湘教版語(yǔ)文二年級下冊《跳礅上的歌》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.認識本課16個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8，會(huì )認8個(gè)生字。
2.明白“跳礅上的歌”是什么意思，理解課文內容。
3.培養學(xué)生互相幫助，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
4.激發(fā)興趣，導入情境，從“快樂(lè )”引申幫助理解課文，通過(guò)分析、比較進(jìn)行思想教育。
5.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養學(xué)生互相幫助、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.正確讀、寫(xiě)本課生字，背誦課文，領(lǐng)悟“跳礅上的歌”的含義。
2.體會(huì )最后一句的含義。
教學(xué)準備：
生字卡片、課文掛圖或多媒體課件。
教學(xué)安排:三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1.讀準生字，記住字形。
2.初步熟悉課文內容。
一、揭示課題，啟發(fā)談話(huà)
有一群農村小朋友，他們每天上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條小河。小河上沒(méi)有橋，要過(guò)這條小河只得踏著(zhù)河里的條石排成的跳礅兒。晴天過(guò)河還好說(shuō)，陰雨天過(guò)河麻煩就大了！今天，我們就來(lái)學(xué)習課文《跳礅上的歌》，看看這些農村小朋友是怎么過(guò)河的。
二、初讀課文，讀準字音
1.學(xué)生自由讀課文，留意課文中的生字。
2.老師范讀課文，請學(xué)生們將生字標上記號，標出自然段序號。
3.用自已的話(huà)說(shuō)說(shuō)讀完課文后懂得了什么。
三、讀準字詞，記憶字形
1.自由交流：哪些字音容易讀錯，該怎么分辨？
2.“朝”是一個(gè)多音字，在這里應該讀“zhāo”不讀“cháo”�！皾q”也是一個(gè)多音字，在這里讀“zhǎng”�！坝场焙汀案辈灰`讀為前鼻韻母“yìn”和“gèn”�！吧睢笔乔氨琼嵞�，不要弄錯讀成了“shēng”。
3.我們一起把這些易讀錯的字音讀一讀。
4.識記字形，交流各自記住字形的方法。左右結構：朝、映、踏、深、渡、船。左中右結構：漲。獨體字：更。
四、認讀生字，鞏固識字
1.出示卡片。
dūn jiàn cóng hún zhuó xuán wō
礅鍵淙渾濁旋渦
2.用上面的拼音辨析它們的讀音。
3.小組讀、男女生競賽讀、“開(kāi)火車(chē)”讀、指名讀。
五、自由讀課文，熟悉課文。
第二課時(shí)
課時(shí)目標
1.熟讀課文，理解課文內容，明白“跳礅上的歌”是什么意思。
2.培養學(xué)生互相幫助，關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。
一、檢查生字，復習鞏固
1.指名學(xué)生上黑板聽(tīng)寫(xiě)生字，其他同學(xué)在下面寫(xiě)。
2.請學(xué)生分別說(shuō)出“朝”“深”的'不同讀音。
3.學(xué)生互助糾錯，老師重點(diǎn)指導易錯字。
二、導入新課，理解內容。
1.自由讀課文，讀準字音。
2.揭題導入：“跳礅”是什么？
3.根據課文內容想象：
過(guò)跳礅的時(shí)候，大哥哥、大姐姐（或老師）會(huì )有什么表現？他們會(huì )說(shuō)些什么？趟過(guò)小溪后，我們是什么心情？會(huì )怎樣表示感謝……
4.自學(xué)最后兩個(gè)自然段，再與第2自然段比較，說(shuō)說(shuō)有什么不同。引導學(xué)生在比較中體會(huì )：雖然時(shí)間、天氣不同，過(guò)跳礅的方式不同，但師生之間團結互助的情誼始終不變。
5.讀第4自然段中“唱著(zhù)一支贊美的歌”，體會(huì )蘊含的感情。
三、朗讀指導
1.讓學(xué)生反復讀，自讀自悟。
2.老師導讀，重點(diǎn)答疑。
3.小組競讀，整體提高。課文第2至4自然段在情感上步步推進(jìn)，朗讀時(shí)要讀出謳歌、贊美之情。
四、課堂小結
根據課文內容展開(kāi)想象：
過(guò)跳礅的時(shí)候，大哥哥、大姐姐（或老師）會(huì )有什么表現？他們會(huì )說(shuō)些什么？趟過(guò)小溪后我們是什么樣的心情？會(huì )怎樣表示感謝……
第三課時(shí)
課時(shí)目標：
1.鞏固和運用詞語(yǔ)。
2.字、詞、句子的訓練。
一、識字加油站。
例：云+ 力=( ) ( ) 日+( )=( ) ( ) 纟+ ( )=( ) ( )
阝+( )=( ) ( ) 亻+( )=( )( ) 礻+ ( )=( ) ( )
二、選字填空。
深升
1.太陽(yáng)慢慢( )起來(lái)了。
2.小河的水真( )啊!
在再
1.你現( )還好嗎？
2.( )見(jiàn)了，朋友們。
三、給多音字注音并組詞。
朝{ 漲{
四、照樣子填空。
例：一( )小溪一( )跳礅一( )黑色的琴鍵
一( )渡船一( )贊美的歌一( )有趣的故事
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