王維詩(shī)《山居秋暝》教學(xué)設計

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進(jìn)行創(chuàng )造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編整理的王維詩(shī)《山居秋暝》教學(xué)設計，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標：

　　1.了解古體詩(shī)與近體詩(shī)的區別。

　　2.掌握學(xué)習古典詩(shī)歌的方法。

　　3.學(xué)習《山居秋暝》的藝術(shù)技巧，體味詩(shī)人寄寓其中的`情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.掌握學(xué)習古典詩(shī)歌的方法。

　　2.理解該詩(shī)的藝術(shù)技巧。

　　3.體味詩(shī)人的情懷。

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課外學(xué)習

　　板書(shū)：

　　1.王廠(chǎng)長(cháng)的一番話(huà)，拋磚引玉，讓我們接著(zhù)討論。

　　2.你放心去做，如果碰到困難，我一定鼎力相助。

　　問(wèn)：大家看這兩個(gè)句子，找找看里邊有什么成語(yǔ)?這些成語(yǔ)用在句子中是否正確?如果不正確，那么應該怎么用?

　　(學(xué)生回答)

　　明確：“拋磚引玉”是比喻用粗淺的、拙劣的東西(多指詩(shī)文、意見(jiàn)等)引出別人高超的、完美的東西。，這是個(gè)謙辭，如“我的這一番話(huà)，不過(guò)是拋磚引玉，還請大家提出更好的方法”;“鼎力相助”是指大力幫助，這是一個(gè)敬辭，表示請求或感謝時(shí)用，如“遇到什么困難，還希望您鼎力相助”。那么，這兩句個(gè)成語(yǔ)為什么用錯呢?是因為它謙、敬辭用錯了地方。

　　二、導入新課

　　1.師：大家都知道，我國是一個(gè)詩(shī)歌大國，我國的古典詩(shī)歌燦若星河，那么，我國的古典詩(shī)歌都有哪些類(lèi)型呢?大家還記得嗎?我們一起來(lái)回憶一下。

　　板書(shū)：

　　2.問(wèn)：我們剛剛回憶了古典詩(shī)歌的類(lèi)型，那么，大家在本單元中找找看，哪些文章是古體詩(shī)?哪些是近體詩(shī)?

　　明確：《夢(mèng)游天姥吟留別》、《琵琶行》是古體詩(shī)，《近體詩(shī)六首》里的是近體詩(shī)。

　　師點(diǎn)撥：近體詩(shī)成熟于唐代，唐以前的詩(shī)基本都是古體詩(shī)，唐以后的基本都是近體詩(shī)。但是，唐人既寫(xiě)古體詩(shī)，也寫(xiě)近體詩(shī)。

　　3.問(wèn)：那么，如何鑒賞詩(shī)歌呢?我們一起來(lái)回憶之前說(shuō)過(guò)的鑒賞詩(shī)歌的方法。

　　板書(shū)：

　　(1)理解文意

　　(2)找形象(意象)：人物、事物、景物→這些意象有什么特點(diǎn)※營(yíng)造了什么意境(對意象的內心感受)→表達了什么情感

　　(3)聯(lián)系作者的時(shí)代背景及其生平經(jīng)歷

　　(4)分析藝術(shù)技巧→有哪些表達方式、修辭手法、表現手法→這些手法在詩(shī)中的表現→有什么作用、表達了什么情感

　　(5)語(yǔ)言特點(diǎn)

　　師：我們前段時(shí)間用這個(gè)方法學(xué)習了兩首古體詩(shī)，那么今天，我還就用這個(gè)方來(lái)學(xué)習幾首近體詩(shī)。大家把課本翻開(kāi)到32頁(yè)，《近體詩(shī)六首》。首先看第一首，《山居秋暝》。

　　三、具體研習《山居秋暝》

　　1.學(xué)生齊讀

　　2.解題

　　問(wèn)：我們賞析詩(shī)歌的第一步是理解文意，解題又是我們理解文意的開(kāi)始。我們看題目，《山居秋暝》，“山居”即山中居所，“秋暝”即秋天的傍晚。從題目中我們可以看出，這首詩(shī)主要是寫(xiě)景還是敘事或狀物?

　　明確：寫(xiě)景。

　　問(wèn)：既然是寫(xiě)景，那它的藝術(shù)技巧最有可能的是什么?

　　明確：借景抒情、融情于景、情景交融。

　　3.理清文意

　　(1)問(wèn)：首聯(lián)給我們描繪了一幅怎樣的圖景?

　　師示范：秋天傍晚，高山寂靜，雨后初霽，空氣清新，天氣涼爽。

　　(2)問(wèn)：頷聯(lián)又描繪了一幅什么圖景?剛才老師已經(jīng)給大家示范了一次，這次就請同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)。

　　(學(xué)生回答)

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