《醉翁亭記》優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
1、理解本文從樂(lè )和醉中所抒發(fā)的政治理想。
2、了解本文寫(xiě)景、抒情的特色，并復習鞏固駢散結合的句法。
【教學(xué)設想】
1、安排兩課時(shí)。
2、布置課前作業(yè)，讓學(xué)生利用注釋及工具書(shū)，讀準字音，疏通文意，課內根據學(xué)生實(shí)際釋難句。
3、用自主參與教學(xué)法，充分利用課內時(shí)間，學(xué)生進(jìn)行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。
4、加強背誦指導，力求課堂內能背誦部分段落。
【第一課時(shí)教學(xué)目標】
1、了解歐陽(yáng)修的主要經(jīng)歷及其多方面的成就。
2、在誦讀中初步體會(huì )也和而的語(yǔ)氣。
3、疏通文字，了解文章大意。
4、了解本文寫(xiě)景、抒情的特色。
【第二課時(shí)教學(xué)目標】
1、明確寫(xiě)景的方式及作用，理解從樂(lè )和醉中所抒發(fā)的政治理想。
2、復習鞏固對駢句的理解。
3、背誦課文，在背誦中進(jìn)一步體會(huì )也和而的.語(yǔ)氣。
第一課時(shí)授課提綱
〖教學(xué)過(guò)程
一、導入新課，揭示課題，投影醉1
二、引導參與
1、結合課前作業(yè)的評講，鞏固學(xué)生自學(xué)的成果：
�、� 作者介紹，投影醉2(由學(xué)生講，教師補充)
�、� 誦讀：
�、� 抽一學(xué)生朗讀，其余學(xué)生仔細聽(tīng)，讀完后學(xué)生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節奏，是否在也字后有較大的停頓，而的輕重語(yǔ)氣是否讀出。
�、� 聽(tīng)范讀。
�、� 疏通文字，釋難詞、難句�？梢杂蓪W(xué)生提出，也可由教師發(fā)問(wèn)(投影字詞題醉3)，主要針對注釋上沒(méi)有作注釋的詞句作解答，鞏固學(xué)生自學(xué)成果。
�、� 齊聲誦讀描寫(xiě)醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風(fēng)光的句子。
2、問(wèn)題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結構圖投影醉4。
三、 就結構圖示作歸納小結，并投影醉5，展示強調教學(xué)目標
四、 布置第二課時(shí)作業(yè)(投影醉6)
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