凡取與和同是人的教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)生能流利、有節奏地朗讀全文，背誦全文。能讀準“與、己、仆、俾、勢”等字音。

　　2、通過(guò)老師的串講，學(xué)生能簡(jiǎn)單了解“己所不欲，勿施于人”的道理，能夠結合實(shí)際來(lái)談?wù)勅绾伟凑者@句話(huà)去做。學(xué)生要知道如何對待他人的幫助和怨恨，明白如何能讓人信服自己。

　　3、簡(jiǎn)單了解“請君入甕”的故事，知道范仲淹，背誦《江上漁者》。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　本課篇幅較短，語(yǔ)句也不難理解，但所講內容和現實(shí)生活有一定距離。教師應盡量讓學(xué)生熟讀成誦，并用現代眼光去看待這些內容。這既是本課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　�。ㄒ唬┣榫硨�入

　　老師設置情景：我們在班級打掃衛生的時(shí)候，大家都不喜歡倒垃圾，但是你卻看到值日小組長(cháng)偏讓同學(xué)甲去倒垃圾。如果這時(shí)，你是同學(xué)甲，你會(huì )怎么想呢？以此引出“己所不欲”課文內容。

　�。ǘ�）初讀感知

　�。�1）師范讀《凡取與》部分的內容，師領(lǐng)讀，生齊讀，糾正字音。

　�。�2）本課篇幅較短，老師可根據學(xué)生具體情況挑選課文中的生字、難字進(jìn)行指導范讀，再由學(xué)生跟讀，在此基礎上給時(shí)間讓生自由拼讀，達到熟練拼讀的程度。

　�。ㄈ�）理解經(jīng)典（顯示PPT）

　�。�1）凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已

　　北師大版國學(xué)經(jīng)典 教案

　�、俦揪渲饕�講的是凡是接取東西，一定要清清楚楚，給人家東西要多，取東西要少。結合導入時(shí)的情境，明白要把什么事情加到別人身上，先問(wèn)問(wèn)自己，如果這件事情自己都不樂(lè )意，就不要要求別人也去做。

　�、谥v述孔融讓梨的故事，讓學(xué)生明白應該多付出少索取。講述“請君入甕”的故事，進(jìn)一步體會(huì )己所不欲勿施于人的道理。

　�、壅J識神奇漢字“分”。

　�。�2）恩欲報 怨欲忘 抱怨短 報恩長(cháng) 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無(wú)言

　�、儆卸饕獔蟠�，有怨恨就要忘掉；別人的怨恨要少，報答人家恩德要多。 ②結合生活講父母的養育之恩，不是理所應當的，需要兒女長(cháng)大以后去 報答。在生活中對待商店、飯店的服務(wù)人員要平等，要有理解之心。和人交往的時(shí)候要不能靠權勢要以理服人。

　�、劾首x感悟，背誦全文。

　�。ㄋ模┰�(shī)歌賞讀

　�、俜蹲x《蟬》

　�、诤�(jiǎn)單介紹范仲淹，理解詩(shī)意，知道吃鱸魚(yú)時(shí)，除了品味其味道鮮美以外，也要想到打魚(yú)人的辛苦。

　�、凼熳x并背誦。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　本課除了熟讀課文，讀準重點(diǎn)字音外，重點(diǎn)讓學(xué)生知道“仁者”是道德品質(zhì)非常高尚的人，知道親近仁者的好處和不親近的壞處都有哪些。并背誦《竹石》，簡(jiǎn)單了解鄭板橋其人。

　�。ㄒ唬┗仡檶W(xué)習

　　朗誦《凡取與》內容，復習回顧。

　　北師大版國學(xué)經(jīng)典 教案

　�。ǘ�）朗讀感悟

　　先讓學(xué)生自由朗讀課文，并在朗讀中感悟：親近仁者和遠離仁者會(huì )有什么樣的不同結果。在朗讀中，師注意學(xué)生朗讀的問(wèn)題，為學(xué)生有針對性的范讀，解決不懂的'問(wèn)題，注意朗讀的節奏、韻律、停頓。再整體讀，分讀，誦讀。

　�。ㄈ�）理解經(jīng)典

　�。�1）同是人 類(lèi)不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 ①師范讀，學(xué)生跟讀

　�、诟嬖V學(xué)生同樣是人，但類(lèi)別不一樣，往往是世俗的庸人多一些，仁者少一些。真正的仁者，人們都敬畏他的直言不諱，心胸坦蕩。強調“仁者”就是在品德、才藝、學(xué)習等方面都非常優(yōu)秀的人。適當舉些歷史偉人，如周恩來(lái)。

　�、壑v述日積月累的故事。教育我們不要說(shuō)假話(huà)，不要為了諂媚別人就不分好壞地贊揚。

　�。�2）能親仁 無(wú)限好 德日進(jìn) 過(guò)日少 不親仁 無(wú)限害 小人進(jìn) 百事壞

　�、賻煼蹲x，學(xué)生跟讀，自由讀領(lǐng)悟親近仁者的好處和不親近仁者的壞處。 ②告訴學(xué)生親近仁者，道德水平每天都會(huì )提高，過(guò)錯每天就會(huì )減少；不親近仁者，害處就會(huì )增多，小人就會(huì )接近。

　�、壅J識神奇漢字“小”。

　�。�3）師生共同回顧全文進(jìn)行朗讀比賽，師生、生生比賽讀，在朗讀的基礎上熟讀成誦。

　�。ㄋ模┰�(shī)歌賞讀

　�、俜蹲x《竹石》，生跟讀，自由朗讀。

　�、诤�(jiǎn)單介紹歷史名人鄭燮和他的“難得糊涂”，并簡(jiǎn)單講解全詩(shī)，理解竹子堅韌的性格象征著(zhù)仁者的品格。

　�、劾首x并背誦詩(shī)歌

　�。ㄎ澹┳x一讀

　　學(xué)習讀一讀中的四個(gè)句子，了解四書(shū)，簡(jiǎn)單介紹句子的意思，力求背誦。

【凡取與和同是人的教學(xué)設計】相關(guān)文章：

《女?huà)z和人》教學(xué)設計06-18

女?huà)z和人教學(xué)設計06-13

凡卡的教學(xué)設計10-01

《凡卡》的教學(xué)設計12-04

凡卡教學(xué)設計08-18

《凡卡》教學(xué)設計08-11

《凡卡》教學(xué)設計05-25

《江凡》教學(xué)設計02-13

凡卡教學(xué)設計06-25