積累與運用經(jīng)典教學(xué)設計
積累與運用 教案教學(xué)設計
教學(xué)目標
1. 感受漢語(yǔ)表達的靈活有趣，并在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習中加以注意。
2. 積累語(yǔ)言。
3. 感受語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。
4. 培養學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力。
5. 引導學(xué)生發(fā)現生活的樂(lè )趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平。
一
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1. 學(xué)生自主閱讀三個(gè)句子。
2. 討論、交流第一句中三個(gè)短語(yǔ)相同和不同的地方。
3. 再讀二、三句，在小組內交流自己的'體會(huì )。
4. 試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)類(lèi)似的句子。
�。ǘ┱Z(yǔ)海拾貝
1. 學(xué)生自主讀詞語(yǔ)，不理解的通過(guò)，與同伴討論解決。
2. 說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的共同特點(diǎn)。
3. 哪些詞語(yǔ)用在好的事物方面？哪些又是用在壞的事物方面？
4. 說(shuō)說(shuō)自己知道的關(guān)于“說(shuō)”的詞語(yǔ)。
�。ㄈ╅_(kāi)心一刻
1. 學(xué)生讀笑話(huà)。
2. 說(shuō)說(shuō)笑話(huà)讓人發(fā)笑的地方在哪里，應該怎樣才能避免這種情況。
3. 要求學(xué)生回家后把笑話(huà)講給家人聽(tīng)。
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1. 提示本單元學(xué)習的閱讀方法。
2. 學(xué)生自主閱讀，進(jìn)行批注、勾畫(huà)。
3. 學(xué)生互相交流閱讀感受、體會(huì )、收獲。
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