起點(diǎn)之美的教學(xué)設計
起點(diǎn)之美（教學(xué)設計）
錢(qián) 林 雪
學(xué)習目標：
1、提高對不同風(fēng)格的語(yǔ)言的品味。
2、感悟不斷“進(jìn)取”才能體現人生價(jià)值的道理。
3、過(guò)程和方法：自主、合作、探究。
學(xué)習重點(diǎn)：
通過(guò)品味語(yǔ)言來(lái)探討怎樣的人生起點(diǎn)是最美的人生起點(diǎn)。
學(xué)習過(guò)程：
一、 導入：
1、暑假里我們都觀(guān)看過(guò)雅典奧運會(huì )，有哪些鏡頭讓你印象比較深刻？
�。ㄉ穑┊斶x手尤其是中國選手奪冠時(shí)的`剎那是讓你振奮激動(dòng)的，讓我們再次來(lái)感受奧運冠軍最后奪冠的激動(dòng)時(shí)刻（投影7幅圖片）。
欣賞完教師提問(wèn)：很多人都羨慕這些選手在終點(diǎn)處的輝煌，但有人說(shuō)“終點(diǎn)固然誘人，起點(diǎn)更彌足珍貴”，你認為這句話(huà)有道理嗎，學(xué)生發(fā)表看法。教師順勢導入新課：著(zhù)名當代作家劉心武則以獨特的視角來(lái)看起點(diǎn)之美。今天，就讓我們一起來(lái)探尋“起點(diǎn)之美”。
2、作者簡(jiǎn)介：
劉心武，四川成都人，當代作家。1961年畢業(yè)于北京師范專(zhuān)科學(xué)校中文系，后任中學(xué)教員15年。1976年后任北京出版社編輯，1979年起任中國作協(xié)理事。1987年赴美國訪(fǎng)問(wèn)并在13所大學(xué)講學(xué)。 1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》，被認為是新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔作，獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)首獎 。長(cháng)篇小說(shuō)《鐘鼓樓》，獲全國第二屆茅盾文學(xué)獎，此外出版有散文集、理論集、兒童文學(xué)等作品 。劉心武對生活感受敏銳，善于作理性的宏觀(guān)把握，寫(xiě)出了不少具有社會(huì )思考特點(diǎn)的小說(shuō)，作風(fēng)嚴謹，意蘊深厚。
二、初步感知課文：
1、自由朗讀——以自己喜歡的方式閱讀全文，圈出生字難詞，思考：
作者是借什么事發(fā)揮聯(lián)想進(jìn)行議論的？
2、詞語(yǔ)積累
抖擻 （dou）（sou）蘊藏（ yùn ）
筋腱 （jīn）（ jiàn） 諦聽(tīng) （ dì ） 彌足珍貴（ mí ）
三、探究起點(diǎn)之美
（一）運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員的起跑姿勢
1、個(gè)別學(xué)生朗讀第一段
2、思考：結合課文第1自然段的語(yǔ)句和下列畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)作為“看客”的你“出”起跑線(xiàn)上的運動(dòng)員的“美”在哪里？
提示：1、外在美：2、內在美：
師：作者有沒(méi)有將筆觸停留在賽跑的起點(diǎn)？由此聯(lián)想到什么？
（二）感受人生舞臺上的起點(diǎn)之美
1、作者由賽跑的起點(diǎn)聯(lián)想到生活的起點(diǎn)，一口氣列舉了幾種？（概括）
六種生活起點(diǎn)為：
�、僖粋�(gè)想向文壇進(jìn)軍的青年寫(xiě)下第一行字；
�、谝粋�(gè)大學(xué)畢業(yè)生頭一回進(jìn)辦公室；
�、垡粋�(gè)個(gè)體戶(hù)發(fā)出了第一聲吆喝；
�、芤晃恍氯尉珠L(cháng)想同司機說(shuō)第一句話(huà)；
�、菀粋�(gè)當紅的大明星讀剛送來(lái)的劇本；
�、抟粋�(gè)明天考試的中學(xué)生關(guān)了電視進(jìn)入復習；
2、這六種人生起點(diǎn)“美”嗎？如果是，請找出文中的一句話(huà)加以印證。（盡全力準備投入）
文中哪些詞語(yǔ)可以體現出“準備投入的精神”？（小組合作）
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