2017最新《北京》教學(xué)設計
《北京》教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )本課11個(gè)生字，認識6個(gè)生字。
2.能正確讀寫(xiě)要求學(xué)會(huì )的詞語(yǔ)。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第三、四兩段。
4.了解課文內容，感受北京的美，激發(fā)學(xué)生對首都的熱愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入課題
1．學(xué)過(guò)《看雪》這篇文章后，你想不想知道我們的首都北京是什么樣子的？今天我們就一起走進(jìn)北京，去了解一下這個(gè)美麗的城市。
2．出示投影：（天安門(mén)）圖上是北京的什么地方？
二、初讀課文，自學(xué)生字。
1．課文是怎樣描寫(xiě)圖上的景物的呢？請大家自由讀課文。
要求初步讀通課文。
2．教師范讀課文（或放錄音）。請大家注意字的讀音。
3．學(xué)生再讀課文，劃出本課的生字新詞。
4．學(xué)生匯報。教師出示下面的'詞語(yǔ)，請大家讀一讀。
中央黃瓦寬闊雄偉紀念碑柏油
綠樹(shù)成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美
矗立建設似的拼圖圖案大廈
教師從旁糾正字的讀音，注意“矗、似、廈”是翹舌音。
5．記準字形：
教師根據學(xué)生匯報出示下面的生字：
央瓦闊雄油陰交川跡優(yōu)
1）學(xué)生自由識記，用自己喜歡的方法識記生字。
2）小組討論，交流識字方法。
3）對大家認為比較難的字或教師認為易錯的字進(jìn)行重點(diǎn)指導。
央：最后一筆是“捺”。
瓦：筆順是，一共四筆。
碑：右邊的筆順是“撇、豎、橫折、橫、撇、橫、豎”
6．指導書(shū)寫(xiě)：
闊：“門(mén)”要寫(xiě)得寬大一點(diǎn)。
雄：左右一樣寬，右邊的“”是四橫，不要寫(xiě)成三橫。
碑：左窄右寬。
三、課堂練習。
1．學(xué)生自由練習，完成課后2題。
2．作業(yè)展示。
3．師生評改。
板書(shū)：
�。玻幢本�
第二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入。
出示生字卡片，指名讀。
中央黃瓦寬闊雄偉紀念碑柏油
綠樹(shù)成陰立交橋川流不息古跡優(yōu)美
矗立建設似的拼圖圖案大廈
二、整體感知課文。
1.找出與三幅圖相對應的段落指名讀課文.
2.讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
“美麗”一詞要讀重音。
北京如何美麗呢？通過(guò)下面的學(xué)習我們就會(huì )知道。
3.讀第五自然段：這段主要寫(xiě)了什么呢？
�。ū本┱婷腊。。�
三、講讀第二自然段。
1．放課文錄音，思考：這段中有幾句話(huà)？介紹了哪些建筑物？
2.出示投影：指出天安門(mén)、廣場(chǎng)、紀念碑、弄清中央、前面、中間的方位。
3．指導讀好方位的詞。
4．學(xué)生練習有感情的朗讀。
四、學(xué)習第三段。
1．讀了課文后，你了解了北京什么？
2．結合畫(huà)面和上文理解“綠樹(shù)成陰、鮮花盛開(kāi)”的意思。
“川流不息”是什么意思？你能用它說(shuō)句話(huà)么？
3．請你帶著(zhù)自己的感情讀讀這段課文。
五、學(xué)習第四段。
1．指名讀課文，思考：北京有......還有......，說(shuō)明什么？
2．解釋“名勝古跡，”并練習用“名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美”說(shuō)話(huà)。
3．練習用“高樓大廈”說(shuō)話(huà)。
4．指導朗讀。
六、朗讀全文。
七、全課小結。
板書(shū)：
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