《整十數加減整十數》教學(xué)設計
教學(xué)內容
教科書(shū)第49頁(yè)例2及下面的“做一做”，練習十一的第3～7題．
教學(xué)目的
使學(xué)生初步學(xué)會(huì )整十數連加、連減的口算方法，進(jìn)一步鞏固整十數加、減整十數的口算，培養學(xué)生的計算能力．
教具準備：
教師準備復習整十數加、減整十數的口算卡片，一位數連加、連減的'口算卡片．
教學(xué)過(guò)程
一、復習
我們上一節課已經(jīng)學(xué)習了整十數加、減整十數的計算方法，現在復習一下，看誰(shuí)都能算對．教師出示卡片：
20＋60＝ 40－10＝ 30＋40＝
80－50＝ 30＋20＝ 90－80＝
先集體說(shuō)得數，然后指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)整十數加、減整十數的口算方法．
復習10以?xún)鹊倪B加、連減口算．教師出示卡片指名學(xué)生回答．
9－5－2 3＋1＋4 5＋2＋2 8－3－5
二、新課
1．教學(xué)例2．
教師在黑板上板書(shū)例2中的兩道題．
30＋20＋40＝ 80－50－20＝
指名讓學(xué)生說(shuō)得數．做完以后，指名讓學(xué)生分別說(shuō)出每道題是怎樣計算的．
�。ㄓ嬎�30＋20＋40，3個(gè)十加2個(gè)十是5個(gè)十，再加4個(gè)十得9個(gè)十，就是90．計算80－50－20，8個(gè)十減5個(gè)十是3個(gè)十，再減2個(gè)十得1個(gè)十，就是10．）
2．試算練習．
讓學(xué)生打開(kāi)教科書(shū)第49頁(yè)，試算例2下面“做一做”中的題目．
20＋50＋10＝ 90－40－30＝
2＋6＋40＝ 74－4－20＝
然后集體訂正，著(zhù)重問(wèn)一問(wèn)第二行的兩道題．這兩道題是整十數和一位數連加、連減的混合題，可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生是怎樣計算的．
課間活動(dòng)．
三、鞏固練習
1．讓學(xué)生做練習十一的第3題．教師行間巡視，發(fā)現問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，訂正時(shí)讓學(xué)生討論改正．
2．讓學(xué)生做練習十一的第4題．這道題是整十數連加、連減整十數或一位數的混合練習，要注意學(xué)生做題中出現的錯誤．然后集體訂正．
3．讓學(xué)生做練習十一的第5題．可讓學(xué)生進(jìn)行計算比賽，教師幫助統計時(shí)間．最后集體訂正．對做得又對又快的學(xué)生給予鼓勵．
4．讓學(xué)生做練習十一的第6題．集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)第6題為什么要用加法算．
5．讓學(xué)生做練習十一的第7題．然后集體訂正．學(xué)生只要通過(guò)直觀(guān)理解了桃比梨多4個(gè)，也就是梨比桃少4個(gè)就行了．
四、小結
今天我們學(xué)習了整十數連加、連減整十數的口算，誰(shuí)能再說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的？指著(zhù)例2中的兩道題讓學(xué)生說(shuō)一遍．
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