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對一次性筷子的思考教學(xué)設計

時(shí)間:2021-06-15 15:41:40 教學(xué)設計 我要投稿

對一次性筷子的思考教學(xué)設計

  一、問(wèn)題:對一次性筷子的思考  二、分配角色:

對一次性筷子的思考教學(xué)設計

  1.環(huán)保局工作人員

  2.博士生

  3.高中學(xué)生

  4.中學(xué)教師

  5.賣(mài)盒飯的小商販

  6.游客

  7.記者(兼主持)

  三、參加人數:8(有一位工作人員)

  四、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的方式:

  根據個(gè)人的角色不同,征詢(xún)各種意見(jiàn),進(jìn)行了幾次調查活動(dòng),寫(xiě)了調查報告;聽(tīng)取各種社會(huì )角色對此問(wèn)題的看法,確立個(gè)人的社會(huì )角色的立場(chǎng);查詢(xún)資料,進(jìn)行調查分析。參考書(shū)目及文獻:

  《環(huán)境關(guān)系》上?萍汲霭嫔

  《上海環(huán)境教育》雜志:1998年2、3、4月

  《環(huán)境保護常識》上海交通大學(xué)出版社

  《環(huán)境科學(xué)實(shí)踐手冊》上?萍嘉墨I出版社

  《走可持續發(fā)展之路》上?茖W(xué)普及出版社

  《共享未來(lái)》少年兒童出版社

  《少年科學(xué)》97年第4期;98年第6、7、8、期

  《城市導報》1998-1999年

  《新周刊》1998-1999年

  《新民晚報》1998-1999年

  《文匯報》1998-1999年

  五、主持人:劉珺

  六、指導教師:嚴黎煒、賈志輝

  七、日程:1998/環(huán)保局工作人員:的確,一次性筷子在使用時(shí)非常簡(jiǎn)單、快速,但是我們不能忽略它的弊端。我國的`森林覆蓋率低,全國森林覆蓋率1949年為7.5%,1991年提高為13.4%,但還不到世界平均水平的一半,人均則更少,只占世界平均水平的14.3%,算一算,平均每人又能有幾棵樹(shù)來(lái)做一次性筷子呢?由于造一次性筷子等原因,而對森林的亂砍濫伐,已經(jīng)使我國的外興安林幾乎棵木不存,大興安林也危在旦夕。所以我覺(jué)得一次性筷子是弊大于利的。

  對于這一次性筷子的解決問(wèn)題,我還是有一點(diǎn)個(gè)人的建議想說(shuō)一說(shuō)。我們不應該只重視于事后補救,為使用過(guò)的一次性筷子尋求處理的方法。指標的同時(shí)也要治本,要做到標本兼治,要把一次性筷子的生產(chǎn)扼殺在搖籃里,在樹(shù)木在未被砍下之前,就以制訂法律法規和運用行政手段的形式來(lái)制止亂砍濫伐和限制一次性筷子的生產(chǎn)。不過(guò),我國在這方面,做的還不夠完善。

  記者:通過(guò)我們這次簡(jiǎn)短地討論,相信在座的各位一定也有自己各自的看法,的確,一次性筷子有利用的同時(shí)也存在著(zhù)一些弊端。它的優(yōu)點(diǎn)之處在于:使用方便,價(jià)格便宜。以及制造起來(lái)不復雜;而它的缺點(diǎn)之處則在于:它使用時(shí)會(huì )帶來(lái)不少的污染,并且會(huì )使大量的樹(shù)木被砍伐。那么,我們如何才能讓一次性筷子得以充分利用呢?由上述討論,我們簡(jiǎn)單地得出結論,可以用以下四種方法:1.我們可以回收加工使用過(guò)的一次性筷子,使之成為木屑,再處理加工成一些簡(jiǎn)單的家具;2.我們可以回收一次性筷子經(jīng)過(guò)加工制作成工藝品;3.我們可以利用使用過(guò)的一次性筷子,制造出紙張;4.我們還設想是否可以利用其他原料如:銅、玻璃、塑料等來(lái)替代木頭,使得一次性筷子的產(chǎn)量不斷地減少,乃至消失。當然,方法還有許多,那便需要我們大家的長(cháng)期地摸索和探究,這也是我們本次討論的最終目的。

  希望,在討論之余,能有更多的朋友關(guān)注一下與我們生活休戚相關(guān)的筷子。

  決策報告

  由主持人總結得出

  為了了解到第一手資料,我們事先進(jìn)行了一次采訪(fǎng),男女各一半,且涉足面較廣,從職業(yè)來(lái)講,從打工仔到博士,年齡,學(xué)歷,跨度較大,最大程度上力求調查結果與事實(shí)相近。在問(wèn)及是否使用一次性筷子時(shí),35%的人經(jīng)常使用,其中大多數人因中午在外吃飯,天天使用;60%人偶然使用,頻率約為每周兩次至三次;只有一人表示還未使用,他的解釋是怕傳染病。

  對于一次性筷子的何去何從,10%的人認為一次性筷子方便衛生,應提倡使用;而45%的人認為由于一次性筷子的種種弊端,應禁止使用;另外,45%的人在權衡利弊之后,認為既不該大力提倡,也不該禁止使用,因為一方面有缺點(diǎn)但也有優(yōu)點(diǎn),另一方面近期內也禁止不了。

  在問(wèn)及幾個(gè)有關(guān)樹(shù)木的常識性問(wèn)題時(shí),75%的人回答出了“我國的森林覆蓋率為13.9%”,另兩個(gè)問(wèn)題:“我國的人均占林面積居世界地工藝品;或重新處理后,制成家具、紙張、兒童玩的玩具等等。另一方面,希望學(xué)校、社會(huì )要加大宣傳的力度;政府要制訂一些法規和政策,逐步取消一次性筷子的使用。取消后可考慮用替代品,替代品可以是其他材料制成的或是用比較差的木材制造,節約森林資源;最好這種材料還可以在自然界中會(huì )自然分解。

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