《語(yǔ)文園地四》教師教學(xué)設計
●教學(xué)目標
�、僮x、寫(xiě)并積累本單元與戰爭相關(guān)的詞句。
�、谂囵B學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。
�、叟囵B學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達、交際能力。
�、芡ㄟ^(guò)看圖說(shuō)話(huà)，培養學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰爭，同情戰爭中的無(wú)辜者的情感，理解人們對和平的呼喚。
�、萃怀霰窘M訓練重點(diǎn)，理解含義深刻句子的意思，體會(huì )所表達的思想感情。
●教學(xué)準備
�、偎鸭c戰爭相關(guān)的影視資料。
�、谒鸭侣�。
第一課時(shí) 詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、我的發(fā)現、日積月累
●談話(huà)導入
同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰爭給孩子帶來(lái)的苦難，聆聽(tīng)了他們對和平的呼喚�，F在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。
●學(xué)習讀讀寫(xiě)寫(xiě)讀讀記記
�、賹W(xué)生自由讀詞語(yǔ)，注意：讀準字音。
�、谛〗M學(xué)習：讀詞語(yǔ)，相互正音；交流詞語(yǔ)的意思；交流讀記詞語(yǔ)的方法。
�、蹖W(xué)生書(shū)寫(xiě)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ)。
�、芙處熉�(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
●學(xué)習我的發(fā)現
�、賹W(xué)生自由讀這些句子。
�、谒娜诵〗M討論交流：你發(fā)現了什么？
�、廴嘟涣鳎耗惆l(fā)現了什么？這兩組句子中帶點(diǎn)的部分表達了怎樣不同的情感？
�、軓恼n內外閱讀材料中找一找類(lèi)似的句子，談一談自己的理解。
�、萁處熜〗Y：
同學(xué)們，通過(guò)剛才對這些詞句的學(xué)習，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿(mǎn)智慧的眼睛去發(fā)現，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語(yǔ)文王國里精彩無(wú)限，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，你會(huì )感受到魅力無(wú)處不在，希望你在以后的學(xué)習中有更出色的表現。
●學(xué)習日積月累
�、僮杂勺x日積月累中的成語(yǔ)。注意：讀準字音。
�、谥该x成語(yǔ)，集體正音。
�、墼僮x成語(yǔ)，邊讀邊思考這些詞語(yǔ)的意思，并在小組里講講這個(gè)成語(yǔ)的故事。
�、軐W(xué)生上臺講成語(yǔ)故事。
�、菘偨Y：流傳千古的成語(yǔ)中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語(yǔ)，把這里的成語(yǔ)背下來(lái)。
第二、三課時(shí) 看圖寫(xiě)話(huà)
●觸景生情
�、俨シ艢埧岬膽馉庝浵�，然后定格在書(shū)中的`那張照片上。
�、趩l(fā)談話(huà)：戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？戳藙偛诺匿浵窈瓦@張照片，你有什么想說(shuō)的嗎？
●真情表達
�、偬岢鲆螅合旅�，我們就圍繞這張照片，展開(kāi)合理的想象，把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。
�、谥笇в^(guān)察和表達
a．整體感知圖中的景和人。說(shuō)一說(shuō)：圖上講的是什么？
b．突出圖中重點(diǎn)孤獨的孩子，引導學(xué)生去想象：這個(gè)小孩為什么哭？他的父母在哪里？當時(shí)可能發(fā)生了什么事？這個(gè)孩子今后將會(huì )怎樣？
c．完整表達，教師鼓勵學(xué)生調動(dòng)已學(xué)的知識或課外資料幫助表達，力求說(shuō)清楚、說(shuō)完整、說(shuō)具體。
