關(guān)于《萬(wàn)以?xún)葦档恼J識》教學(xué)設計
《萬(wàn)以?xún)葦档恼J識》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識新的計數單位“”，單位進(jìn)一步理解相鄰的`兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。
2、學(xué)會(huì )讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄担ㄖ虚g、末尾沒(méi)有零），知道數的組成，掌握數位順序表。
教學(xué)重難點(diǎn)：
認識新的計數單位“萬(wàn)”，會(huì )讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄�，掌握數位順序表�?/p>
教法：直觀(guān)演示、引導
學(xué)法：觀(guān)察、合作交流
教學(xué)準備：
教學(xué)掛圖、計數器，一個(gè)數位順序表格（空的）。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，板書(shū)課題（2分）
出示課本插圖，讀出南京長(cháng)江大橋和鐵路橋長(cháng)多少米？
板書(shū)課題：萬(wàn)以?xún)葦档恼J識
二、揭示目標（1分）
本節我們的學(xué)習目標是:
認識新的計數單位“”，單位進(jìn)一步理解相鄰的兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)制關(guān)系。學(xué)會(huì )讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄担ㄖ虚g、末尾沒(méi)有零），知道數的組成，掌握數位順序表。
三、自學(xué)指導（7分）
自學(xué)內容:
出示南京長(cháng)江大橋的圖。
�。�1）請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對南京長(cháng)江大橋的認識。
教師補充說(shuō)明，南京長(cháng)江大橋是我國在長(cháng)江上最早建立的公路、鐵路兩用橋。
�。�2）請學(xué)生認讀公路橋、鐵路橋的長(cháng)度。
觀(guān)察例4中的立方體。
數一數：一個(gè)大立方體中有多少個(gè)小立方體？
自學(xué)方法：同桌合作交流
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