請你相信我的教學(xué)設計
篇一：第一單元第一課請你相信我教案及說(shuō)課稿
請你相信我教學(xué)設計
一、教學(xué)設計理念：
《品德與生活課程標準（實(shí)驗稿）》明確提出，“品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A,以培養品德良好、樂(lè )于探究，熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程�！睘榱藢�(shí)現這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，我們讓通過(guò)調查、交流、回憶、體驗、觀(guān)察等，來(lái)感受誠實(shí)守信的重要，同時(shí)，還注意通過(guò)讓學(xué)生對具體事例的感受和認識。提高道德榮辱觀(guān)，樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，喚起兒童對誠信的需求和愿望。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是從學(xué)生以學(xué)生社會(huì )生活為基礎，以品德教育為核心，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )性發(fā)展的綜合性基礎課程，是小學(xué)德育工作的主導渠道。課程體現了促進(jìn)學(xué)生以良好品德形成為核心的社會(huì )性發(fā)展；關(guān)注、拓展、提升學(xué)生的社會(huì )生活經(jīng)驗；倡導實(shí)踐體驗的學(xué)習方式；實(shí)施知、情、行統一的綜合評價(jià)的教育理念，真正做到了以人為本。
二、教學(xué)目標設計
1.知道誠信在待人處世中的重要性，懂得人無(wú)信不立，做人要誠實(shí)守信，才能取信于人。
2.通過(guò)交流，感知誠信的內涵，愿意做誠實(shí)守信的人。
三、教學(xué)策略設計
品德與社會(huì )”課的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，交流、溝通、理解、啟發(fā)、補充，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)和共同發(fā)展。在“品德與社會(huì )”課教學(xué)時(shí)，要給學(xué)生以人文的關(guān)懷，講究教育的道德性，采取開(kāi)放式的教學(xué)策略、活動(dòng)化的教學(xué)策略、對話(huà)式的教學(xué)策略。學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習。
四、活動(dòng)過(guò)程設計
�。ㄒ唬┱n前準備活動(dòng)
主要是結合教材內容讓學(xué)生進(jìn)行調查、交流、回憶、體驗、觀(guān)察等。
�。ǘ┱n堂學(xué)習活動(dòng)
1．設情景，導入新課。
用課件出示小學(xué)生誠實(shí)事例的動(dòng)畫(huà)片及有關(guān)的圖片。
�。ㄒ龑W(xué)生觀(guān)看，問(wèn)：你們在日常生活和學(xué)習中有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情？你是怎樣對待的？對此說(shuō)一說(shuō)你的看法。）
小結：像他們這樣，說(shuō)話(huà)、做事不虛假。不隱瞞，辦事講信用，答應了別人的事，認真履行諾言，說(shuō)到做到，就是誠實(shí)守信的表現。誠實(shí)守信對我們有什么意義，怎么才能做到誠實(shí)守信。今天我們就來(lái)學(xué)習《請你相信我》這一課。
板書(shū)課題：《請你相信我》
�。�2）學(xué)習新課
活動(dòng)一：我信任的人
在生活中。我們會(huì )同各種各樣的人打交道。在你認識的人當中，什么樣的人信得過(guò)？她信得過(guò)嗎？
請看小品“做一個(gè)誠實(shí)的好孩子”
�。ㄒ粋�(gè)同學(xué)飾演老師，一個(gè)同學(xué)飾演小玲，一個(gè)同學(xué)飾演小麗還有三個(gè)同學(xué)飾演其它同學(xué)）
內容是：一個(gè)叫小玲的同學(xué)平時(shí)不重視學(xué)習，經(jīng)常補交作業(yè)，受到老師的批評，于是，她為了不再受老師批評，想出一個(gè)騙人的方法，她把小麗同學(xué)的作業(yè)本上的姓名涂去，然后寫(xiě)上自己的姓名??后來(lái)她勇于承認錯誤，做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
