《沒(méi)人伸出一只手》小學(xué)三年級音樂(lè )教學(xué)設計
年級：三年級
課型：以唱歌為主的綜合課
教學(xué)內容：學(xué)唱歌曲《每人伸出一只手》
感受歌曲的二部輪唱
教學(xué)目標：
1、會(huì )唱歌曲，感受歌曲不同的演唱形式。
2、體會(huì )用堅決地、熱烈地心情演唱《每人伸出一只手》，感受歌曲的二部輪唱，感受歌曲的熱烈氣氛。
3、在輕松愉快的氛圍中學(xué)唱歌曲，感受全世界人們的共同心愿-------團結友愛(ài)，合作友誼，和平共處。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì )歌曲的情感，感受歌曲蘊涵的深遠意義。
教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的二部輪唱
教學(xué)準備：鋼琴、多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)設想：
在整個(gè)教學(xué)設計中，以學(xué)生為主體，以音樂(lè )審美為核心，以現實(shí)生活情境為出發(fā)點(diǎn)，激起學(xué)生的情感共鳴，以他們的興趣愛(ài)好為動(dòng)力，運用多種形式和手段，讓學(xué)生來(lái)體驗、發(fā)現、創(chuàng )造、表現和享受音樂(lè )美；積極引導學(xué)生參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行音樂(lè )創(chuàng )造，重視學(xué)生個(gè)性的張揚及相互間的合作，將審美情感作為一根主線(xiàn)貫穿于課堂之中。
教學(xué)流程：
一、組織教學(xué)
1、師生問(wèn)好！
2、師生互拍節奏
師：同學(xué)們，老師拍幾種節奏，你們能不能把節奏模仿出來(lái)。
設計意圖：通過(guò)師生的拍手游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.熱情，同時(shí)引入歌曲的節奏××∣××﹒× （附點(diǎn)節奏） ，為下面的歌曲學(xué)唱做好輔墊。
二、引入新課
1、播放課件，學(xué)生觀(guān)賞
師：在拍掌聲中，我感覺(jué)到你們對音樂(lè )的喜愛(ài)，下面，老師和你們一起來(lái)看幾幅畫(huà)面。
師：從畫(huà)面中你們看到了什么，你們有什么樣的感受？
生：
2、師小結并出示課題《每人伸出一只手》
師：今天，老師和你們一起來(lái)學(xué)唱一首關(guān)于愛(ài)和平的歌曲―――――《每人伸出一只手》
設計意圖：通過(guò)觀(guān)看畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生心靈上的共鳴，加深他們對友愛(ài)、團結、和平的理解，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。
三、學(xué)唱新歌
1、聽(tīng)賞感受
�。�1）初聽(tīng)全聽(tīng)------媒體播放歌曲，學(xué)生初步感受歌曲的速度、情緒。師：請同學(xué)們豎起小耳朵認真地聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲。引出歌曲的速度------中速，和歌曲情緒------堅定、熱烈地（2）復聽(tīng)歌曲，了解歌曲的演唱順序。
設計意圖：通過(guò)聆聽(tīng)歌曲，讓學(xué)生感受到歌曲的旋律美，初步體驗到歌曲的速度與情緒。
3、學(xué)唱歌曲（1）邊聽(tīng)邊哼唱歌曲主旋律
師：下面我們用“l(fā)a”跟著(zhù)音樂(lè )一起唱歌曲的主旋律，一起感受。（2）感受歌詞
師生邊拍手邊讀歌詞.（3）學(xué)一學(xué)，唱一唱
師：下面我們分段的來(lái)學(xué)唱這首歌曲。
A：跟琴學(xué)唱歌曲的第一部分
B：跟琴學(xué)唱歌曲的第二部分
�。�4）師引導學(xué)生有感情的演唱
師：同學(xué)們，歌曲的情緒是要用堅決地、熱烈地心情來(lái)演唱，哪是怎樣唱呢？
�。�5）小組比賽唱
師：我們兩組同學(xué)來(lái)比賽唱一唱，可以嗎？（分組來(lái)唱，互相聽(tīng)，互相對比評價(jià)。）
�。�6）整體聆聽(tīng)歌曲，再次感受到歌曲的情緒。
設計意圖：在學(xué)唱的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)聽(tīng)唱旋律、有節奏地朗讀歌詞、集體學(xué)唱、小組比賽唱等方式，讓學(xué)生在學(xué)唱的體驗中感受到歌曲的情感美，感受到同伴學(xué)習的快樂(lè )。
四、綜合表現
1、師生討論歌曲的演唱形式
師：同學(xué)們，剛才我們用齊唱的方法來(lái)演唱這首歌，你們想一想，還可以采用什么樣的演唱形式來(lái)演唱這首歌，使演唱效果更豐富、更熱烈，更能表現全世界少年兒童伸出友愛(ài)之手的熱情？
生：（學(xué)生討論引出輪唱）
2、師生合作學(xué)唱輪唱
3、學(xué)生分組輪唱
4、整體演唱歌曲
設計意圖：引導學(xué)生進(jìn)行二部輪唱是本課的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，是引導學(xué)生演唱歌曲上的一個(gè)較高層次上的處理，鼓勵學(xué)生大膽進(jìn)行創(chuàng )造，讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作，感受歌曲的熱烈氛圍。
五、全課小結
1、師生自我評價(jià)
2、師小結
師：同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的努力，我們很準確地有感情地演唱這首歌曲，從歌曲里讓我們感受到全世界人們的共同心愿，那就是-------愿世界和平與友愛(ài)。我們作為友誼之邦國家的小朋友，應該怎樣做呢？
生：
師：同學(xué)們，讓我們用愛(ài)心去幫助他們，關(guān)注他們。伸出我們友誼之手，共同呼喚——愿世界和平、友愛(ài)！
�。襟w播放歌曲《每人伸出一只手》）學(xué)生隨著(zhù)音樂(lè )離開(kāi)教室
設計意圖：通過(guò)師生之間的交流，讓學(xué)生再一次感受到和平的愿望，同時(shí)也更好地把主題升華，教育學(xué)生懂得互相關(guān)愛(ài)，合作團結，懂得珍愛(ài)友誼。
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