北京看老師寫(xiě)字，一起讀一讀。
看到這個(gè)詞，你想說(shuō)什么？
2、問(wèn)：小朋友，你們去過(guò)北京嗎？你從哪里看到過(guò)北京？
3、誰(shuí)說(shuō)說(shuō)北京怎么樣？（課題后劃）
二、學(xué)習第一段
1、學(xué)習首都。跟老師念du，還有一個(gè)讀音是dou。首都就是國家最高領(lǐng)導機關(guān)所在地。我國的黨中央和國務(wù)院就設在北京。比如：美國首都華盛頓，英國首都倫敦
2、齊說(shuō)：北京是我國的首都。你能換個(gè)說(shuō)法嗎？
3、換句式說(shuō)話(huà)：我國的首都在。
過(guò)渡：北京是一個(gè)著(zhù)名的國際旅游城市，那里有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，她以無(wú)窮的魅力吸引著(zhù)無(wú)數中外游客。今天，老師也想帶小朋友上北京去玩一玩，大家喜歡嗎？現在我們是什么身份？（我們是中余小學(xué)三（1）班赴北京旅行團，誰(shuí)愿意當團長(cháng)？要選一個(gè)助人為樂(lè )，勤勞好學(xué)的當團長(cháng)）小游客們，我們坐什么交通工具上北京呢？（出示飛機圖）
三、初讀課文，理清文章思路
�。ㄒ唬┓配浺�，了解文章主要內容
那好，我們現在就登上中國北方航空公司的客機，開(kāi)始愉快的旅途吧！旅客們，請系好安全帶，坐穩，飛機現在起飛。坐在寬敞明亮的機艙里，我們將聽(tīng)到空中導游為大家介紹北京。（放錄音、看投影，師指點(diǎn)。）讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)、看看北京是怎樣的一個(gè)城市？（指名回答）
�。ǘ┳詫W(xué)課文
聽(tīng)了導游的介紹，我們已經(jīng)對北京留下了一個(gè)美好的印象。大家想不想對北京有更多的了解？
1、讓我們把書(shū)翻到116頁(yè)，自己輕聲讀一讀課文，遇到生字看拼音多讀幾遍。（看誰(shuí)讀得最認真、最充分）
2、檢查朗讀。
�。�1）出示投影生詞，正音。
�。�2）指名分段讀，評議。
3、旅客們，飛機馬上就要降落在首都國際機場(chǎng)，北京快到了，我們喜歡先上哪兒去玩呀？
四、細讀課文，學(xué)習第二段，理清方位順序
�。ㄒ唬┝私鈴V場(chǎng)的位置。
1、自由讀課文第二段，看看自己能讀懂什么？
2、讀了這段，你知道了什么？（指名說(shuō)）板書(shū)：方位
按方位順序寫(xiě)的段落，我們該怎么學(xué)呢？板書(shū)：找景物
再次自由讀該段，一邊讀，一邊用△標出方位詞，用標出景物。
找到后，同桌互相說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)方位有什么景物。
1、你知道天安門(mén)廣場(chǎng)在北京城的什么位置呢？請小朋友讀一讀第2自然段的第一句話(huà)。
2、把投影屏幕看作整個(gè)北京城，那么這個(gè)天安門(mén)廣場(chǎng)在什么位置呢？請一名小朋友上來(lái)擺一擺。
3、指名讀，用天安門(mén)廣場(chǎng)在訓練說(shuō)話(huà)。
4、指導朗讀因為天安門(mén)廣場(chǎng)占地700多畝，是我們學(xué)校面積的？倍，是世界上最大的廣場(chǎng)之一。書(shū)上說(shuō)聞名中外，你能把這句話(huà)讀好嗎？廣場(chǎng)在我們中國，我們應該感到自豪，用這種語(yǔ)氣讀一讀。
�。ǘ┝私鈴V場(chǎng)上的主要建筑。
1、在廣場(chǎng)四周最引人注目的要數北面的天安門(mén)城樓了。（投影出示）
天安門(mén)是古時(shí)候皇帝頒布詔書(shū)（皇帝的命令）的地方，也是皇帝出征打仗等辦大事的時(shí)候才能出入的皇門(mén)。1949年十月一日，毛澤東主席在天安門(mén)城樓上向全世界宣告中國人民從此站起來(lái)了宣告新中國的成立。從此，天安門(mén)成了首都北京的象征。他是那樣的.莊嚴，那樣的雄偉，我們一起把這句話(huà)讀好。
2、城樓前還有什么景物呢？（自由讀書(shū)中的句子）（投影出示：你發(fā)現了什么）
這幾句話(huà)也是按方位順序寫(xiě)的。（請同學(xué)上臺，用紅筆標出方位詞、景物）（有機結合句子，出示金水橋、華表圖片）天安門(mén)城樓前真美，你能把這幾句話(huà)讀好嗎？（自由試讀、指名讀）
3、廣場(chǎng)的其他幾個(gè)方位又有哪些景物呢？（出示方位圖投影片）
4、出示最后一句話(huà)。
�。�1）自由讀�？赐队敖榻B：人民英雄紀念碑是1949年9月30日開(kāi)始建造的，到1958年4月完工，總高37.94米，由17000多塊花崗石和漢白玉砌成，雄偉壯觀(guān)。課文中用了一個(gè)詞矗立什么意思？
3、為什么人民英雄紀念碑矗立在廣場(chǎng)的中央？有什么深刻含義？（再讀這個(gè)句子，同桌討論）
是呀，革命烈士們?yōu)榱诵轮袊慕夥�，為了我們能早日過(guò)上幸福生活，甘愿拋頭顱，灑熱血，不怕?tīng)奚�。他們可歌可泣的事跡和獻身精神將世世代代流傳下來(lái)，永不磨滅，也就是說(shuō)永垂不朽。（教學(xué)垂朽的意思）英雄們的高大形象將永遠活在我們心中，讓我們帶著(zhù)對英雄的無(wú)比崇敬之情，讀一讀這句話(huà)。
�。ㄈ┊攲в谓榻B
各位游客，剛才我們按照方位順序游覽了天安門(mén)廣場(chǎng)，知道了廣場(chǎng)北面（齊說(shuō)）我們從北京回到中余后，你們愿意當一回導游，把廣場(chǎng)介紹給沒(méi)去過(guò)北京大同學(xué)嗎？不過(guò)，當導游不是件容易的事，需要把四周的景物都記在腦子里，還能清楚、響亮的說(shuō)出來(lái)，你們能做到嗎？
先四人小組練一練，輪流一個(gè)當導游，其他三人當游客，把廣場(chǎng)四周景物按方位順序介紹清楚，把介紹的最清楚的聘為正式導游，到上面來(lái)向大家介紹。
�。ㄍ队埃┚氄f(shuō)：天安門(mén)廣場(chǎng)的北面是，南面是，西面是，東面是，中央是。
誰(shuí)還想上來(lái)介紹，你們回家后把今天游玩過(guò)的地方有順序的介紹給爸媽?zhuān)沧屗麄冞^(guò)把癮，怎么樣？
小朋友，今天，我們既是優(yōu)秀的學(xué)生，文明的游客，又是出色的導游，你們真棒，老師祝賀你們。
三個(gè)作業(yè)，任選一個(gè)：
1、用最好的辦法記一記課后生字表中的前八個(gè)生字。
2、給天安門(mén)廣場(chǎng)畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的方位圖。
3、老師帶來(lái)了一些建筑物的詳細資料，可以互相傳閱。
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