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二年級語(yǔ)文上冊《回鄉偶書(shū)》教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-23 15:23:26 教學(xué)設計 我要投稿

二年級語(yǔ)文上冊《回鄉偶書(shū)》教學(xué)設計范文

  一、教學(xué)目標:

二年級語(yǔ)文上冊《回鄉偶書(shū)》教學(xué)設計范文

  1、認識偶、鬢、衰、客、何等5個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)客、何兩個(gè)字。

  2、有感情地朗讀詩(shī)文,體會(huì )詩(shī)人感慨萬(wàn)千的真實(shí)情感。

  3、在讀詩(shī)、悟詩(shī)的過(guò)程中,體會(huì )中華民族源遠流長(cháng)的濃濃愛(ài)鄉之情。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  理解偶、鬢、衰、客、何等5個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)客、何兩個(gè)字,理解詩(shī)句的意思,能有感情地朗讀這首詩(shī)。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì )詩(shī)人感慨萬(wàn)千的真實(shí)情感。

  四、教學(xué)設計:

 。ㄒ唬⿵膶W(xué)生的生活經(jīng)歷中導入:

  你是哪里人,離開(kāi)家鄉到了寧波,會(huì )想念家鄉嗎?你的爸爸媽媽呢?(指名外地的學(xué)生回答)看(出示幻燈片:回家),每年春節人們都會(huì )趕著(zhù)回家過(guò)年,為了買(mǎi)一張回家的車(chē)票甚至不惜整夜守候在車(chē)站,多么感人的思鄉之情啊。

  我們中國人自古以來(lái)就對從小生長(cháng)的故鄉非常依戀,有著(zhù)濃濃的故鄉情結,人在外地而常常心系故鄉。

 。ǘ┙以(shī)題,釋題意:

  今天我們就來(lái)學(xué)一首描寫(xiě)回家的古詩(shī)《回鄉偶書(shū)》

  1、簡(jiǎn)介作者

  板書(shū)課題:回鄉偶書(shū)

  2、重點(diǎn)書(shū)寫(xiě):偶師板書(shū)偶,邊釋字形,學(xué)生跟著(zhù)書(shū)空右半邊;讀偶。

  3、理解題意:偶,偶然的意思,偶書(shū)呢,偶然間寫(xiě)下的詩(shī)。

  偶然間寫(xiě)下的詩(shī)常常是看到了什么,聽(tīng)到了什么,才有了一時(shí)的感受,詩(shī)人賀知章回家時(shí)看到了什么,聽(tīng)到了什么,又有什么感受呢,我們就要來(lái)細細地讀一讀他寫(xiě)的這首詩(shī)。

 。ㄈ┏踝x古詩(shī),理解詩(shī)意。

  1、范讀,聽(tīng)清生字的讀音,聽(tīng)清停頓。

  2、自由讀:

 。1)讀準生字的字音,有節奏地讀通詩(shī)句。

 。2)借助詞語(yǔ)手冊理解新詞語(yǔ)的意思,想想每句詩(shī)大概講了什么意思,實(shí)在不明白的劃上橫線(xiàn)準備提問(wèn)。

  3、交流自學(xué)情況:

 。1)檢查生字與古詩(shī)朗讀情況。

  A、檢查生字(幻燈片生字):讀生字卡片,重點(diǎn)記鬢的字音、字形。

  B、指名讀古詩(shī),評議要求:字音有沒(méi)有讀準(2個(gè));停頓是否合適(2個(gè));齊讀。

 。2)說(shuō)說(shuō)你已經(jīng)理解了古詩(shī)中那幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。

  估計學(xué)情:少小、老大;回、相見(jiàn)、相識、客、何處、笑問(wèn)

 。3)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)詞你實(shí)在想不明白了?

  估計:鄉音、無(wú)改、鬢毛衰

  4、指名說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思(說(shuō)一句,幻燈出示一句詩(shī)意)用雖然但是接鄉音無(wú)改鬢毛衰這個(gè)句子。

  5、齊讀:理解了詩(shī)的意思,我們應該比剛才讀得更好了。

 。ㄋ模┒喾N方法讀古詩(shī),體會(huì )詩(shī)情。

  1、說(shuō)說(shuō)你想帶著(zhù)怎樣的情感讀這首詩(shī)呢?

  喜悅:因為五十多年沒(méi)有回到故鄉了,是多么的激動(dòng)和興奮啊。

  重點(diǎn)品讀:少小離家老大回

  難過(guò):離開(kāi)的'時(shí)候還是小孩子,而回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)頭發(fā)都白了,很傷感。

  重點(diǎn)品讀:鄉音無(wú)改鬢毛衰

  師旁白:是啊,又高興,又傷心,這時(shí)候的賀知章老爺爺看著(zhù)家鄉的變化,聽(tīng)著(zhù)家鄉話(huà)真是悲喜交加啊。板書(shū):悲喜交加

  2、還有兩句應該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀呢?

  師問(wèn):如果你是村里的小孩子,看見(jiàn)了一個(gè)八十多歲的不認識的老爺爺來(lái)了,你會(huì )怎么問(wèn)?

  師答:是啊,離開(kāi)家鄉的日子實(shí)在太久了,以至于孩子們都把我當作遠來(lái)的客人啦。這是賀知章老爺爺深深的嘆息啊,能帶著(zhù)這種心情讀一讀嗎?

  3、指名朗讀整首詩(shī),師生共同點(diǎn)評,評議要點(diǎn):你覺(jué)得他讀出了詩(shī)人的什么感情。

  4、齊讀

 。ㄎ澹┩卣梗鹤x賀知章的另一首《回鄉偶書(shū)》

 。⿲(xiě)字:客、何、音

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