小學(xué)思品課第十二冊維護集體紀律教學(xué)設計
教材分析
本課課文通過(guò)在抗日戰爭時(shí)期，我太行抗日根據地剛建立初期，陳賡將軍領(lǐng)導的八路軍，嚴格遵守"三大紀律、八項注意"，自覺(jué)維護集體紀律的故事，說(shuō)明了紀律的重要性。
本課貫徹《大綱》高年級教學(xué)要點(diǎn)第六條關(guān)于"知道紀律和秩序是人們正常生活的保證，在學(xué)校要自覺(jué)遵守紀律、維護集體紀律，在社會(huì )上要遵紀守法"的要求，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、遵紀守法教育，可結合《小學(xué)生守則》第七條進(jìn)行教育。
教學(xué)目的
要求使學(xué)生懂得紀律是各項事業(yè)勝利的保證，教育學(xué)生向八路軍學(xué)習，自覺(jué)維護集體紀律，從小養成自覺(jué)遵守紀律的好習慣。
教學(xué)要點(diǎn)
�。保S護集體紀律就能得到人民的擁護，就能取得事業(yè)的勝利。
�。玻蚣o律嚴明的八路軍學(xué)習，從小養成遵守紀律的好習慣。
教學(xué)準備
�。保娨暀C、錄音機、投影機、單放機、"三大紀律、八項注意"歌曲磁帶、投影片若干幅。２．收集老一代和現代英雄人物遵守紀律的典型事例。
�。常畬W(xué)生思想狀況分析目前小學(xué)生在遵守紀律方面的自覺(jué)性還較差，特別是獨生子女在家庭中擁有優(yōu)越的地位，有些年輕父母的嬌縱、溺愛(ài)，使他們常常獨斷專(zhuān)行。因此對他們要從小加強紀律教育和紀律行為訓練，使他們在實(shí)踐中不斷提高對紀律重要性的認識，逐步養成自覺(jué)遵守紀律的習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)入課。
同學(xué)們想一想《小學(xué)生守則》第七條中，要求我們怎樣做？說(shuō)得很好。要求我們遵守學(xué)校紀律，遵守公共秩序。那么遵守學(xué)校紀律我們應該怎樣做呢？正象同學(xué)們說(shuō)的那樣，學(xué)校紀律是集體紀律，是提高人們精神文明素質(zhì)的重要條件，紀律可以使人們在遵守秩序、履行職責中培養良好的思想道德。在改革開(kāi)放的新形勢下，我們小學(xué)生只有具備良好的紀律素質(zhì)，才能適應形勢發(fā)展的需要。既然遵守紀律這么重要，這一節課我們就一起學(xué)習《維護集體紀律》板書(shū)課題維護集體紀律的事跡很多，這節課老師就向你們講述一個(gè)生動(dòng)感人的'故事。
二、講故事，初步明理。
�。保畡�(chuàng )設情境，講述故事（放錄音配樂(lè )故事）
�。玻岢鰡�(wèn)題。問(wèn)題：（幻燈字幕）
�。ǎ保┊敃r(shí)八路軍處境如何？
�。ǎ玻╆惛龑④娫鯓优u管理員的？
�。ǎ常┯腥藶楣芾韱T求情，陳庚將軍又是怎樣說(shuō)的？
�。常畮е�(zhù)問(wèn)題閱讀課文。
�。矗畮熒沧h，明白道理。（１）陳庚為什么批評管理員？（２）敵人的"掃蕩"為什么很快被粉碎了？
小結：陳庚將軍不僅批評而且處分了管理員，說(shuō)明了八路軍嚴格遵守"三大紀律，八項注意"，自覺(jué)地維護集體紀律，取得了反"掃蕩"的勝利。板書(shū)：自覺(jué)維護集體紀律粉碎"掃蕩"
�。担配浵瘢娪啊稇鹕虾！方夥跑娐端藿诸^片斷。
小結：在抗日戰爭和解放戰爭時(shí)期，八路軍和解放軍自覺(jué)地遵守"三大紀律，八項注意"，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)勝利，在建設社會(huì )主義現代化的今天，同樣離不開(kāi)自覺(jué)維護集體紀律，同樣需要"三大紀律，八項注意"。放"三大紀律、八項注意"歌曲。
三、深化明理。
引導學(xué)生討論：
�。保疄槭裁匆杂X(jué)維護集體紀律？
�。玻绻诎嗉�、在學(xué)校能自覺(jué)地遵守紀律、遵守公共秩序，會(huì )有哪些益處？
小結：過(guò)去中國革命勝利靠的是鐵的紀律，祖國的社會(huì )主義現代化建設，包括我們小學(xué)生的學(xué)習也離不開(kāi)紀律。只有懂得遵守紀律是自己的義務(wù)和責任，才能在工作和學(xué)習中取得更大的成績(jì)。事實(shí)證明：加強紀律性，革命無(wú)不勝。
板書(shū)：加強紀律性，革命無(wú)不勝。
四、指導實(shí)踐。
�。保鯓硬拍茏杂X(jué)維護集體紀律？（學(xué)生討論回答）
�。玻{查匯報。我們班級里也有自覺(jué)維護集體紀律的好人好事，誰(shuí)來(lái)向老師匯報一下。
�。常嫖觯海ɑ脽糇帜唬�
�。ǎ保┥献粤曊n時(shí)，李明大聲和同桌說(shuō)話(huà)，閑談，張敏說(shuō)他不遵守紀律，李明說(shuō)老師不在教室，大聲說(shuō)話(huà)不算什么，李明的做法對嗎？為什么？
�。ǎ玻⿲W(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，張豐對趙凱說(shuō)："我替你跑二百米，準能取第一名"。趙凱說(shuō)："你再跑就超項了"，張豐說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我是為班級爭榮譽(yù)。"張豐說(shuō)的對嗎？為什么？
五、總結談話(huà)。
同學(xué)們，自覺(jué)維護集體紀律，不僅是革命戰爭時(shí)期的需要，社會(huì )主義精神文明建設也需要，我們明白了這個(gè)道理，就應該從我做起，從現在做起，處處嚴格要求自己，自覺(jué)維護集體紀律，為社會(huì )主義精神文明建設做出貢獻
【小學(xué)思品課第十二冊維護集體紀律教學(xué)設計】相關(guān)文章：
思品課讓垃圾回家教學(xué)設計06-29
小學(xué)思品課教學(xué)計劃01-15
小學(xué)的思品課教學(xué)計劃03-24
小學(xué)思品課教學(xué)計劃03-26
小學(xué)的思品課教學(xué)計劃01-22
小學(xué)思品課改教學(xué)論文04-18