八年級地理《礦產(chǎn)資源》教學(xué)設計
教學(xué)目標
通過(guò)讀圖了解世界石油、煤炭、鐵等礦產(chǎn)資源的分布概況，通過(guò)人類(lèi)對礦產(chǎn)資源的不合理利用，理解合理開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源的意義，培養學(xué)生運用資料解決問(wèn)題的能力。
教材分析
本節主要講了“人類(lèi)對礦產(chǎn)資源的利用”、“鐵、煤、石油的分布”、“礦產(chǎn)資源的利用”三個(gè)問(wèn)題。
在人類(lèi)對礦產(chǎn)資源的利用部分，主要講解了兩個(gè)問(wèn)題：人類(lèi)對礦產(chǎn)資源的利用隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展不斷深入；人類(lèi)生產(chǎn)生活離不開(kāi)礦產(chǎn)資源。課文從實(shí)例入手，以一個(gè)家庭的廚房為例，說(shuō)明礦產(chǎn)資源與人類(lèi)生活多么緊密，而又隨處可見(jiàn)。而讀一讀則說(shuō)明了礦產(chǎn)資源對一個(gè)國家經(jīng)濟巨大的影響。
在“煤、鐵、石油的分布”一段，通過(guò)三幅圖，講解了與現代社會(huì )密切相關(guān)的三種礦產(chǎn)資源的分布及石油的'運輸路線(xiàn)，從中可以看出礦產(chǎn)資源分布的不均衡性。
對于礦產(chǎn)資源的合理利用部分，主要從礦產(chǎn)資源屬于不可再生資源、現在開(kāi)發(fā)利用中存在的種種問(wèn)題等方面，說(shuō)明了合理利用和開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)資源的重要性。
教法建議
建議采取談話(huà)法與指導作業(yè)方式進(jìn)行教學(xué)。
對于人類(lèi)對礦產(chǎn)資源的利用部分，建議以學(xué)生的活動(dòng)為主，舉例說(shuō)出礦產(chǎn)資源與人類(lèi)的關(guān)系，得出現代生活離不開(kāi)礦產(chǎn)資源的結論。
對于礦產(chǎn)資源的分布和礦產(chǎn)資源的合理利用部分，采用指導作業(yè)方式。利用課本提供的分布圖，提出問(wèn)題，使學(xué)生能夠自主完成。對于人類(lèi)對礦產(chǎn)資源開(kāi)采、利用中存在的問(wèn)題，可以提供一些錄像或其他媒體材料，引起學(xué)生的關(guān)注，增加學(xué)生的感性認識。
【教學(xué)重點(diǎn)】利用地圖分析世界主要礦產(chǎn)資源的分布地區
【教學(xué)手段】
掛圖：世界政區圖
計算機：（1）讀圖應回答問(wèn)題（2）礦產(chǎn)資源的開(kāi)采圖片或其它媒體資料
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄌ釂�(wèn)引入）自然資源中唯一的不可再生的是_______？它對我們的生活和生產(chǎn)有什么重要性？
�。▽W(xué)生回答）
�。ǹ偨Y）通過(guò)剛才的回答我們得出人們生活與礦產(chǎn)資源有非常緊密的關(guān)系。礦產(chǎn)是工業(yè)發(fā)展的基礎。它可以是一個(gè)國家變富。讀書(shū)一個(gè)小國是如何變富的？（學(xué)生看書(shū)）
�。ㄌ釂�(wèn)承轉）瑙魯能否長(cháng)期利用磷礦石致富？為什么？（不能，因為是不可再生資源）人類(lèi)使用最多的礦產(chǎn)資源是什么？---煤、石油、鐵等。今天我們就來(lái)學(xué)習這三種礦產(chǎn)資源在世界上的分布。
�。▽W(xué)生做練習）教師課前準備的練習篇子或投影打出題目。
1、讀課文世界鐵礦分布圖，回答下列問(wèn)題：
鐵礦的圖例是_______；鐵礦主要分布在_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等國家，它們占世界鐵礦儲量的_______。
2、讀課文世界主要煤田分布圖回答：
煤炭圖例是_______；主要分布在北半球的_______、_______、_______等國。南半球較多的國家有_______、_______等國。
3、讀世界石油的產(chǎn)區和輸出圖回答：
�、偈澜缡图蟹植荚赺______地區，該地區約占世界石油儲量的_______。
�、谑澜缟现饕a(chǎn)和出口石油最多的地區是_______；主要輸往_______、_______地區。
�、凼澜缙渌霎a(chǎn)石油較多的國家有_______、_______、_______、_______ 。
�、苊绹鴸|部需要的石油資源主要于____________________________；其西部發(fā)展需要的石油資源由來(lái)自_________________________________________________；
4、回答問(wèn)題：
�、俚V產(chǎn)資源屬于_______資源，在人類(lèi)歷史時(shí)期_______再生，所以應該更加_______；
�、谠诘V產(chǎn)資源的開(kāi)采中存在的問(wèn)題有_______、_______ 、_______；
�、蹫榱嗣つ孔非蠼�(jīng)濟效益，人們對礦產(chǎn)資源的開(kāi)采利用中存在一些浪費現象_______、
_______、_______、_______。
�、苣阏J為應該如何保護本礦區的自然環(huán)境？___________________________________。
�。ǹ偨Y）通過(guò)本節課學(xué)習了解了礦產(chǎn)資源的一些相關(guān)的知識，希望每個(gè)人想一想，保護礦產(chǎn)資源，我們可以做些什么？
【設計思想】
礦產(chǎn)資源是學(xué)習的幾種自然資源中唯一的不可再生資源。所以本節緊緊圍繞不可再生資源尤其是主要的能源石油、煤炭和主要的資源鐵礦的利用及利用中存在問(wèn)題展開(kāi)討論和學(xué)習。為了使同學(xué)了解礦產(chǎn)資源的重要性，必須引導學(xué)生從生活實(shí)際中找出與礦產(chǎn)資源的關(guān)系，增加感性知識是必需的。
對于礦產(chǎn)資源的分布和利用情況，因為前面已經(jīng)學(xué)習了幾節資源的利用保護的內容，所以采取讀圖作業(yè)法，考查學(xué)生的讀圖能力、語(yǔ)言的表達能力，知識的遷移能力。對其中比較容易出錯和難以理解的問(wèn)題，教師給與指導。最后引導學(xué)生思考，可以增加學(xué)生保護資源意識。
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