�。ㄒ龑W(xué)生通過(guò)討論認識到，不完成作業(yè)，雖然會(huì )受到老師的批評，但是一種誠實(shí)的表現。人的品質(zhì)最可貴；涂去別人的姓名，寫(xiě)上自己的姓名，即使一時(shí)沒(méi)有受到老師的批評，也不光彩。而且還養成了自欺欺人、不誠實(shí)的壞品質(zhì)，最終害了自己。）
板書(shū)：從小時(shí)候要求自己誠實(shí)守信
小結：浪子回頭金不換，勇于承認錯誤是好的開(kāi)始，她是我們信得過(guò)的人。
讓學(xué)生事先回憶在自己交往的人當中，誰(shuí)是自己最信任的人？自己為什么信任他？參照教材案例和表格，把自己信得過(guò)的人的姓名，以及信任的原因寫(xiě)出來(lái)。涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師，也可以是父母、親朋好友等。師生共同進(jìn)行互動(dòng)交流，感知誠信的內涵。先在小組內交流，然后再向全班匯報。在交流的基礎上，大家共同總結，怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人。
活動(dòng)二“悄悄話(huà)”信箱
誠信真是那么重要嗎？
請同學(xué)們一起來(lái)聽(tīng)《狼來(lái)了》的故事
�。ǘ嗝襟w出示《狼來(lái)了》的故事動(dòng)畫(huà)片和圖片，提問(wèn)請你認真想一想這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？讓學(xué)生在小組里幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，再讓幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）
小結：這個(gè)故事告訴我們說(shuō)慌的危害真大啊!說(shuō)慌不單危害別人而且也危害自己。 師：下面同學(xué)們回憶一下在生活中，由于一些人對自己不講誠信，給自己帶來(lái)的不快或傷害。如某次約定，對方失約；本以為對方說(shuō)的是真心話(huà)，事后發(fā)現是謊言；明知是對方做的錯事，他就是不承認等。
讓學(xué)生把遇到的類(lèi)似事情和當時(shí)的心情，以及由此產(chǎn)生的對這個(gè)人的看法寫(xiě)出來(lái)，不要寫(xiě)上姓名，放進(jìn)“悄悄話(huà)”信箱。然后情學(xué)生任意抽出一張閱讀，讀后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。
活動(dòng)三 走進(jìn)“誠信樂(lè )園”
下面請同學(xué)們看一段錄像片段。
�。ǔ鍪掠嘘P(guān)誠實(shí)故事的錄像讓同學(xué)們觀(guān)看，觀(guān)看后說(shuō)一說(shuō)各自的感受）
小結：通過(guò)討論大家都認識到，誠實(shí)守信是一個(gè)人重要的品質(zhì)，在原則問(wèn)題面前，必須以誠實(shí)為第一位。同時(shí)不能與善意的謊言混為一談。
1．讓學(xué)生憑借自己的想象，描繪生活在一個(gè)講誠信的“誠信樂(lè )園”里，人們之間會(huì )怎樣生活和交往，使學(xué)生對“誠信樂(lè )園”產(chǎn)生向往之情。
2.小組交流；具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂(lè )園”。然后 選出代表匯報，全班共同擬訂“誠信樂(lè )園”入園條件。
3.制作誠信卡。請學(xué)生根據入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂(lè )園”，并根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫(xiě)上自己的承諾。在班上展示、介紹自己制作的“誠信卡”。
4. 每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著(zhù)這張卡“誠信樂(lè )園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱(chēng)號。
讓我們一起來(lái)欣賞《誠信歌》、齊唱《誠信歌》
�。ǘ嗝襟w出示動(dòng)畫(huà)片和歌詞）
五、總結全課。
誠實(shí)守信的好品質(zhì)，是為人之本，需要從小培養。希望大家在平時(shí)就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。
六、課后延伸活動(dòng)
1．繼續調查關(guān)于誠實(shí)守信方面的事例。（正反事例均可）
