《令人神往的日內瓦》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識生字10個(gè)。能自己想辦法理解令人神往白雪皚皚旅游勝地等詞的意思。
2、正確流利地朗讀課文，理解課文內容。
3、能看清形近字字形，并組詞；能摘錄文中一、二句自己喜歡的句子，并能向周?chē)瑢W(xué)推薦。
4、知道瑞士的日內瓦是一個(gè)旅游勝地，也是一個(gè)重要的國際舞臺。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)和平的'情感。
5、能介紹一個(gè)自己了解的旅游景點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、感受文中和平寧靜的氣氛。
2、積累好詞好句。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
1、師述：今天老師要帶大家去日內瓦看一看
出示：日內瓦
2、欣賞圖片。
3、瀏覽了日內瓦的有關(guān)圖片，你有什么想法？各抒己見(jiàn)，說(shuō)話(huà)練習：日內瓦，我真想。
4、出示：神往心里向往。（學(xué)習詞語(yǔ)）
二、整體感知。
1、輕聲自讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
2、交流。
3、反饋預習情況。改為：我會(huì )讀：
碧水青山風(fēng)光綺麗神往羅訥河湛藍猶如翡翠高聳白雪皚皚湖畔白鴿追逐嬉戲幸福產(chǎn)卵供應條約簽訂旅游勝地
皚皚形容霜雪潔白。
勝地有名的風(fēng)景優(yōu)美的地方。
三、學(xué)習課文。
�。�1）自讀課文，找找課文哪些地方深深吸引了你，并把他們圈劃出來(lái)。
�。�2）交流。
?沿著(zhù)羅訥河走到日內瓦東部猶如翡翠鋪成。
a)學(xué)習詞語(yǔ)：湛藍、翡翠、略
b)比喻句寫(xiě)得很美。
c)指導朗讀。
?湖的南岸，高聳的雪峰上，白雪皚皚。沿湖公園密布，一幢幢造型奇特的別墅掩映期間。
a)學(xué)習詞語(yǔ)：高聳、白雪皚皚、掩映期間
b)指導朗讀。
?湖中有一座高達130米的人工噴泉人們就會(huì )把他們抱進(jìn)懷里，送到醫院。
a)抓住群群湖畔漫步追逐嬉戲精心保護迎接小寶寶降臨抱進(jìn)懷里，送到醫院體會(huì )和平寧靜的氣氛。
b)學(xué)習詞語(yǔ)：追逐嬉戲、產(chǎn)卵
c)指導朗讀
?第三小節。
自讀小節質(zhì)疑。
a)解疑，理解詞語(yǔ)：簽訂、條約
b)自讀后完成練習：因為，所以日內瓦是一個(gè)重要的外交舞臺。
c)齊讀
四、積累拓展。
1、我會(huì )說(shuō)：漫步在日內瓦湖畔，你會(huì )看到。
說(shuō)一說(shuō)
2、小節過(guò)渡：日內瓦
3、你還知道哪些旅游景點(diǎn)，想大家介紹一下。
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