梅蘭芳學(xué)藝的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.學(xué)會(huì )本課生字，認識一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3.使學(xué)生懂得勤學(xué)苦練可以彌補先天不足，教育他們從小要苦練基本功。
教學(xué)重難點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字；朗讀課文。
教具學(xué)具準備：
投影，生字卡、小黑板。
主要板書(shū)安排：14.梅蘭芳學(xué)藝
不是料子 勤學(xué)苦練 京劇大師
作業(yè)設計：
課內：抄寫(xiě)字詞、組詞、填空、選擇拼音。
課外：朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間：
三課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一．揭示課題
1.板書(shū)課題，齊讀。
2.解題。
(1)指名拼讀蘭，正音。
告訴學(xué)生梅蘭芳是我國著(zhù)名的京劇藝術(shù)大師，是聞名世界的藝術(shù)家。
(2)學(xué)習詞語(yǔ)學(xué)藝。
指名讀藝，說(shuō)說(shuō)學(xué)藝是什么意思。
(3)指名把題目意思連起來(lái)說(shuō)一遍。
二．初讀課文
1.自由練讀課文。
要求畫(huà)出生字詞，難讀的字注上記號，多讀幾遍，長(cháng)句子畫(huà)出來(lái)，多練讀。
2.檢查字音掌握情況。
(1)出示小黑板，指名讀生字詞。
(2)抽讀生字卡片。
3.試讀課文。
�。�1）說(shuō)說(shuō)本課有幾個(gè)自然段。
�。�2）指名分段試讀課文。
指導兒化和長(cháng)句子。
4．范讀課文。
讀后填空：
這篇課文講的是梅蘭芳小時(shí)侯拜師（ ），苦練（ ），終于成為世界聞名的（ ）的故事。
三．作業(yè)
1．練讀生字。
2．正確、流利地朗讀課文。
第二課時(shí)
一．復習檢查
1．抽讀詞語(yǔ)卡片。
2．畫(huà)去不正確的讀音。
lan sheng jing ze zu
蘭 nan 神 shen 緊 jin 者 zhe 注 zhu
二．細讀課文
1．細讀第一段。
�。�1）指名讀第一段。
�。�2）說(shuō)說(shuō)這一段主要告訴我們什么？
�。�3）不是唱戲的料子是什么意思？
�。�4）師傅為什么說(shuō)梅蘭芳不是唱戲的料子？
2．細讀第三段。
�。�1）指名讀第三段。
�。�2）這一段主要說(shuō)了什么？
�。�3）理解世界聞名和大師的意思。
�。�4）學(xué)過(guò)第一和第三段，你有什么想法？
3．細讀第二段。
�。�1）自由輕聲讀第二段。
�。�2）初步理解句意。
這一段一共有幾句話(huà)？每句話(huà)告訴我們什么？
�。�3）進(jìn)一步理解句意。
a.在什么情況下，梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖？這說(shuō)明了什么？
b.梅蘭芳是怎么做的？
先看圖，再讀課文。
用曲線(xiàn)畫(huà)出梅蘭芳怎么做的句子。
緊盯、注視是什么意思？這里可以換成看嗎？
常常是什么意思？說(shuō)明了什么？
指導讀第二句話(huà)。
c.用－線(xiàn)畫(huà)出梅蘭芳刻苦練功的結果的.句子。
梅蘭芳的眼睛漸漸明亮起來(lái)，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，這說(shuō)明了什么？
4．再讀第三段。
�。�1）齊讀課文。
�。�2）說(shuō)說(shuō)課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)概括了第三段的意思。
�。�3）第三段中哪個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了梅蘭芳成為京劇大師是付出了艱苦努力的？（終于）
�。�4）指導朗讀。
三．指導背誦
1．齊讀課文。
2．指名說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么？
3．看板書(shū)引導背誦。
四．課堂練習
1．擴詞。
神（ ）（ ）（ ） 決（ ）（ ）（ ）
底（ ）（ ）（ ） 藝（ ）（ ）（ ）
2．口頭填空。
梅蘭芳常常（ ）空中飛翔的鴿子，或者（ ）水底游動(dòng)發(fā)魚(yú)兒。
第三課時(shí)
一．復習檢查
1．指名讀課文。
2．指名三人逐段背誦課文。
二．教學(xué)生字字形，指導書(shū)寫(xiě)。
三．課堂練習
1．抄寫(xiě)生字。
2．抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
苦練 或者 水底 明亮
決心 終于 空中 眼神
3．組詞。
三（ ） 決（ ） 者（ ） �。� ）
蘭（ ） 塊（ ） 都（ ） 注（ ）
4．數筆畫(huà)填空。
或：共有（ ）畫(huà)，第二畫(huà)是（ ）。
底：共有（ ）畫(huà)，第五畫(huà)是（ ）。
練：共有（ ）畫(huà)，第六畫(huà)是（ ）。
神：共有（ ）畫(huà)，第四畫(huà)是（ ）。
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