2．訪(fǎng)問(wèn)身邊的人，請他們舉例談?wù)勁囵B誠實(shí)守信品質(zhì)的重要性。
3．收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的古語(yǔ)、名言、警句等。
4．你認為誠實(shí)守信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)重要嗎？請你舉例說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)。
5.學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？（可以是對某件事發(fā)表看法，也可概括地談收獲）
《請你相信我》說(shuō)課稿
各位評委老師大家好：
今天我說(shuō)課的題目是《品德與社會(huì )》學(xué)科五年級上冊，第一單元第一課《請你相信我》 在當今社會(huì )里人與人之間的信任度越來(lái)越低，不再容易相信任何人。在生活中相信他人仍然是一種美好的品質(zhì)，我們也希望學(xué)生能保留這樣美好的品質(zhì)，在教材中編入本課。
對于如何上好這節課，我首先從教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)策略、教學(xué)流程，對本課進(jìn)行說(shuō)課。
首先說(shuō)教學(xué)理念：新課程標準明確提出“品德與社會(huì )課程是以?xún)和纳顬榛A，以培品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)型綜合課程�！睘榱藢�(shí)現這一理念，在教學(xué)過(guò)程中，我選了一些貼近學(xué)生生活的話(huà)題、活動(dòng)。通過(guò)讓學(xué)生對具體事例的感受和認識提高道德榮辱觀(guān)，喚起學(xué)生對誠信的需求和愿望。本節課我設計了兩個(gè)教學(xué)目標：一是，讓學(xué)生知道誠信在待人處事中的重要性，言而無(wú)信不僅會(huì )給對方帶來(lái)不悅，而且還會(huì )失去別人的信任。二是，通過(guò)交流感知誠信的內涵，體會(huì )待人真誠才能取信余人的道理，愿意做誠實(shí)守信的人。
本節課我運用的教學(xué)策略是：以自主學(xué)習、小組合作為主要模式，以收集、交流、回憶、體驗、觀(guān)察等方式調動(dòng)學(xué)生參與到活動(dòng)中，從中悟理。以游戲的方式對感知內容進(jìn)行鞏固。
在主要的教學(xué)流程環(huán)節我是這樣設計的： 首先是課前準備一個(gè)悄悄話(huà)信箱。
在新課教學(xué)環(huán)節我分為三大部分：一是故事到導入、二是新課活動(dòng)、三是拓展延伸。
先說(shuō)故事導入：我認為，利用動(dòng)畫(huà)導入，激發(fā)孩子們的興趣，能夠緊抓學(xué)生的注意力。觀(guān)看過(guò)后讓學(xué)生在小組里討論，后在班級進(jìn)行說(shuō)一說(shuō)�！澳銈冊谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習中有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情？你是怎樣對待的？通過(guò)這個(gè)故事你最想說(shuō)什么？”從學(xué)生的討論中進(jìn)行小結而引出課題《請你相信我》。
在新課學(xué)習環(huán)節我設計了三個(gè)活動(dòng)：
活動(dòng)一“我信任的人”參照教材案例和表格，寫(xiě)出自己信任的人，師生共同進(jìn)行互動(dòng)交流，感知誠信的內涵。在交流的基礎上，大家共同總結，怎樣才能做一個(gè)值得別人信任的人。
在此處我添設故事一“陌生人”目的是通過(guò)故事讓學(xué)生體會(huì )信任與被信任之間的關(guān)系。再次交流而后進(jìn)行小結：做人做事要誠實(shí)。
活動(dòng)二：悄悄話(huà)信箱
讓學(xué)生將自己遇到到的不講誠信的行為寫(xiě)出來(lái)，不要注上姓名，放進(jìn)信箱進(jìn)行交流討論。目的是通過(guò)收集的“悄悄話(huà)”回憶生活加深情感體驗。借此討論：“怎樣才能成為一個(gè)讓別人相信的人�！痹俅芜M(jìn)行小結，提醒學(xué)生注意：誠實(shí)守信不能與善意的謊言混為一談。
活動(dòng)三：活動(dòng)三 走進(jìn)“誠信樂(lè )園”
