關(guān)于誠實(shí)的華盛頓的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)習聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法，積累詞匯；體會(huì )省略號的作用。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中體會(huì )文中人物的心情，進(jìn)一步理解課文內容。
3、知道誠實(shí)是做人的根本，學(xué)習小華盛頓知錯就改，勇于承認錯誤的美好品質(zhì)。
教學(xué)準備：
課件、錄音機
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧導入
通過(guò)上節課的學(xué)習，老師知道大家已經(jīng)掌握了本課的生字、詞，而且也初步了解了課文內容，那么回顧一下，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你認為華盛頓是個(gè)怎樣的人呢？
�。ǔ鍪救A盛頓圖片）看，這就是華盛頓，他日后成為了美國第一任總統。因為他對美國的發(fā)展做出了巨大的貢獻，所以被美國人民稱(chēng)為國父，直到現在，每當在華盛頓誕辰紀念時(shí)，人們都開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，其中就包括吃櫻桃餡餅、玩紙制的小斧頭，你們知道這是為什么嗎？這和他小時(shí)候的一個(gè)故事有關(guān)呢！
二、朗讀感悟
整體感悟爸爸的`變化
1、請同學(xué)們自由讀課文，邊讀邊思考：課文講了一個(gè)什么故事？
2、你能用文中的一個(gè)詞語(yǔ)概括出爸爸的變化嗎？（轉怒為喜）
3、爸爸為什么怒，又為什么喜呢？
學(xué)習課文第三自然段
1、你從哪兒看出來(lái)爸爸是真的發(fā)怒了呢？請你們到課文中去找一找，邊找邊用自己喜歡的符號畫(huà)一畫(huà).
匯報：
�、僖龑W(xué)生抓住重點(diǎn)詞理解:氣壞了,大發(fā)脾氣,臉色鐵青,嘴唇哆嗦等
�、诎职值脑�(huà):省略號，省略了什么？爸爸要怎么樣？
2、指導學(xué)生帶著(zhù)生氣、氣憤、憤怒的感情讀第三自然段。
指讀、男生讀
學(xué)習課文第四自然段
1、看到爸爸這樣火冒三丈，這樣腦羞成怒，此時(shí)闖了大禍的小華盛頓心理會(huì )想些什么呢？
2、指導學(xué)生帶著(zhù)矛盾的心情朗讀
3、指導朗讀華盛頓說(shuō)的話(huà)：語(yǔ)氣要輕、語(yǔ)速要慢一些
4、引導學(xué)生體會(huì )小華盛頓說(shuō)的話(huà)后面出現的省略號，為什么省略不說(shuō)了呢？想想當時(shí)他會(huì )怎么樣？
5、理解哽咽，體會(huì )此時(shí)華盛頓的心情又是怎么樣？再用換詞的方法理解慚愧
6、指導學(xué)生帶著(zhù)慚愧、內疚之情朗讀
學(xué)習課文第五自然段
1、聽(tīng)了小華盛頓的話(huà)，原本十分憤怒的爸爸卻轉怒為喜（課件出示），怎么會(huì )突然轉變了呢？用文中的一句話(huà)說(shuō)說(shuō)。
2、引讀出示爸爸的話(huà)（課件出示）
3、爸爸的話(huà)是什么意思呢？同桌兩人用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。
匯報、交流：
(爸爸在華盛頓身上看到了更可貴的東西誠實(shí),它比櫻桃樹(shù)的價(jià)值更高)
4、小結：沒(méi)有誠實(shí)就沒(méi)有偉大，正因為小華盛頓小時(shí)候這樣誠實(shí)，
有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，才使得他日后成為了一位了不起的一代偉人。
5、指導學(xué)生帶著(zhù)激動(dòng)、喜悅的心情再讀一讀爸爸的話(huà)。
6、分角色朗讀（配樂(lè )）
三、拓展總結
1、在生活中，你們也都經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似小華盛頓這樣的事情吧，那你們是怎么做的呢？
2、胡錦濤最近推出了一個(gè)八榮八恥,其中就有這么一條，以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥（板書(shū)）
的確，誠信是中華民族的傳統美德,就讓我們以誠信為榮,讓誠信之花在我們每個(gè)人的心中開(kāi)放，讓我們用心靈呼喚誠信，讓我們在誠信中憧憬美好的明天！
四、特色作業(yè)
搜集誠信方面的名言、警句、小故事等，準備召開(kāi)誠信之花心中開(kāi)交流會(huì )。
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