小學(xué)四年級語(yǔ)文《口語(yǔ)交際》教學(xué)設計
1教學(xué)目標：
1、能有針對性在課前觀(guān)察自然奇觀(guān)或搜集有關(guān)自然奇觀(guān)的資料。有意識地去發(fā)現、去體驗身邊的自然美。
2、圍繞交際主題，抓住景物的特點(diǎn)，按一定順序介紹出景物的新奇，進(jìn)一步感受大自然的魅力，豐富熱愛(ài)大自然的情感。
3、在交流中，培養學(xué)生組內合作的能力，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的輕松愉悅的氛圍。
2過(guò)程：
一、談話(huà)導入
風(fēng)起云涌，潮漲潮落，奇花異木，高山深谷、、、、、、大自然這位魔術(shù)師，讓我們欣賞到了無(wú)數奇妙的風(fēng)景。比如：本組課文中的、、、、、。有人說(shuō)，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，你們的眼睛發(fā)現了哪些大自然的景觀(guān)呢？
二、初步交流
�。ㄒ唬�、自由說(shuō)激趣
1、同桌自由說(shuō)�？梢允巧磉吙吹降�，樹(shù)上了解到的，旅游時(shí)讓自己印象深刻的景物。
2、個(gè)別簡(jiǎn)單說(shuō)自己準備向大家介紹的`景物。
�。ǘ�、定要求組內交流
首先肯定剛才選的景物比較有特色的同學(xué)，強調選景要新穎。
交流要求：
1、選好介紹的景物，介紹時(shí)要說(shuō)明白，讓大家覺(jué)得新奇。板書(shū)：明白新奇
2、介紹要有一定的順序。板書(shū)：有序
3、其他聽(tīng)的同學(xué)要認真，可以幫助介紹的同學(xué)。板書(shū)：提問(wèn)補充
三、互動(dòng)交流
1、選各組內比較有代表性的同學(xué)上臺介紹。比如：選的景物新穎的介紹有序新奇的經(jīng)過(guò)同學(xué)幫助進(jìn)步大的整體水平不錯的。
要求：聽(tīng)的同學(xué)認真，能提出問(wèn)題或補充。說(shuō)的同學(xué)能解答問(wèn)題。
板畫(huà)：橋梁板書(shū)：生生互動(dòng)
2、評出口語(yǔ)交際優(yōu)勝者，獎勵。
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