1.出示有關(guān)誠實(shí)故事的錄像讓同學(xué)們觀(guān)看，讓學(xué)生憑借自己的想象，描繪生活在一個(gè)講誠信的“誠信樂(lè )園”里，人們之間會(huì )怎樣生活和交往，使學(xué)生對“誠信樂(lè )園”產(chǎn)生向往之情。
2.小組交流；具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂(lè )園”。然后 選出代表匯報，全班共同擬訂“誠信樂(lè )園”入園條件。
3.制作誠信卡。請學(xué)生根據入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入“誠信樂(lè )園”，并根據自己的情況，每人制作一張“誠信卡”，在上面寫(xiě)上自己的承諾。在班上展示、介紹自己制作的“誠信卡”。
4. 每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著(zhù)這張卡“誠信樂(lè )園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱(chēng)號。
接著(zhù)，讓同學(xué)們一起來(lái)欣賞《誠信歌》，提出希望：在平時(shí)同學(xué)們就要嚴格要求自己，表里如一，言而有信。
最后的'課后延伸活動(dòng)，我設計為：
1．繼續調查關(guān)于誠實(shí)守信方面的事例。（正反事例均可）
2．訪(fǎng)問(wèn)身邊的人，請他們舉例談?wù)勁囵B誠實(shí)守信品質(zhì)的重要性。
3．收集有關(guān)誠實(shí)守信方面的古語(yǔ)、名言、警句等。
4．你認為誠實(shí)守信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)重要嗎？請你舉例說(shuō)明你的觀(guān)點(diǎn)。
5.學(xué)了本課，你最大的收獲是什么？
通過(guò)讓學(xué)生互相交流看法。目的，是對學(xué)生所感知內容進(jìn)行再次鞏固，加深理解。
以上就是我對本節課的理解以及設計思路，有欠缺之處還請各位老師加以指點(diǎn)，以便提高。謝謝大家。
篇二：請你相信我教案
第1課時(shí)：請你相信我
課程名稱(chēng)：我和你
模塊名稱(chēng)：我和陌生人
課題：請你相信我
課題課時(shí)：第1課時(shí)
執教教師：張華萍
授課班級：二（3）班
背景分析
當今社會(huì )流行這樣的趨勢：不再相信任何人。但我們認為，信任他人仍是一種美好的品質(zhì)。我們希望孩子們能保留這種寶貴的品質(zhì)。 教學(xué)目標
·通過(guò)游戲培養孩子們之間的信任；
·讓孩子們認識到外表丑陋可怕的事物也可以擁有美好的內在； ·讓孩子們初步認識信任他人的意義。
課前準備
繪本《嘿，站住》及PPT
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：游戲“瞎子走路”（15分鐘）
1.規則：
·兩人一組（如A與B），A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線(xiàn)， 指A行進(jìn)，如：“向前走，……邁臺階……跨過(guò)一道小溝……向左手拐……”�！と缓蠼粨Q角走路。
·為節約時(shí)間，可多個(gè)小組同時(shí)開(kāi)展。
2. 點(diǎn)評：必要時(shí)，我們需要信任他人。
活動(dòng)二：預熱導入（5分鐘）老師出示《嘿，站住》的封面，問(wèn)：
1.你認識這是什么動(dòng)物嗎？
2.你印象中的大猩猩是什么樣子的？（樣子很丑？可怕？）
3.誰(shuí)能來(lái)模仿一下大猩猩？
活動(dòng)三：播放《嘿，站住》PPT（5分鐘）教師朗讀，學(xué)生看PPT畫(huà)面，理解繪本，感受一頭充滿(mǎn)愛(ài)心的可怕的大猩猩！
活動(dòng)四：討論（10分鐘）
1.為什么大猩猩和老鼠媽媽之間會(huì )形成誤會(huì )呢？
2.如果你是大猩猩，你會(huì )怎么做來(lái)避免誤會(huì )？
3.外表可怕丑陋的事物是否一定是壞的？
篇三：請你相信我教案與教學(xué)反思
《請你相信我》教學(xué)設計與反思
一、教材分析：《請你相信我》是人教版品德與社會(huì )五年級上冊第一單元第一課的內容，重點(diǎn)在于對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信的教育。
二、教學(xué)目標設計：
1、讓學(xué)生知道誠信在待人處世中的重要性，言而無(wú)信不僅會(huì )給對方帶來(lái)不悅，而且還會(huì )失去別人的信任。
2、通過(guò)交流感知誠信的內涵，體會(huì )待人真誠才能取信于人的道理。愿意做誠實(shí)守信的人。
