課文《一夜的工作》第二課時(shí)教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1．組織學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習理解課文內容，了解周總理一夜工作的情景，體會(huì )周總理不知疲倦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，從中受到感染和教育。

　　2．練習運用讀-畫(huà)-批-議-悟五步學(xué)法自學(xué)課文，并通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、有感情地朗讀等方法，體會(huì )課文的思想感情。

　　3．學(xué)習作者在敘事過(guò)程中表達自己真情實(shí)感的方法。

　　4．學(xué)會(huì )本課生字詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解周總理一夜的工作情景，體會(huì )周總理的工作勞苦和生活簡(jiǎn)樸。

　　教學(xué)準備：

　　準備寫(xiě)有自學(xué)提綱的投影片、生字卡片和反映周總理工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸的錄像帶。

　　一、導入新課，明確目標

　　請各小組根據上節課老師提

　　供的.自學(xué)提綱按五步學(xué)法匯報上節課的自學(xué)情況。

　　二、檢查學(xué)習情況，導讀導練

　　1．抓中心句，整體感知課文。

　　請某一小組派2～3名同學(xué)上臺，打出上節課曾用的投影片自學(xué)提綱1并按五步學(xué)法匯報自學(xué)情況。其他小組補充，教師相機點(diǎn)撥、引導。

　　2．體會(huì )周總理工作的勞苦。

　　請某一小組派2～3名同學(xué)上臺，打出上節課曾用的投影片自學(xué)提綱2并按五步學(xué)法匯報自學(xué)情況。其他小組補充，教師相機點(diǎn)撥、引導。

　　3．讀寫(xiě)結合，體會(huì )周總理生活簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。

　　請某一小組派2～3名同學(xué)上臺，打出上節課曾用的投影片自學(xué)提綱3。

　　在進(jìn)行讀寫(xiě)片斷訓練的同時(shí)，體會(huì )重點(diǎn)詞句中所包含的思想感情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對周總理贊揚、崇敬、熱愛(ài)的真摯情感，并將教材之情、學(xué)生之情、教師之情融為一體，達到共鳴。

　　教師相機引導學(xué)生上臺板書(shū)：陳設簡(jiǎn)單，飲食簡(jiǎn)單等。

　　三、播放錄像，升華情感

　　請學(xué)生將師生事先合作剪輯好的，并配有教師本人解說(shuō)的，有關(guān)總理工作、生活情況的錄像片斷播放給大家�？赐赇浵窈笳垖W(xué)生用一句話(huà)說(shuō)出自己觀(guān)后的真切感受，使學(xué)生對總理的真摯情感進(jìn)一步升華。如：總理啊，您太累了，請您休息一會(huì )兒吧！

　　四、點(diǎn)題明旨，朗讀升情

　　1．教師范讀最后兩個(gè)自然段，學(xué)生思考體會(huì )。

　�。�1）作者在回來(lái)的路上對自己說(shuō)了些什么？又想對全世界說(shuō)些什么？

　�。�2）讀這兩個(gè)自然段時(shí)，應帶著(zhù)什么樣的心情？讀出怎樣的情感？

　　2．指導學(xué)生用輪讀的形式有感情地朗讀最后兩個(gè)自然段，體會(huì )作者在回來(lái)的路上，激動(dòng)不已，不斷對自己說(shuō)，又想對全世界高聲說(shuō)的情境和對周總理無(wú)比崇敬的熱愛(ài)之情，并將這種真摯情感推向高潮。

　　3．讓學(xué)生了解：我看見(jiàn)了他一夜的工作和他每個(gè)夜晚都是這樣工作的之間的聯(lián)系。

　　五、布置作業(yè)，強化訓練

　　1．聯(lián)系課文內容，請以總理啊，您的工作是多么勞苦！為總述句，寫(xiě)一篇百字左右的短文。

　　2．背誦并聯(lián)寫(xiě)課文最后兩個(gè)自然段。

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