d.在說(shuō)的基礎上，幫助學(xué)生把看到的和想到的寫(xiě)下來(lái)。
●課外延伸
師：同學(xué)們，希望你們通過(guò)課文閱讀、看電影電視、聽(tīng)故事、參觀(guān)展覽等活動(dòng)，了解更多的有關(guān)戰爭給人類(lèi)造成災難的事實(shí)和英雄人物的事跡，并講給你的朋友聽(tīng)。
第四課時(shí) 口語(yǔ)交際
●提問(wèn)導入
�、偻瑢W(xué)們，我們生活在現代社會(huì )里，時(shí)時(shí)處處都能感受到新聞的存在。你們平時(shí)都是用什么方式來(lái)了解新聞的？
�、诼�(tīng)廣播、看電視、讀報紙、上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時(shí)都能了解到國內和國外的新聞，讓地球變得越來(lái)越小。作為地球村的村民，我們應該關(guān)注國內外發(fā)生的事情。
那就讓我們召開(kāi)一次新聞發(fā)布會(huì )吧！
●前期準備
�、僖瓿梢淮纬晒Φ男侣劙l(fā)布會(huì )，你們認為應該做哪些準備工作？
a.要選一個(gè)靈活、機智、知識豐富、口才突出的新聞發(fā)布會(huì )主持人。
b.發(fā)布的新聞要有意義。
c.發(fā)布的新聞稿要結構完整，簡(jiǎn)潔明了，能夠吸引人。
d.作為發(fā)布人要對自己所發(fā)布的東西有比較全面的了解，能夠回答別人提出的問(wèn)題。
e.新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。
�、诮處熜〗Y：
剛才我們一起總結的這幾點(diǎn)對于開(kāi)好一個(gè)新聞發(fā)布會(huì )很重要，待會(huì )兒我們的小小新聞發(fā)布會(huì )就以上述這五點(diǎn)來(lái)作為評比標準，看看在今天的新聞發(fā)布會(huì )中，哪些同學(xué)表現最突出，我們就可以評他為最佳新聞發(fā)布人，同時(shí)我們還要評出今天的頭條新聞熱點(diǎn)新聞最佳新聞等。我知道大家都收集了很多的資料，但光會(huì )收集資料還是遠遠不夠的，我們還要會(huì )整理資料�，F在，我們就請同學(xué)們根據以下幾大塊來(lái)自由組合，共同整理一下手頭的資料，爭取在今天的發(fā)布會(huì )上有好的表現。
�、蹖W(xué)生根據時(shí)事經(jīng)濟文化教育體育日常生活其他這幾大版塊自由組合，交
流、討論、整理。教師巡視指導。
●召開(kāi)小小新聞發(fā)布會(huì )
�、傩侣劙l(fā)布會(huì )主持人宣布相關(guān)要求。
�、诿總�(gè)版塊的三個(gè)代表分別發(fā)言。每人發(fā)言后有一分鐘的提問(wèn)時(shí)間。
�、墼u價(jià)新聞發(fā)言人的發(fā)言，教師參與交流、指導。
�、芸偨Y剛才新聞發(fā)言人的優(yōu)缺點(diǎn)，再次準備。
�、菪侣劙l(fā)言人發(fā)言。
�、捱x出最佳新聞發(fā)言人最佳新聞頭條新聞熱點(diǎn)新聞等。
�、咧鞒秩诵夹侣劙l(fā)布會(huì )結束。
●師生總結
�、偻ㄟ^(guò)今天的小小新聞發(fā)布會(huì )，你有一些什么樣的收獲？
�、谕瑢W(xué)們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學(xué)會(huì )為心國內外大事，同時(shí)，我們還要通過(guò)各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識。像這樣的小小新聞發(fā)布會(huì )我們以后還會(huì )經(jīng)常進(jìn)行，希望更多的人能通過(guò)這種活動(dòng)鍛煉自己，提高自己。
【《語(yǔ)文園地四》教師教學(xué)設計】相關(guān)文章：
《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設計12-13
《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設計04-19
語(yǔ)文園地四教學(xué)設計07-03
《語(yǔ)文園地四》教學(xué)設計06-15
《語(yǔ)文園地四》語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設計06-14