三、課時(shí)安排：三課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�1、故事導入：用課件出示關(guān)于誠信的故事�？春笥懻摚�
�。�1）這個(gè)故事中，誰(shuí)有誠信？
�。�2）他們的結果有什么不同？為什么？
2小結，揭示課題：《請你相信我》
�。ǘ�、學(xué)習新課
活動(dòng)一、“什么樣的人信的過(guò)”
1、在你認識的人當中，什么樣的人信的過(guò)？舉例說(shuō)說(shuō)為什么信任他？
2、組內交流，再向全班匯報
3、師生共同總結：怎樣做才能成為一個(gè)值得大家信任的人。
4、自我反思：自己是一個(gè)值得信任的人嗎？打算今后怎樣做？ 活動(dòng)二、當朋友失信時(shí)：
1、 學(xué)生回憶在生活中，由于一些人對自己不講誠信，給自己帶來(lái)的不快或傷害。
2、 學(xué)生把自己遇到的事情及當時(shí)的感受、看法都寫(xiě)出來(lái)，不用寫(xiě)姓名，放進(jìn)“信箱”。
3、 每個(gè)同學(xué)任抽一封信閱讀并談自己的心情和感受，同時(shí)把自己的建議說(shuō)出來(lái)。
活動(dòng)三 走進(jìn)“誠信樂(lè )園”
1、讓學(xué)生憑借自己的想象，描繪生活在一個(gè)講誠信的“誠信樂(lè )園”里，人們之間會(huì )怎樣生活和交往。
2、小組交流；具備什么條件才能走進(jìn)“誠信樂(lè )園”。然后 選出代表匯報，全班共同擬訂“誠信樂(lè )園”入園條件。
3、制作誠信卡。
�。ㄈ┛偨Y全課。
通過(guò)今天和同學(xué)們的交談，老師相信，每個(gè)同學(xué)都希望自己能取得別人的信任。讓我們一起做個(gè)誠信的人！
�。ㄋ模┱n后延伸
每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把自己履行的情況記錄在卡上。
教學(xué)反思：
本單元重點(diǎn)在于對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)守信的教育，本課的教學(xué)緊扣這一重點(diǎn)設計教法。整節課的設計以活動(dòng)為主，讓學(xué)生在輕快、愉快
的氣氛中學(xué)習，讓學(xué)生邊活動(dòng)邊學(xué)習，體現愉快教學(xué)。通過(guò)自主學(xué)習，小組合作探索為主要學(xué)習模式，以收集、交流、回憶、體驗、觀(guān)察等方式調動(dòng)全體學(xué)生參與學(xué)習活動(dòng)，從中悟理，基本達到教學(xué)目標。然而，在教學(xué)活動(dòng)中，鑒于教學(xué)條件的限制，未能激發(fā)學(xué)生暢所欲言，學(xué)生在感悟和體驗方面不夠深刻。
篇四：《請你相信我》參考教案
請你相信我
教學(xué)目標
1.知道誠信在待人處世中的重要性，言而坎不僅會(huì )給對方帶來(lái)不悅，而且還人搶劫別人的信任。
2.通過(guò)交流，感知誠信的內涵，愿意做誠實(shí)守信的人。
教學(xué)時(shí)間一課時(shí)
教學(xué)設計
活動(dòng)一：我信任的人
1.讓學(xué)生事先回憶在自己交往的人當中，誰(shuí)是自己最信任的人？自己為什么信任他？參照教材案例和表格，把自己信得過(guò)的人的姓名，以及信任的原因寫(xiě)出來(lái)。涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師，也可以是父母、親朋好友等。
2.課上，師生共同進(jìn)行互動(dòng)交流，感知誠信的內涵�？梢韵仍谛〗M內交流，然后再向全班匯報。
3.在交流的基礎上，大家共同總結，怎樣做才能成為一個(gè)值得別人信任的人。 活動(dòng)二："悄悄話(huà)"信箱
1.教師引導學(xué)生回憶在生活中，由于一些人對自己不講誠信，給自己帶來(lái)的不快或傷害。如某次約定，對方失約；本以為對方說(shuō)的是真心話(huà)，事后發(fā)現是謊言；明知是對方做的錯事，仩他就是不承認等。
2.學(xué)生把遇到的類(lèi)似事情和當時(shí)的心情，以及由此產(chǎn)生的對這個(gè)人的看法寫(xiě)出來(lái)，不要寫(xiě)上姓名，放進(jìn)"悄悄話(huà)"信箱。然后請學(xué)生任意抽出一張閱讀，讀后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。教師也可以參與其中，談自己的心情和感受。
活動(dòng)三：走進(jìn)"誠信樂(lè )園"
此活動(dòng)是對前兩個(gè)活動(dòng)的綜合與總結，目的在于幫助學(xué)生梳理誠信的含義，疘此過(guò)程中引導學(xué)生自我反省，調整自己的行為�？梢詤⒖家韵路绞�，開(kāi)展學(xué)習和研討活動(dòng)。
