小學(xué)積累與運用的教學(xué)設計
教學(xué)目標
1復習字母表，正確識記大、小寫(xiě)字母。
2 誦讀古詩(shī)，積累優(yōu)美詞句，培養學(xué)生良好的語(yǔ)感。
3學(xué)寫(xiě)留言條。
4利用部首查字法自主識字。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)寫(xiě)留言條。
教學(xué)準備
學(xué)生：每人一本新華字典。
教師：供學(xué)生練習語(yǔ)序變換的句子，創(chuàng )設一個(gè)供學(xué)生練習寫(xiě)留言條的情景。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、比一比、記一記
1復習。
�。�1）唱一唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》。
�。�2）背一背《漢語(yǔ)拼音字母表》。
2請仔細觀(guān)察字母表中的字母，你發(fā)現了什么？
3找出紅圈里的大、小寫(xiě)字母，引導學(xué)生發(fā)現它們不同的地方，自己想辦法記住它們。
4教師范寫(xiě)大小寫(xiě)不相同的字母，提醒學(xué)生注意它們在寫(xiě)法上的不同。
5鼓勵學(xué)生抄寫(xiě)或默寫(xiě)大、小寫(xiě)字母，同桌互相檢查，培養學(xué)生細心的好習慣。
二、你還認識我嗎
1?學(xué)生自讀詞語(yǔ)，遇到不認識的字問(wèn)一問(wèn)同桌。
2?抽讀，檢查是否讀準了每個(gè)音。
3?同桌互讀，當小老師檢查同桌是否讀對了。
4?選擇你喜歡的詞語(yǔ)，用它練習說(shuō)話(huà)。
三、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
1生讀第一組中的兩個(gè)句子，自己試著(zhù)找出兩個(gè)句子的不同之處和相同之處。
2小組討論，然后全班交流，知道兩個(gè)句子的特點(diǎn)是：語(yǔ)序不同，但句子意思不變。
3讀第二組句子，試著(zhù)將這個(gè)句子變換語(yǔ)序，但意思不變。
4讀一讀這兩組句子，并正確、工整地抄寫(xiě)。
5教師可另增加幾個(gè)類(lèi)似的句子，讓學(xué)生多加練習。如：
�。�1）山坡上，小羊在吃草。
�。�2）在小河里，魚(yú)兒快樂(lè )地游來(lái)游去。
�。�3）在春雨的'滋潤下，小草發(fā)芽了。
�。�4）在父母的關(guān)心下，我們長(cháng)大了。
四、讀讀背背
1借助拼音，自讀詩(shī)句。
2教師范讀，學(xué)生對照檢查自己有沒(méi)有讀錯的字音。
3采用抽讀、齊讀、比賽讀等形式朗讀全詩(shī)。
4鼓勵學(xué)生詩(shī)文結合，嘗試著(zhù)去理解詩(shī)的大意，能理解多少算多少。
5生一邊聽(tīng)教師描述古詩(shī)內容，一邊展開(kāi)想象，在頭腦中形成一個(gè)活的畫(huà)面。
6師生賽讀、配樂(lè )讀，直至讀出詩(shī)的韻味，在此基礎上鼓勵學(xué)生當堂背誦詩(shī)句。
五、學(xué)寫(xiě)留言條
1激趣導入：讓學(xué)生讀情景短文，告訴學(xué)生什么叫留言條，什么情況下寫(xiě)留言條以及留言條在現實(shí)生活中的作用。
2讀媽媽寫(xiě)給胖胖熊的留言條，再采用小組討論、指名回答、教師點(diǎn)撥的程序，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作方法。
�、傧葘�(xiě)稱(chēng)呼，要頂格寫(xiě)，稱(chēng)呼后用冒號。
�、谠賹�(xiě)需要告訴對方的事，要另起一行，空兩格寫(xiě)。注意要把事情寫(xiě)清楚、明白，包括事件中應具備的時(shí)間、地點(diǎn)。
�、圩詈髮�(xiě)留言人的姓名及日期，寫(xiě)在右下角。
3再讀胖胖熊想的內容，按照寫(xiě)留言條的要求，幫胖胖熊給媽媽寫(xiě)留言條。先抽優(yōu)生講，給學(xué)習困難的學(xué)生起示范作用。在此基礎上再讓學(xué)生寫(xiě)，寫(xiě)完后引導學(xué)生自我檢查是否正確。
4升華小結：讓學(xué)生總結怎樣才能寫(xiě)好留言條，教師可再創(chuàng )設一個(gè)情景讓學(xué)生練習寫(xiě)。
六、自主識字園地
1自讀詩(shī)歌，從中圈出本文的6個(gè)生字。
2利用部首查字法查出本文的6個(gè)生字，把音節寫(xiě)在四線(xiàn)格里，比比誰(shuí)查得又快又準確。
3鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式把本文生字認清、記牢。
4采用自讀、抽讀、賽讀等形式讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌。
5讓學(xué)生回家后把詩(shī)歌讀給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)，鼓勵學(xué)生背誦。
【小學(xué)積累與運用的教學(xué)設計】相關(guān)文章：
積累運用教學(xué)設計12-24
教學(xué)設計,運用,積累07-12
《積累與運用》教學(xué)設計07-15
《積累與運用》的教學(xué)設計11-04
積累與運用的教學(xué)設計07-13
《積累與運用》的教學(xué)設計01-29
積累與運用教學(xué)設計10-16