那片綠綠的爬山虎教學(xué)設計范文
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解生字新詞的意思。
教學(xué)過(guò)程
1．聯(lián)系舊課，啟發(fā)談話(huà)，導入新課。
�、倩貞浾n文《爬山虎的腳》。簡(jiǎn)介課文作者及主要內容。
�、诎鍟�(shū)課題，齊讀，簡(jiǎn)介作者。
�、壅f(shuō)明本文與葉圣陶先生的關(guān)系及寫(xiě)作背景。
2．學(xué)生用自己喜愛(ài)的方式自己讀課文。
�、僮x后談收獲。
�、谝龑W(xué)生概括文章的主要內容。（板書(shū)：修改文章，請我做客，給我印象）
�、劾砬逭n文寫(xiě)作思路，指導劃分段落。
3．默讀課文，要求：
�、� 劃出生字新新。
�、� 在不明白的地方旁邊做上標記。
4．學(xué)習生字新詞。
�、俣嗝襟w課件出示生字詞，自由拼讀。
�、趯W(xué)生說(shuō)出記憶生字的方法。
�、勐�(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)意思。
�、芙處熆偨Y理解詞語(yǔ)的幾種常用方法。
�、菁w朗讀生字新詞。
�、迣W(xué)習小組交流：讀課文后有哪些不明白的地方？
6．各學(xué)習小組匯報，教師概括共性的問(wèn)題。
7．朗讀課文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、學(xué)習結合上文理解含義深刻句子的意思。
2、從葉圣陶先生對《一幅畫(huà)像》的修改中學(xué)習修改作文的方法。
3、從葉圣陶先生修改文章的事件中受到啟發(fā)，培養一絲不茍地認真修改自己習慣。
4、感受和理解葉圣陶先生平易近人、真誠寬厚的人格魅力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
從葉圣陶先生對《一幅畫(huà)像》的修改中學(xué)習修改作文的方法。
教學(xué)過(guò)程：
1．簡(jiǎn)單復習第一節課的'教學(xué)內容。
2．引導學(xué)生自主閱讀、研讀感悟課文。
�、俸�(jiǎn)介文章寫(xiě)作特點(diǎn)：記敘為主，夾敘夾議。
�、谳p聲讀課文，劃出寫(xiě)作者議論、感受的語(yǔ)句，標上記號。
�、蹍R報歸納出五處寫(xiě)作者感受的地方。
�、苄〗M研讀課文中寫(xiě)作者感受的語(yǔ)句，理解這是作者在什么情況下產(chǎn)生的感受？你是怎樣理解其中意思的？
3．學(xué)生圍繞感受產(chǎn)生的原因、感受的意思，并結合自己的生活學(xué)習實(shí)際進(jìn)行匯報。
4．在學(xué)生匯報的同時(shí)，出示多媒體課件，通過(guò)各種形式的朗讀和對話(huà)，進(jìn)行朗讀和說(shuō)話(huà)的訓練/article/。
5．朗讀課文有關(guān)描寫(xiě)爬山虎的句子，體會(huì )其作用，理解課文題目的含義。
6．人物評價(jià)：
�、俦疚慕o你印象最深的人物是誰(shuí)？
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