1.老師用童話(huà)的方式講"誠信樂(lè )園"的故事：生活在"誠信樂(lè )園"里的人們沒(méi)有猜疑，沒(méi)有欺騙，人與人之間互相信任，真誠相待……也可以讓學(xué)生憑借自己的想象，描繪生活在一個(gè)講誠信的"誠信樂(lè )園"里，人們之間會(huì )怎樣生活和交往，使學(xué)生對"誠信樂(lè )園"產(chǎn)生向往之情。
2.小組交流；具備什么條件才能走進(jìn)"誠信樂(lè )園"。然后選出代表匯報，全班共同擬訂"誠信樂(lè )園"入園條件。
3.制作誠信卡。請學(xué)生根據入園條件，想一想自己是否能進(jìn)入"誠信樂(lè )園"，并根據自己的情況，每人制作一張"誠信卡"，在上面寫(xiě)上自己的承諾。在班上展示、介紹自己制作的"誠信卡"。
4.每天查一查自己的承諾是不是做到了，并把履行的情況記錄在卡上。每周末，憑著(zhù)這張卡"誠信樂(lè )園"的人，都將被授予"誠信園民"的稱(chēng)號。
篇五：請相信我
請相信我
挑戰：敘述能力+演技
身份設置：正確答案玩家，白紙玩家，猜答案玩
游戲規則：每輪將會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，針對每輪設置的問(wèn)題，四個(gè)玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫(xiě)有正確答案，其余三張為白紙。抽到白紙的玩家必須即興創(chuàng )作一個(gè)答案。 每輪猜答案的人，每個(gè)回合要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找到正確答案為止。
玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
淘汰階段：所有玩家要攻擊其他人話(huà)語(yǔ)中的矛盾和疑點(diǎn)，借以保護自己
題目：
1、世界上最貴的汽車(chē)
黃金跑車(chē)（價(jià)格：28.5億元） 阿拉伯一富豪2億8千萬(wàn)歐元打造出來(lái)的世界最強最貴的車(chē)。8缸1000馬力。最高時(shí)速120公里/基本不上路，因為平均每跑100公里將磨損掉近50克黃金。
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相信我
挑戰：敘述能力+演技
身份設置：正確答案玩家，白紙玩家，猜答案玩
游戲規則：每輪將會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，針對每輪設置的問(wèn)題，四個(gè)玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫(xiě)有正確答案，其余三張為白紙。抽到白紙的玩家必須即興創(chuàng )作一個(gè)答案。 每輪猜答案的人，每個(gè)回合要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找到正確答案為止。
玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
淘汰階段：所有玩家要攻擊其他人話(huà)語(yǔ)中的矛盾和疑點(diǎn)，借以保護自己
題目：
2、世界上最貴的照片
德國著(zhù)名攝影師安德烈亞斯·古爾斯基(Andreas Gursky)的攝影作品《萊茵河2》(Rhein II)，于11月11日在紐約佳士得（Christie*s）以近434萬(wàn)美元的天價(jià)拍出，打破由美國女攝影家辛迪·雪曼（Cindy Sherman）的攝影作品"Untitled #96"保持的389萬(wàn)美元拍賣(mài)紀錄，成為世界上最貴的的攝影作品。
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請相信我
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游戲規則：每輪將會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，針對每輪設置的問(wèn)題，四個(gè)玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫(xiě)有正確答案，其余三張為白紙。抽到白紙的玩家必須即興創(chuàng )作一個(gè)答案。 每輪猜答案的人，每個(gè)回合要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找到正確答案為止。
玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
淘汰階段：所有玩家要攻擊其他人話(huà)語(yǔ)中的矛盾和疑點(diǎn)，借以保護自己
題目：
3、打呼嚕聲最響的貓
打呼嚕聲音最響的家養貓的紀錄是由一只名叫Smokey的12歲英國短毛女貓創(chuàng )造的。 記錄是67.7 分貝 相當于汽車(chē)駛過(guò)的聲音。
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玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
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題目：
4、世界上舌頭最長(cháng)的狗
帕吉 世界上舌頭最長(cháng)的狗是來(lái)自美國德克薩斯州的雄性京巴狗帕吉，舌頭長(cháng)度為11.43厘米，成為“世界上舌頭最長(cháng)的狗”。
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游戲規則：每輪將會(huì )有一個(gè)問(wèn)題，針對每輪設置的問(wèn)題，四個(gè)玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫(xiě)有正確答案，其余三張為白紙。抽到白紙的玩家必須即興創(chuàng )作一個(gè)答案。 每輪猜答案的人，每個(gè)回合要淘汰一個(gè)最可疑的玩家，直到找到正確答案為止。
玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
淘汰階段：所有玩家要攻擊其他人話(huà)語(yǔ)中的矛盾和疑點(diǎn)，借以保護自己
游戲助手：可在微信訂閱號中搜索“請相信我”獲取游戲助手，可提供題庫和隨機分配答案。（最佳游戲人數：5～12人）
題目：
5、世界上最大的家庭
答案: 印度有一個(gè)世界上最大的家庭——67歲的齊奧納·查納共娶了39名妻子，并有94名子女、14名兒媳婦以及33名孫子女！齊奧納竟仍嫌這個(gè)家庭太小，打算到美國去繼續娶妻生子。
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玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
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題目：
6、美國賭神的傳奇故事
答案: 美國賭神阿奇 卡拉斯，1992年他開(kāi)著(zhù)車(chē)帶著(zhù)身上僅有的五十美元來(lái)拉斯維加斯碰碰運氣，三年內，他只輸過(guò)一場(chǎng)撲克牌，他當初的50美元賭注總共為他贏(yíng)得4000萬(wàn)美元財富。 但是，他在一年后把錢(qián)輸光了。
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玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
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題目：
7、世界上第一個(gè)被踢出互聯(lián)網(wǎng)的人
答案: 世界上第一個(gè)被踢出互聯(lián)網(wǎng)的人就是Chris Lamprecht，這名當年大名鼎鼎的黑客。在1995年，他被發(fā)現從事洗黑錢(qián)的犯罪活動(dòng)，并且因為他在黑客圈里的聲望太大，法官決定殺雞儆猴，對他重判。這位黑客被判入獄70個(gè)月，并且在2003年之前，不準上網(wǎng)。
挑戰：敘述能力+演技
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玩家：敘述自己的故事的同時(shí)要揭穿其他玩家的矛盾，博得大家的信任。
構思階段：四個(gè)玩家中僅一個(gè)拿到答案，拿到白紙的人需要在短短數十秒內以急智創(chuàng )作一個(gè)合理答案。
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題目：
8、世界上最長(cháng)的婚紗
一位名叫伊琳娜的新娘的在大婚當天，實(shí)現了她兒時(shí)的夢(mèng)想，披上了一件2.9公里長(cháng)的婚紗。這條婚紗的制作用了6000米綢緞，當地幾乎所有女孩和她們的母親都來(lái)幫忙提婚紗。算不算史上最拉轟的婚禮？
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