《狼》精品語(yǔ)文教學(xué)設計
教學(xué)目標 ：
1． 能比較流利地熟練地朗讀課文
2． 能對照注釋掌握一些實(shí)詞，讀懂文章的意思
3． 能創(chuàng )造性地復述故事
4． 能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。
教學(xué)重點(diǎn)：目標1、3
教學(xué)難點(diǎn) ：目標3
教學(xué)媒體：錄音機、投影膠片、小黑板
教時(shí)安排：一教時(shí)
教學(xué)流程：
一．提問(wèn)導入 ，揭發(fā)興趣：
小時(shí)候我們都聽(tīng)過(guò)狼外婆的故事。那么，狼在人們心目中是怎樣的動(dòng)物？蒲松齡筆下的狼又是怎樣的呢？
簡(jiǎn)介作者及作品（出示投影）
二．聽(tīng)讀示范，訓練朗讀
1．提出聽(tīng)讀要求，聽(tīng)課文范讀錄音。
要求：聽(tīng)準字音，注意停頓，詞義句義不懂處做記號。
2． （出示投影）檢查聽(tīng)讀效果
�。�1）讀準下列字音
�。�2）下列兩個(gè)句子該怎樣處理停頓？
3． 請幾位同學(xué)分別朗讀課文，學(xué)生對朗讀情況作評價(jià)。
4． 學(xué)生齊讀課文，做到不掉字、不倒字、不多字，有節奏
三．質(zhì)疑求助，掌握字詞
1． 學(xué)生就不懂的字詞質(zhì)疑，其他同學(xué)幫助解決。
2． 檢查同學(xué)字詞句掌握情況。（出示投影）
四．概括情節，體悟形象：（用小黑板出示問(wèn)題，先筆寫(xiě)發(fā)言提綱，然后交流。）
1．故事中的狼是是怎樣一個(gè)形象？請試加說(shuō)明。
2. 故事中的屠夫是怎樣一個(gè)形象？請試加以說(shuō)明。
3． 讀了這個(gè)故事你有哪些啟發(fā)？
四．揣摩廣思，自由討論：
故事中的主體是人還是狼？為什么？
注：讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，有道理的'均需肯定。教師最后只能提自己的想法，不強加。
五．觀(guān)察分析，復述故事：
1．（出示投影）讓學(xué)生觀(guān)察五幅圖畫(huà)，想一想可以用文中的那些句子對應。
2．（出示投影）根據圖畫(huà)，結合文章內容，復述故事
六．課堂小結，揭示目標。
學(xué)習目標：
1．能比較流利地熟練地朗讀課文
2．能對照注釋掌握一些實(shí)詞，讀懂文章的大意
3．能進(jìn)行創(chuàng )造性地復述故事
4． 能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。
一、說(shuō)出加線(xiàn)字的意思
1、止有剩骨 一狼得骨止
2、綴行甚遠 3、恐前后受其敵
4、一狼仍從 5、擇其善者而從之
6、顧野有麥場(chǎng) 7、弛擔持刀
8、一狼徑去 9、狼亦黠矣
10、屠自后斷其股
二．用現代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句
1、 并驅如故。
2、 其一犬坐于前。
3、 目似瞑，意暇甚。
4、 一狼洞其中。
5、 禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳!
【《狼》語(yǔ)文教學(xué)設計】相關(guān)文章：
語(yǔ)文狼的課程教學(xué)設計07-21
《狼》語(yǔ)文教案教學(xué)設計06-03
小學(xué)語(yǔ)文《狼和小羊》教學(xué)設計05-27
小學(xué)語(yǔ)文狼和鹿教學(xué)設計06-15
小學(xué)語(yǔ)文《狼和鹿》教學(xué)設計12-16
《狼》教學(xué)設計03-04
《狼》的教學(xué)設計02-21
《狼》教學(xué)設計01-08